Ответил (1 человек) на Вопрос: Прочитайте выразительно текст. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Решение по вашему вопросу находиться у нас, заходи на Школьные Найдите строку, в которой выражена основная мысль текста. Из первых трёх предложений выпишите главные члены. Какова его основная мысль? Слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передаёт, 7596073, «Знать, как жили предки, о чём думали, к чему стремились, современному человеку необходимо хотя бы для того, чтобы в наш. Озаглавьте его. Найдите в тексте и запишите повествовательное, побудительное и вопросительное предложение Светлый вечер в осеннем лесу. Затрещала и смолкла неизвестная птица. Заяц выбежал к ручью, сел и стал слушать, как журчит вода. Текст песни в исполнении Утесова (1963). От Москвы до Бреста Нет такого места, Где бы не скитались мы в пыли: С «лейкой» и с блокнотом, А то и с пулеметом Сквозь огонь и стужу мы прошли.
Вести недели от 28.04.2024 с Дмитрием Киселевым последний выпуск
Размещено 3 года назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален. айте выразительно текст.К какому типу речи его можно отнести? В воде отражается все ее водяной зеркало сплошная зелень. Прочитайте выразительно текст. Озаглавьте его. Найдите в тексте и запишите повествовательное, побудительное и вопросительное предложение Светлый вечер в осеннем лесу. Затрещала и смолкла неизвестная птица. Задание к тексту: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Определите тему и основную мысль текста. Обозначьте графически пропущенные орфограммы (образец см. в кл. работе за 23 ноября). 16. огонь₍текст₎туманным₋туман₋кореньн₋суффиксым₋окончаниезверушка₋звер₋кореньушк₋суффикса₋окончаниеохотника₋охот₋кореньник₋суффикса₋окончание.
Прочитайте текст известного
7. Орфограммы в окончаниях слов Упражнение 37 Прочитайте выразительно текст. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Упражнение 33. Прочитайте выразительно текст. Какова его основная мысль? • 5. Прочитай в тексте, как мальчик с бабушкой шли в тумане. Вести недели — это не просто новости, а глубокий анализ и экспертное мнение. Стиль ведения Киселева может быть назван ярким и выразительным.
Видеоурок 23. Г. Сапгир «Про медведя». Чтение 1 класс
Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, и раскалённым железом, и комьями грязи. Прочитайте выразительно текст. Озаглавьте его. Найдите в тексте и запишите повествовательное, побудительное и вопросительное предложение Светлый вечер в осеннем лесу. Затрещала и смолкла неизвестная птица. Озаглавьте его. Найдите в тексте и запишите повествовательное, побудительное и вопросительное предложение Светлый вечер в осеннем лесу. Затрещала и смолкла неизвестная птица. Упражнение 33. Прочитайте выразительно текст. Какова его основная мысль?
Видеоурок 23. Г. Сапгир «Про медведя». Чтение 1 класс
В строках рифмуются слова едется-гололедица, падается-радуется. На конце всех слов слышится звукосочетание [ца]. Вариант ответа 2: Не идётся и не едется, Потому что гололедица. Берестов В строках рифмуются слова едется-гололедица, падается-радуется. Саша надевает куртку и шапку.
Что мать, уже мертвая, давшая жизнь выжить, развиться и вырасти - своему ребенку. Это философское произведение Астафьева. Что это значит, что не в растительном мире - флоре, а для человека, мать,.
И этим нравственным началом, которое успела преподнести ребенку и эмоциональным - любовью и теплом, оберегает всю его последующую жизнь уже без нее.
Над крышами пустынного селенья. Заря небес болезненно горит. Закрылись двери маленьких избушек , Сад опустел, безжизненны поля, Вокруг деревьев мерзлая земля Покрыта ворохом блестящих завитушек, И небо хмурится , и мчится ветер к нам , Рубаху дерева сгибая пополам. Заболоцкий Гость Ответ ы на вопрос: Гость главные члены: 1 вид печален 2 растенья спят 3 заря болезненно горит.
Составьте план текста 7. Выпишите пословицы, поговорки и выражения из текста и объясните их. Какой вывод можно сделать из этих пословиц, поговорок и выражений? Откуда идёт такое доброе, уважительное отношение к хлебу? Назовите произведения литературы, где присутствует слово «хлеб»? О каком отношении к хлебу повествуется в этих рассказах? Много пословиц и поговорок посвятил народ хлебу. Напишите несколько из них о хлебе. Какую роль сыграл хлеб во время Великой Отечественной войны?
Чтение текста на устном собеседовании по русскому языку
Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное приносит беду. Словом можно убить и оживить, ранить и излечить, посеять сомнение и безнадёжность и одухотворить, рассеять сомнения и повергнуть в уныние, сотворить улыбки и вызвать слёзы, породить веру в человека и заронить неверие, вдохновить на труд и привести в оцепенение силы души. Злое, неудачное, бестактное, попросту глупое слово может оскорбить, огорчить, ошеломить, потрясти человека. Умей сообразить и почувствовать, когда человеку, с которым ты встречаешься, нужно, чтобы ты говорил, а когда ему крайне необходимо, чтобы ты молчал.
А два цыплёнка не послушались своей мамы и не спрятались. Стоят пищят и удивляются: «что такое им на головку капает? Курочка Ходила курочка с цыплятами по двору... Вдруг понеслся дождик... Курочка скорей на землю присела, все пёрышки растопырила и заквохтала: "Квох-квох...
И все цыплята залезли к ней под пёрышки... Кто совсем спрятался, у кого головка торчит, а у кого только глаз выглядывает...
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Поставьте знак ударения в следующих словах. Добыча, начатый, прибыл, красивее. Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые.
Вставьте нужные термины на месте пропусков. Вам не видать таких сражений!.. Носились знамена, как тени,.
Работа с текстом Прочитайте выразительно текст и выполните
Воздух вбл.. Вот оно бледне.. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночуете. Тургенев Прочитайте словосочетания.
Воздуха вблизи бли? Вот оно бледнеет 1 спряж. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночуете. Тургенев Метафоры: заря запылала пожаром, обхватила полнеба; поляны, облитые потоками жидкого золота; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката; воздух наливается мглою. Эпитеты: воздух прозрачен, мягкий пар, алый блеск, огнистом море Сравнение: воздух прозрачен, словно стеклянный.
От лёгкого ветерка качаются их нарядные головки в жёлтых колпочках и белых веночках, прячут? На резных листочках серебром лежат капельки росы. Сорвешь цветочную чашечку, осторожно поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и она вкуснее всякого напитка покажется.
Днем ветер далеко по окрестностям разнесет медовые запахи луговых цветов и сочных трав. Тропка приводит нас в самую глубь лесной чащи.
Алексеев Комментарий учителя: Давайте определим роль заглавия в тексте.
В названии есть определение жанра, который использовался в древнерусской литературе. Словами назывались в древнерусской литературе поучения и послания. Определите тему текста 2.
В каких строках абзаца мы можем определить главную мысль текста? Тип текста повествование, описание, рассуждение. Стиль речи рассказа разговорный, научный, художественный,официально-деловой, публицистический 5.
Хлеб —имя существительное. Однозначное или многозначное?