Руководителя департамента образования и молодежной политики Воронежской области Олега Мосолова назначили заместителем председателя регионального правительства. Первый заместитель руководителя Департамента образования и науки города Москвы. Губернатор назначил на должность исполняющего обязанности руководителя департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Наталью Салогубову.
Департаменту образования и науки в Костромской области нашли нового начальника
Директором департамента образования официально утверждён Ильдар Бикмаев О его назначении сообщил мэр Омска Сергей Шелест. Исполняющим обязанности начальника департамента образования Иркутска назначили Анжелу Головко. Мэр Москвы Сергей Собянин назначил Александра Молоткова на должность руководителя столичного департамента образования и науки. Анна Деменева, возглавляющая городской департамент образования уволилась по собственному желанию, 7 сентября был последний рабочий день, сообщили «Новостям Перми» в мэрии. Врио директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования.
Не проработала и года: областной департамент образования и науки остался без директора
Дина Горковец освобождена от должности директора департамента образования и науки Тюменской области с 16 октября 2023 года в связи с переходом на другую работу. Губернатор назначил на должность исполняющего обязанности руководителя департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Наталью Салогубову. UPD: Начальник департамента образования Перми Анна Деменева написала заявление об увольнении по собственному желанию, сообщает пресс-служба администрации Перми. Департамент образования и науки Брянской области возглавила Алевтина Андреева, пока в статусе «временно исполняющей обязанности руководителя». Анна Деменева, возглавляющая городской департамент образования уволилась по собственному желанию, 7 сентября был последний рабочий день, сообщили «Новостям Перми» в мэрии. Главой департамента образования и науки Москвы стал бывший заместитель экс-руководителя ведомства Исаака Калины, Александр Молотков.
Новости часа: Собянин сменил главу департамента образования и науки Москвы
Министр правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки Александр Молотков дал интервью «Вечерней Москве». Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от занимаемой должности руководителя департамента образования Москвы Александра Молоткова и назначил на его место Ирину Каклюгину. Долгожданное событие свершилось — отставку Исаака Калины, директора департамента образования Москвы, ожидали уже давно, но о ней никак не объявляли. Прошлый руководитель Департамента образования Александр Молотков, занимавший должность с 2020 года, был освобожден от обязанностей «по собственной инициативе». Мэр Москвы Сергей Собянин освободил от занимаемой должности руководителя департамента образования Москвы Александра Молоткова и назначил на его место Ирину Каклюгину.
Другие материалы
- Руководители систем образования 97 российских городов обсудили модель школы будущего
- Собянин освободил Молоткова от должности главы департамента образования и науки
- Собянин освободил Молоткова от должности главы департамента образования и науки
- Минпросвещения России
Собянин назначил нового главу департамента образования и науки Москвы
Тем более что директор сейчас практически выключен из учебного процесса и занят исключительно процессом административным. Подробнее В Москве есть очень успешные большие школы: школа Ямбурга, школа Рачевского. Можно назвать еще несколько десятков таких комплексов. Эти школы директора бережно собирали и выстраивали на протяжении длительного времени. В таких школах эта крупность логически обоснована, они понимают, зачем это, и родителям, которые приводят к ним своих детей, могут объяснить, какие возможности будут у учеников благодаря тому, что школа большая. При Калине это было сделано механически, через колено, за два года в приказном порядке. Зачастую производились объединения абсолютно разнотипных школ. В одном известном мне случае, благодаря жесткой позиции коллектива, удалось в конечном итоге не допустить такого слияния.
Но в подавляющем большинстве объединились школы, которые построены на совершенно разной идеологии, в которых коллективы подбирались совершенно по-разному, и в результате получилось такое механическое объединение булочной, прачечной и похоронного бюро. Совершенно непонятна фигура нового руководителя — Александра Молоткова. При всем том, что этот человек работал несколько лет одним из заместителей Калины, он был заместителем по вопросам скорее хозяйственно-административным. Возможно, это означает, что он — фигура промежуточная. Высказывается версия, что это будет технический исполнитель, а руководить московским образованием будет вице-премьер Ракова. Не знаю, так это или нет, но, безусловно, назначение такого малоизвестного в московском образовании человека — это довольно странно. Если посмотреть на его послужной список, это послужной список менеджера, даже не образовательного, а просто менеджера, банковского в том числе.
Другой вариант — это временная фигура, которая нужна для того, чтобы придержать это место для кого-то более значимого, кого почему-то не назначают сейчас. Третий вариант, что Молотков — это человек, который действительно будет возглавлять московское образование. И то, что он несколько лет работал с Калиной рука об руку, видимо, означает в этом случае, что это его выдвиженец и соответственно, скорее всего, линия будет продолжена. Тем более мне трудно представить себе чиновника, который откажется от такой замечательной штуки, как абсолютно выстроенная, бессловесная, невозражающая огромная управляемая структура. Хотя теоретически можно представить себе такую ситуацию. Руководитель такой масштабной системы образования, как московская, находится в сложном, с точки зрения чиновника, положении.
Он строитель по образованию. В департаменте образования Москвы Молотков с 2011 года, в должности заместителя руководителя — последние три. Что о нем известно учительскому сообществу, говорит учитель географии лицея «Вторая школа» Леонид Перлов.
Это человек, не имеющий опыта, необходимого для руководства, по крайней мере, школьным образованием в Москве. Скорее всего, сохранится все то же самое, что при Исааке Иосифовиче было сделано, ошибки не будут исправлены. Я даже не знаю, по какой части он был у Калины заместителем.
Так, объем финансирования медицины в 2020 году в регионе вырос на треть — до 60 млрд рублей. Это огромный уровень ответственности, в том числе по массовой послековидной реабилитации. Сфера соцзащиты также получила ряд новых задач, прежде всего озвучиваемых президентом Владимиром Путиным: многовекторность поддержки населения — это большое количество направлений. Уверен, Владимир Попов справится с возросшей нагрузкой. А Олег Мосолов использует свои лучшие управленческие качества, которые он демонстрировал на посту главы регионального департамента образования. Мы понимаем, что в образовании, здравоохранении происходят важные изменения.
В сфере культуры много инициатив.
В России из 39 тысяч школ медкабинеты есть только в 65 процентах. Есть над чем работать.
Кроме того, увеличивается число школьников, учащихся во вторую и даже в третью смену. Проблема нехватки учебных мест в некоторых регионах стоит особо остро. У сдающих ЕГЭ появится возможность по собственному выбору пересдать один из экзаменов.
Михаил Пучков стал министром образования Нижегородской области: что известно о новом руководителе?
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Роскомнадзор. Главный редактор издания: Авдеева Л. Заместитель главного редактора: Симакина М.
Так, на базе колледжей в лабораториях с использованием инновационного и высокотехнологичного оборудования проходят уроки технологии для учеников 5—9-х классов. А в рамках проекта "Профессиональное обучение без границ" старшеклассники, посещая занятия в колледжах, могут получить свидетельство о профессии.
Такая возможность есть у каждого школьника Москвы. Кроме того, в конце обучения учащиеся колледжей сдают демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia. По итогам прохождения испытания выпускникам выдается skills-паспорт с оценкой за экзамен. На данный момент в колледжах создано 329 центров проведения демонстрационного экзамена и 45 специализированных центров компетенций — это площадки, аккредитованные Союзом WorldSkills и отвечающие всем мировым тенденциям в подготовке высококвалифицированных специалистов.
Это сделало столичную команду самой результативной в истории движения WorldSkills. Три года назад в сотню лучших входили только 17 колледжей. Еще одно достижение столицы — это чемпионаты профмастерства для детей KidSkills. Расширяется возрастная линейка их участников, в нынешнем году будут компетенции для детей 5—7 лет.
Пятилетние начинающие профессионалы — это не фантастика, мы стараемся помочь сделать первые шаги в мире профессий как можно раньше. Например, уроки теперь проходят в музеях. А на каких еще городских площадках проводятся занятия? Площадками для получения новых знаний, умений и навыков стали не только школы и дворцы творчества, но и вузы, производственные предприятия, музеи, учреждения науки и спорта.
А если говорить о музейных уроках, то благодаря сотрудничеству с департаментом культуры для столичных школьников занятия проходят в 24 музеях города. С помощью проекта "Учебный день в музее" ребята приобщаются к богатому культурно-историческому наследию нашей страны, занимаются поисково-исследовательской деятельностью, работают с экспозициями, ищут ответы на вопросы. Наибольшей популярностью у школьников пользуются уроки в Музее космонавтики, Дарвиновском музее, музее-заповеднике "Царицыно". И конечно, нельзя не упомянуть о совместном проекте с Музеем Победы, начатом по инициативе мэра Москвы в мае 2021 года.
Речь идет об интерактивных занятиях-квестах в музейной экспозиции "Подвиг народа". Уникальный формат предоставления информации о Великой Отечественной войне, атмосфера погружения в эпоху, подача материала, соответствующая возрасту юных посетителей, — все это помогает формировать у сегодняшних школьников чувство сопричастности к подвигу, гордости за свою страну. Уже более 10 тыс. Сколько объектов уже прошли такую модернизацию?
Сами ребята могут поучаствовать в качестве дизайнеров школьных ресторанов? Это возможность проявить себя, внести большой вклад в создание места, где можно не только пообедать, но и с комфортом отдохнуть на перемене в компании друзей. В этом и суть проекта — повысить культуру питания детей, использовать школьную столовую не только чтобы поесть, но и как место общения. Нельзя забывать и про эстетическую сторону.
Когда дети возвращаются после каникул в школу и вместо старого обеденного зала видят яркую, современную и уютную столовую, их восторгу нет границ. Проект основан на коллективном творчестве. В каком стиле будет оформлена столовая, решают сами ученики и учителя. Участникам предлагается разработать дизайн-проект интерьера обеденного зала.
Это могут быть как коллективные, так и индивидуальные работы. Поступившие на конкурс работы оценивает жюри и определяет финалистов. Затем дизайн-проекты школьников дорабатываются профессиональными дизайнерами, переводятся в 3D-формат.
Это одно из лучших образовательных учреждений города. Ежегодно выпускники становятся 100-балльниками на ЕГЭ, успешно сдают Кембриджские экзамены University of Cambridge , получая сертификаты международного образца. Кто займет пост руководителя департамента образования и науки, пока не сообщается.
Сергей Шелест утвердил в должности директора департамента образования 07 марта 2023 года, 10:15 Новым главой ведомства стал Ильдар Бикмаев. Как отметил градоначальник в своем телеграм-канале, Ильдар Анварович довольно молодой, но опытный и по-хорошему амбициозный руководитель.