В какие лингвистические вузы поступить в Санкт-Петербурге.
Институт иностранных языков РГПУ им.А.И. Герцена
«Мы приобрели бесценный опыт ведущих преподавателей СПбГУ, обменялись опытом с участниками программы по вопросам методики преподавания РКИ в зарубежных и российских вузах, узнали об удачных находках других методистов. Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики. Уровень безработных среди выпускников Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (СПбГУП) за последние 20 лет составляет всего один на тысячу, что является редчайшим успехом для вузов страны. Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики.
45.03.02 Лингвистика в ВУЗах в Санкт-Петербурге, обучение специальности
Студенты УрФУ занимаются в 14 учебных корпусах и проживают в 16 общежитиях, образующих студенческий городок. За последние несколько лет открыто два новых общежития — на 1 000 и 1 230 мест. За прошедшие с момента основания годы УрФУ подготовил 384 тыс. Университет занимает 335-е место в QS World University Rankings, входит в топ-100 мирового рейтинга QS by Subject по направлениям «Нефтегазовое дело», «Философия, «Социальная политика и управление», «Гостеприимство и менеджмент досуга».
Подобные мероприятия помогают не только получить опыт публичных выступлений, но и определиться со сферой интересов для дальнейшей научной деятельности», - комментирует Михаил Мурашко. Поздравляем ребят и их научных руководителей. Желаем дальнейших успехов!
Я бесконечно благодарна ВУЗу и всем преподавателям за прекрасные 4 года учебы, полученные знания и хороший «старт» для начала карьеры! В СПбГЭУ работают настоящие профессионалы, весь профессорско-преподавательский состав — это люди, которые действительно горят своим делом. Отдельно хочу выделить некоторых преподавателей, которые внесли огромный вклад в мое развитие в стенах данного университета. Прежде всего, хочу выразить огромную благодарность Персининой Анне Станиславовне, которая являлась моим научным руководителем, а также преподавателем дисциплин «Практический курс первого иностранного языка английский » и «Практикум речевого общения второго иностранного языка». Также хочу выразить свою признательность Сусловой Екатерине Геннадьевне, преподавателю немецкого языка. Екатерина Геннадьевна проделала колоссальную работу, полностью погрузила нас в мир немецкого языка, благодаря чему мы достигли хорошего уровня владения немецким. Большой вклад внесли также преподаватели письменного и устного перевода, Анастасия Александровна Солдатихина и Мария Павловна Ефремова.
Каждое занятие по данным дисциплинам — еще один шаг вперед на пути к хорошему и качественному переводу, бесценный опыт, приобретенный под чутким руководством настоящих профессионалов данной области. Все преподаватели внесли огромный вклад в наше развитие, научили нас многим вещам, сделали этот непростой путь интересным, запоминающимся и очень полезным. Так как 4 года учебы на данном направлении дали мне очень многое, я решила продолжить свой образовательный путь и поступила сразу после окончания бакалавриата сюда же в магистратуру, в дальнейших планах — аспирантура СПбГЭУ. На данный момент я параллельно преподаю иностранный язык, после окончания обучения я бы хотела связать свою жизнь с научной деятельностью и преподаванием в высшей школе. Надеюсь, что еще много лет я буду связана с этим прекрасным учебным заведением! Кушкова Мария выпуск 2022 Лингвистика, бакалавариат Несмотря на омрачнение студенческой жизни пандемией, время, проведённое до неё, я считаю лучшим в своей жизни. Однако сказать, что время в период пандемии и дистанционного обучения стало худшим, значило бы солгать: университет и преподаватели делали максимум возможного для смягчения эффекта от неожиданно наступивших для всех обстоятельств.
Лучше всего мне запомнились дисциплины, непосредственно связанные с выбранной специальностью. Преподаватели, несмотря на это, запомнились все до единого в силу как крайней заинтересованности в своей деятельности, так и интересным находкам в её осуществлении. Я действительно нашёл работу по специальности, часто занимаюсь устными переводами и международными отношениями. Кроме того, я продолжил обучение в нашем университет по программе магистратуры и частично наверстываю пропущенные вследствие эпидемии опыт, эмоции и впечатления. Николаев Вадим.
За каждый дополнительный экзамен вы можете набрать максимум 100 баллов.
При зачислении также учитываются индивидуальные достижения портфолио , такие как итоговое школьное сочинение, аттестат отличника, значок ГТО, волонтерская деятельность. За портфолио абитуриента максимально может быть начислено 10 баллов. Подробнее о правилах приёма Проходной балл на какую-либо специальность в определенном вузе — это минимальный суммарный балл, с которым был зачислен абитуриент в ходе последней приёмной кампании.
Направления и специальности
| Филологический факультет СПбГУ | Институт непрерывного профессионального образования «Вектор развития». |
| Стажировку в одном из ведущих вузов Санкт-Петербурга прошли преподаватели-филологи | 18–20 апреля 2024 г. в Институте лингвистических исследований РАН (Санкт-Петербург) планируется провести Конференцию по грамматике иранских языков. |
45.03.02 Лингвистика в вузах Санкт-Петербурга
В числе наиболее интересных докладов студенты при голосовании выделили также доклады: Бабкиной Анастасии студент 4 курса бакалавриата , Егоровой Елены магистрантка 1 курса , Иминовой Жасмины студент 4 курса бакалавриата , Кабановой Юлии магистранта 2 курса , Колкневой Анны студент 4 курса бакалавриата , Надеева Руслана студент 4 курса бакалавриата , Пашковой Алёны магистрантка 1 курса , Садыковой Элины студент 4 курса бакалавриата , Семяшкиной Майи магистрантка 2 курса , Трусова Лютобора студент 4 курса бакалавриата. Организацию работы научной секции «Актуальные проблемы теории и практики перевода» и информационную поддержку мероприятия осуществляла куратор студенческого научного объединения «Альфа и омега перевода» доц. Активное участие студентов в конференции, отзывы студентов, модераторов подсекций и научных руководителей говорят о том, что конференция создает благотворную среду для развития исследовательских компетенций и способствует развитию навыков научной дискуссии. Конференция является платформой, которая предоставляет студентам разных курсов и программ возможность поделиться результатами своей научно-исследовательской работы, а также продемонстрировать свой научный и творческий потенциал. Recent posts:.
В этом году они были представлены в электронном формате и соответствовали тематике определённой подсекции. Всего на секции «Актуальные проблемы теории и практики перевода» было представлено 69 докладов, которые сопровождались презентациями Power Point. В качестве модераторов подсекций выступили магистранты 1 и 2 курса, а также бакалавры 4 курса, которые успешно справились со своей задачей. В этом году дипломами за лучшие доклады награждены следующие студенты 4 курса Профиль «Перевод и переводоведение» : 1.
Жилкина Мария Марковна за доклад «Роль фактора адресата при переводе ролевой компьютерной игры» Научный руководитель: доц.
На момент её появления в приёмной комиссии на «Албанский язык» не было подано ни одного согласия. А на «Литовский язык» было подано уже четыре. Причем, один из подавших имел в активе 291 балл. А все, у кого больше 290 баллов, — это лакмус, сигнал опасности. Особенно, когда всего 5 бюджетных мест. Лиза туда встала четвёртой. При этом в общей очереди находилась по-прежнему в пятом десятке.
Но это была всеобщая паранойя. Абитуриенты-высокобалльники тоже дергались между гарантированным зачислением на бюджет в периферийный вуз и такой вот лотереей. Дочь, кстати, не переживала. Мы ей гарантировали учёбу в СПбГУ при любом раскладе. Поэтому на мой вопрос, не стоит ли перебросить согласие на балканские языки, спросила: «А какой смысл? В чём разница? Давай подождём». И мы стали ждать.
Ждали так нервно, что даже жена не выдержала и изрекла, что не надо было мучить ребёнка, а просто помочь ей сделать выбор в пользу ПГНИУ и радоваться жизни. Но поезда уже ушли и самолёты улетели в Питер вместе с Лизиным аттестатом. Третьего августа за час до прекращения приёма доков мы на «Литовском языке» так и стояли четвёртыми. На Балканских языках появились три согласия от абитуриентов с баллами выше, чем у Лизы. Дочь могла встать четвёртой на «Польский и немецкий языки», на «Русский язык как иностранный» и на «Классическую филологию», пятой на «Французский язык» и пару лингвистических специальностей с базовым английским, на «Библейскую филологию». В общем, выбор вроде бы появился, но очень сомнительный и на флажке. Что делать? Куда бежать?
Дочь решила не дёргаться. Типа будь, что будет. Тем более, что в 17. Воображение рисовало параноидальные сюжеты о том, как члены приёмных комиссий в эти последние 45 минут за закрытыми дверями шельмуют с согласиями, чтобы нужные люди поступили, а ненужные остались на обочине счастливой студенческой жизни. Хорошо, что есть френды, которые подсказали, на какой платформе шло рейтингование абитуриентов СПбГУ. Выяснилось, что дочь по-прежнему стоит четвёртая в списке, но с какой-то мутной формулировкой: «Пройдёт, если места выше не займут люди с заявлениями о согласии на зачисление». Странно, да? Что это за люди?
Откуда они могут появиться с согласиями о зачислении, если их прекратили принимать накануне вечером? Дочь прозвонила в приёмную комиссию. Там объяснили, что абитуриенты подают согласие в том числе через госуслуги и иногда этот портал виснет, данные могут прийти на сутки позже. Такое бывает, но очень редко. Поэтому посоветовали ждать приказа о зачислении, который будет опубликован на сайте СПбГУ 9 августа. Питер напоследок вытянул все жилы.
Языкова Наталья Витальевна. Факультет лингвистики. МГИМО лингвистика. Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации. Лингвистический университет студенты. Тюменский университет лингвистика. Лингвистика в вузах Австрии после школы. Мориса Тореза университет внутри. Санкт-Петербург 2022 институт. Атриум Петропавловской крепости. Выпускной в университете Политех СПБ. Гуманитарный институт политехнического университета. Лингвистический институт Барнаул. Политех гуманитарный институт Юриспруденция. Лингвистические вузы Казахстана. Институт лингвистики и международных коммуникаций Челябинск. Институт Челябинск лингвистика. Лингвистические вузы Санкт-Петербурга. Список лингвистических вузов Москвы. Вузы Санкт-Петербурга список. Минский лингвистический университет университеты. Аспиранты выпускники. Университет аспирантура магистратура. Институт филологии и языковой коммуникации СФУ Красноярск. Кафедра иностранных языков Сеченова Садовая Кудринская. Институт лингвистики Сеченова в Москве. Первый МГМУ им. Сеченова, Кафедра иностранных языков. Сеченовский университет Факультет лингвистики. Университет Добролюбова. Добролюбова Нижний Новгород университет. Чиков НГЛУ. Санкт-Петербургский юридический институт юридический Факультет. Санкт Петербурский университет лети. ЛЭТИ Политех. Шталмейстерский корпус Ново-Михайловского дворца. Институт восточных рукописей РАН. Шталмейстерский корпус Ново-Михайловского дворца Миллионная ул 19. Миллионная улица 19 Санкт-Петербург. Северо-Западный институт управления Санкт-Петербург. Пушкинский дом, Санкт-Петербург, набережная Макарова. Литературный музей института русской литературы РАН. Педагогический университет имени Герцена Санкт-Петербург. Институт Герцена Питер. МГЛУ Московский государственный лингвистический университет. Институт лингвистики Сеченовского университета. Сеченовский университет лингвистика.
Вопрос о поступлении: куда пойти учиться в Петербурге, если сдаешь английский и литературу
С 26 по 27 апреля проходила ХХIV Всероссийская научная конференция «Печать и слово в эпоху медиатекста: Петербургские чтения – 2024» в Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна. Направление 45.04.02 Лингвистика Форма обучения Очная Количество мест (КЦП 2023)20 бюджетных мест Вступительные испытания Конкурс документов (портфолио) (для граждан РФ, соотечественников и иностранных граждан). Поступление дочери в Санкт-Петербургский государственный университет мы бурно отметили ещё в августе прошлого года. Направление ФГОС Лингвистика (45.03.02) в вузах (университетах, институтах) Санкт-Петербурга.
Институт иностранных языков РГПУ им.А.И. Герцена
Лингвистика — это наука, которая помогает изучить в совершенстве не только иностранный язык, научиться думать на нем, но и проникать в подсознание людей психолингвистика и экспериментальная лингвистика. Специалисты этого направления смогут видеть, как видоизменяются языковые структуры от конкретной ситуации, моделируются разные асп...
Третьего августа за час до прекращения приёма доков мы на «Литовском языке» так и стояли четвёртыми. На Балканских языках появились три согласия от абитуриентов с баллами выше, чем у Лизы. Дочь могла встать четвёртой на «Польский и немецкий языки», на «Русский язык как иностранный» и на «Классическую филологию», пятой на «Французский язык» и пару лингвистических специальностей с базовым английским, на «Библейскую филологию». В общем, выбор вроде бы появился, но очень сомнительный и на флажке. Что делать?
Куда бежать? Дочь решила не дёргаться. Типа будь, что будет. Тем более, что в 17. Воображение рисовало параноидальные сюжеты о том, как члены приёмных комиссий в эти последние 45 минут за закрытыми дверями шельмуют с согласиями, чтобы нужные люди поступили, а ненужные остались на обочине счастливой студенческой жизни. Хорошо, что есть френды, которые подсказали, на какой платформе шло рейтингование абитуриентов СПбГУ.
Выяснилось, что дочь по-прежнему стоит четвёртая в списке, но с какой-то мутной формулировкой: «Пройдёт, если места выше не займут люди с заявлениями о согласии на зачисление». Странно, да? Что это за люди? Откуда они могут появиться с согласиями о зачислении, если их прекратили принимать накануне вечером? Дочь прозвонила в приёмную комиссию. Там объяснили, что абитуриенты подают согласие в том числе через госуслуги и иногда этот портал виснет, данные могут прийти на сутки позже.
Такое бывает, но очень редко. Поэтому посоветовали ждать приказа о зачислении, который будет опубликован на сайте СПбГУ 9 августа. Питер напоследок вытянул все жилы. Уже к обеду большинство вузов, включая МГУ, опубликовали списки поступивших. И только СПбГУ предательски молчал весь день и весь вечер. Дочь не выдержала и в полночь рухнула спать.
А я не мог. Переживал так, как не переживал в период собственного поступления. Вы не поверите, но приказ появился на сайте вуза только в 22. Елизавета стала-таки студенткой Санкт-Петербургского университета. И в ближайшие годы будет изучать языки Балтии. В комплекте к «лабусам» прилагаются два «живых» языка — английский и немецкий, а также три «мертвых» — латынь, старославянский и старопрусский.
Плюс базовая филологическая подготовка с изучением истории отечественной и зарубежной литературы, русского языка и широкого перечня всяких лингвистических дисциплин, названия которых я, наверное, даже не выговорю. Елизавета Плотникова в аэропорту в Перми перед отлетом в Санкт-Петербург. Август 2022 года. Фото: из семейного архива Пусть поступление уже в прошлом, но я нет-нет, да и спрошу у Лизы, не жалеет ли она о своём выборе? Если вернуться в август прошлого года, то какой вуз и какую специальность она бы выбрала? Она всегда отвечает, что о выборе ни разу не пожалела.
Да, совмещение учёбы в сильном вузе со столичной жизнью оказалось для новоиспечённых студентов настолько серьёзным испытанием, что после первого семестра её группа усохла с пяти до трёх человек. Отчисленных, конечно, жаль.
Студенты изучают не только теорию, но и практику перевода в различных аспектах: устный последовательный, письменный, художественный, перевод деловой документации и др. И программы, и методики созданы преподавателями института — известными переводчиками — с использованием лучшего опыта переводческих школ мира. В Институте имеются компьютерные классы, лингафонный кабинет и видеокласс с большим выбором фильмов и передач на различных языках. В Институте есть библиотека, в которой содержится более тринадцати тысяч экземпляров научной, справочной и учебно-методической литературы. Большая часть преподавателей Института имеет ученые степени и звания. Гете Гете-Институт.
В секции «Русская литература первой половины XX века» выступила магистрантка 2-го курса Гуманитарного института НГУ Ника Ермакова: — Доклады участников были сильны как теоретически, так и методологически, а само заседание прошло в дискуссионном формате на высоком уровне. Темы выступлений оказались сложными и интересными, томские студенты впечатлили навыками научной коммуникации, однако думаю, что я так же достойно представила свой университет! Хотела бы поблагодарить Людмилу Николаевну Синякову, моего научного руководителя, за наставничество и помощь, а также руководство ГИ за организацию моей поездки в Томск.
Лингвистика и новые информационные технологии в техническом вузе
| Актуальные проблемы языкознания | Рейтинг всех институтов и университетов Санкт-Петербурга с направлением лингвистика – 45.03.02, проходные баллы, бюджетные места, перечень специальностей, стоимость обучения. |
| Актуальные проблемы языкознания | Направление ФГОС Лингвистика (45.03.02) в вузах (университетах, институтах) Санкт-Петербурга. |
| 45.03.02 Лингвистика в вузах Санкт-Петербурга | Школа лингвистики. Новости. Сотрудники лаборатории на (вне)очередной встрече Общества полевых лингвистов в Санкт-Петербурге. |
Институт иностранных языков РГПУ им.А.И. Герцена
Зачем лингвисты читают старинные рукописи, отправляются в экспедиции в джунгли и пишут компьютерные программы. Как появились лингвистические теории и как они помогают решать практические задачи: преподавать языки, разрабатывать письменности, создавать алгоритмы машинного перевода. О русском языке» Главная книга Чуковского, посвященная русскому языку, его истории и современной жизни, законам его развития.
В нашем случае филфак СПбГУ был одним направлением, с возможностью подачи документов сразу на всю линейку специальностей, начиная от «Русского языка и литературы», семи языков и заканчивая «Общей и прикладной фонетикой». Их 21 штука. Это ни к чему не обязывает, поэтому дочь подала заявления на 10 языковых специальностей как на бюджет, так и на договор. После чего нас ждало ещё одно горькое разочарование с размазыванием слёз и соплей. Я не буду пугать цифрами, какими мы встали в рейтинге на бюджет, но мы и на договор стояли везде в пятом десятке в лучшем случае. Я понимал, что списки на договоре очистятся, когда пройдёт зачисление на бюджет во всех вузах страны. Поэтому оставалось только ждать 9 августа, чтобы потом ещё раз здраво оценить обстановку. Однако шило в одном месте не давало покоя.
Обсудили с дочерью ситуацию и решили, что всё-таки стоить попытать счастья и податься на бюджет. То есть отвезти в СПбГУ оригинал аттестата и подать согласие на зачисление только на одну специальность до 18 часов 3 августа. Авантюра, конечно, полная. Цена вопроса — 10 тысяч рублей, перелёт из Перми в Питер и обратно. Лиза по-взрослому рассудила, что 3-го августа в приёмной комиссии будет дурдом с сумасшедшими родителями и валерьянкой. Поэтому заявиться туда лучше накануне, когда там никого нет. А третьего, ближе к пяти вечера, можно будет уже дома последний раз всё взвесить и переподать согласие на другую специальность, если возникнет такая необходимость. В СПбГУ это можно сделать один раз. На переподачу через Госуслуги часа вполне хватит, а аттестат будет итак уже в Питере. Глупо было дергаться на модную нынче «Компьютерную лингвистику», где в общий конкурс ушло всего одно место и его сразу забрал абитуриент с 305 баллами 298 баллов по ЕГЭ, плюс призер регионального этапа всероссийской олимпиады — 4 балла, аттестат с отличием — 3 балла.
Но линейка специальностей на лингвистике вполне себе широка. Лизе все казались интересными, за исключением разве что фонетики, потому что дочь не понимает, куда можно приложить такой диплом. Мне тут всё интересно! Со специальностью определилась, прилетев в Питер, уже в университете. Выбрала «Литовский язык». Во-первых, подаваться лучше на тот язык, который ещё не знаешь. Во-вторых, подаваться надо на тот язык, который ты больше нигде не выучишь. Нет смысла идти на английский, немецкий, французский или испанский. Они есть везде, их можно доучить здесь же или в любом качественном вузе. А вот «Албанский язык» балканские языки , «Датский язык» скандинавские языки , «Литовский язык» языки Балтии есть только в СПбГУ и частично в Московском лингвистическом университете.
Ну, и третий фактор, — это количество заявлений. Именно на редкие языки оказался самый маленький конкурс — что-то около 25 человек на место. Смешно, да?! Маленький конкурс! Да, и датский отпал, потому что там уже были поданы все пять согласий от абитуриентов с более высокими баллами, чем у дочери. Оставались Балканы и Балтия. Лиза выбрали Балтию. Сама не знает. На момент её появления в приёмной комиссии на «Албанский язык» не было подано ни одного согласия.
С 2014 по 2018 г. В настоящее время институт возглавляет д. Сегодня институт иностранных языков реализует многоуровневую систему высшего педагогического образования, которая направлена на подготовку высокопрофессиональных специалистов нового поколения. Институт участвует в реализации различных престижных национальных и международных проектов, активно сотрудничает с университетами, научными центрами США, Великобритании, Германии, Франции, Бельгии, Австрии и др. Стратегическими партнерами института являются различные международные организации и фонды: Американский культурно-информационный центр, Британский Совет, Германская служба академических обменов, институт Гете, Французский институт, Темпус и многие другие. История и развитие института иностранных языков неотделима от истории кафедр — главных структурных подразделений, обеспечивающих подготовку студентов бакалавров и магистрантов , аспирантов и докторантов, развивающих современные научные направления, активно осуществляющих международное сотрудничество и сотрудничество с российскими вузами. Сегодня институт иностранных языков насчитывает 10 кафедр, каждая из которых имеет свои уникальные научно-педагогические традиции. На каждой кафедре работают представители разных поколений, что позволяет сохранить преемственность, роль которой велика в любой области культуры, но особенно — в гуманитарных науках, без которых не мыслится духовное, умственное, нравственное и культурное развитие человека и общества. Кафедра английской филологии была создана в 1948 г. Герцена, который состоит из 2-х отделений: английского языка и романских языков. Единственной кафедрой на английском отделении в тот период являлась кафедра английской филологии. За долгую историю существования кафедры её возглавляли доцент А. Черепанов, профессор Б. Ильиш, профессор И. Арнольд, профессор М. Никитин, профессор И. Деятельность кафедры английской филологии традиционно имеет выраженную теоретическую направленность, на кафедре функционировали и продолжают функционировать научные школы. При кафедре уже долгое время действует аспирантура, выпустившая за годы своего существования около 300 аспирантов и докторантов. В настоящее время кафедру возглавляет к. Кафедра английского языка и лингвострановедения — одна из самых молодых кафедр нашего института, которая была основана в 2014 году в результате слияния кафедры фонетики английского языка и кафедры английского языка под руководством д. С момента основания кафедры преподаватели ведут большую научную и методическую работу: участвуют в международных и межвузовских конференциях и проектах, разрабатывают инновационные методы обучения с использованием on-line технологий, постоянно работают над составлением новых учебных пособий по преподаванию всех аспектов языка, создают УМК по дисциплинам кафедры. В настоящее время на кафедре работает сплоченный коллектив единомышленников, развивающих современные концепции обучения английскому языку и совмещающих преподавание различных аспектов английского языка с большой научной работой в таких направлениях как когнитивная лингвистика, стилистика, эмоциология текста и других. В настоящее время кафедрой заведует д. Кафедра романской филологии была организована в 1948 г. Ее возглавил Р. Пиотровский, позднее доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки. Уже в 1949 г. В 1957 г. Заведующей кафедрой становится доц. Кржевская, затем — доц. В 1964 г. Новая история кафедры романской филологии начинается в 1974 г. Скрелиной, которая руководила кафедрой с 1974 по 1997 гг. В эти годы кафедра становится всемирно известным научным и образовательным центром.
В Институте имеются компьютерные классы, лингафонный кабинет и видеокласс с большим выбором фильмов и передач на различных языках. В Институте есть библиотека, в которой содержится более тринадцати тысяч экземпляров научной, справочной и учебно-методической литературы. Большая часть преподавателей Института имеет ученые степени и звания. Гете Гете-Институт. Институтом иностранных языков заключены договора об обмене студентами и совместной выдаче дипломов с университетом Бедфордшир. Институт иностранных языков зарекомендовал себя на рынке образовательных и переводческих услуг как учебное заведение, выпускающее квалифицированных специалистов.
Лингвистика
Общество - 30 мая 2023 - Новости Санкт-Петербурга - Власик Полина (2 курс, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия). Санкт-Петербургский государственный университет. В Санкт-Петербургском государственном университете действует 112 центров русского языка, представленных в 50 странах мира, а количество иностранцев, которые проходят экзамен по русскому языку продолжает расти, сообщает сайт университета. Новости. Приглашаем на месяц открытых дверей в Европейском университете. Санкт-Петербургский государственный университет проводит конференцию "Язык в координатах массмедиа".