Театр кукол. 3 класс ИЗО. Автор: Сутягина Галина на 02 февраля. Художник в театре ТЕАТР ХУДОЖНИК В ТЕАТРЕ ЧТО ДЕЛАЕТ ХУДОЖНИК В ТЕАТРЕ? Театральное представление 00:10:05 Учитель ИЗО Русинова Татьяна Викторовна. Презентация к уроку изобразительного искусства в 3 классе по теме: "Художник в театре" по программе Б.М. Неменского. Презентация к уроку ИЗО «Художник в театре» для 3 класса по программе.
Презентация на тему "Художник и театр" 3 класс
Урок ИЗО,3 класс «Художник в театре». Слайд 2 Античный (Греческий) театр О р х е с т. Цель урока: Дать представление о театре, в котором пересекаются различные виды искусства, о роли режиссера, актера, литератора, бутафора, художника, костюмера. Презентация к уроку изобразительного искусства в 3 классе по теме: "Художник в театре" по программе Б.М. Неменского.
Художник в театре. Театр кукол. 3 класс ИЗО
Сегодня на уроке вы узнаете о содержании такого синтетического вида искусства как театр и его связи с пространственным видом искусства. Формирование новых знаний. Жизнь людей, природа, мир вещей, окружающая действительность отображается художниками в разных видах искусства. Виды искусства — это формы художественно-творческой деятельности людей. Различает их между собой способ материального воплощения художественного содержания: слово — для литературы, звук — для музыки, движение, пластика — для танца, объем — для архитектурных сооружений и т. Но самое главное в знакомстве с различными видами искусства — это стремление узнать что-то новое, интересное. Изучение нового материала. Тема нашего урока — «Театральное искусство и художник».
История театрального искусства началась ещё в глубокой древности. Пусть в те времена царило рабство, и не было образования, но люди знали, что такое театр. Этот вид искусства зародился в Древней Греции около двух с половиной тысяч лет назад. Само слово «театр» греческое, означает «место зрелищ». Как же возникло это искусство? Вырастая из глубин долгой человеческой истории, своими корнями он уходит в загадки древнейших народных массовых обрядов, игрищ и празднеств. Возникшие на этой основе традиционные первичные действа комического и трагедийного характера типа сатурналий, мистерий содержали элементы драматического в мифологическом оформлении сюжета, включали танцы, диалог, хоровые песни, ряженье, маски.
Представления тогда являлись всенародным большим празднеством. На огромных, гигантских амфитеатрах, находящихся под открытым небом, собирались целые десятки тысяч заворожённых зрителей. Помимо имеющихся профессиональных актёров могло разыгрываться представление и самими гражданами — непосредственно участниками хора. Танец и музыка оставались необходимыми, главными элементами действия. Театр — искусство, которое можно называть коллективным. Это только непосвященным кажется, что театр ограничивается сценой и актёрами, находящимися на ней. На самом же деле закулисье скрывает массу людей, которые имеют различные театральные профессии.
Актёры и актрисы. Занавес поднимается, на сцене появляются актёры. Они — настоящие мастера перевоплощения.
Они появлялись из здания скены, где хранились костюмы и маски, проходили через просцениум — площадку перед стеной скены — и по небольшим лесенкам спускались на орхестру. Зрителю, смотревшему сверху и сбоку из амфитеатра, пустая круглая плоскость орхестры казалась фоном для фигуры актёра.
Античная драматургия не предполагала изображения конкретного места действия. Сидя в огромном амфитеатре, зритель ощущал себя частью единого театрального целого. В Средние века спектакли стали снова играть под открытым небом. Формы средневекового народного, уличного театра сохранились и в эпоху Возрождения — в конструкции шекспировской сцены. Именем великого английского драматурга называют тип построения театрального пространства, существовавший в период правления королевы Ели заветы I Тюдор 1558-1603 гг.
Театр Шекспира. Шекспировские трагедии, комедии и хроники шли в помещении театра "Глобус" построен в 1599 г. Название объясняется внешним сходством: зрительный зал охватывал сценическую площадку с трёх сторон и напоминал глобус. Однако есть и иной, символический смысл названия: театр — это мир, а в пьесах представлены все основные сюжеты человеческой жизни. Над сиеной "Глобуса" был навес, а над головами зрителей — открытое небо.
Ещё в античности сформировалось два типа сцены и зрительного зала: сцена коробка и сцена амфитеатр. Сцена коробка предусматривает ярусы и партер, а сцену амфитеатр зрители окружают с трёх сторон. Сейчас в мире используют оба типа. Очень многое из того, что придумали театральные архитекторы и художники в эпоху Возрождения, сохранилось в театре до наших дней. Линию рампы фр.
Снабжённые специальными отражателями, они расставляются, чтобы ярче осветить сцену и лица актёров. На консольных креплениях, выдвинутых из стены, натягивали тросы верёвки , и при помощи особого устройства персонажи пролетали над сценой. Несмотря на новейшие достижения современной сценической техники, принцип этого устройства по прежнему считается самым надёжным. К концу XVII в. Особое внимание художники вплоть до конца XIX в.
Эта так называемая итальянская сцена стала самой распространённой в европейском театре. Как самостоятельный вид искусства театрально декорационное складывается только к середине XIX в.
После выполнения задания в тетради учащиеся делятся своими ответами на вопрос задания: «Какие творческие решения и оригинальные находки художника можно отметить в каждой декорации?
Самостоятельная творческая работа Вопрос учителя: «Какой стиль оформления оперы выбрал художник? Пусть каждый из учеников представит себя одним из театральных художников, воплощавших замысел В. Васнецова, и нарисует один их костюмов персонажа оперы, один из предметов бутафории или мебели, эскиз орнамента занавеса в соответствии с общим художественным решением спектакля.
Ученикам необходимо выдержать работы с стиле русского народного искусства. Поделитесь в соц.
Выполняют наклоны руками вправо-влево. Вторая физкультминутка называется «Лесорубы». Лесорубами мы стали, Ходьба на месте, руки свободны. Топоры мы в руки взяли. Руки внизу берутся в «замок». Раз-два, раз-два, Будут на зиму дрова.
Наклоны вперед с имитацией движения «рубка дров». Завершение самостоятельной работы Школьники завершают первый этап самостоятельной работы по оформлению макета театральной декорации. Пояснение дальнейшего самостоятельного задания На следующем уроке вы завершите работу над театральным макетом. Вам надо будет населить его объемными предметами — элементами декораций или персонажами ваших постановок. Для »той цели вместе с бумажными принадлежностями принесите пластилин. Рефлексия - С каким видом искусства вы познакомились на уроке? А теперь сочиним синквейн на тему «Театр». Уборка рабочего места, задание на следующий урок Уберите свои рабочие места.
Какой еще материал вы можете принести для изготовления ваших театральных макетов?
Урок ИЗО в 3 кл. Художник в театре
| Художник в театре изо 3 класс конспект урока | Театральное представление" Учитель ИЗО Русинова Татьяна Викторовна. |
| Урок ИЗО. III класс | Изобразительное искусство. Художник в театре. |
| Непоседы: Художник в театре. Театр кукол. 3 класс ИЗО | скачать работу Опубликованные материалы на сайте СМИ Солнечный свет Мухина Светлана ФедоровнаРабота №205814. |
| Урок ИЗО 3 класс Художник в театре. Театральное представление - видео | Презентация к уроку изобразительного искусства "Художник в театре" (3класс) по программе кого. |
| "Художник в театре" | Презентации - Искусство: ИЗО, МХК, музыка - База разработок - Сообщество взаимопомощи учителей |
Презентация на тему "Художник и театр" 3 класс
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора. Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.
Задача учителя совместно с учащимися исследовать природу театрального действия, понять, насколько значимо для воздействия на зрителя художественное оформление. Актуализация опорных знаний Слово учителя: «Вы посмотрели отрывок театрального выступления.
Задумаемся, почему театр без художника плох? Разве не смотрят зрители чтецкие спектакли, в которых не то что декорации, а даже труппа отсутствует, весь образный ряд произведения актёр передаёт только словом, интонацией, жестом? Все ли пьесы можно поставить таким образом? Актуализация опорных знаний Слово учителя: «Отечественная сцена гордится громкими именами живописцев, которые стояли у истоков сценографии.
Слайд 23. Искусство театра — это коллективное искусство.
В создании одного спектакля участвуют: драматург, композитор, режиссер, актеры, художники, даже гардеробщики и билетеры. Макет-маленький театр на столе Но прежде, чем все декорации начнут делать в больших размерах, художник сочиняет их небольшими: рисует, клеит, лепит. Он делает свой маленький театр на столе, который называется макет. С создания макета. Нет - Так какой будет цель нашего урока — научиться делать макет к спектаклю. Этапы создания.
Ваше задание: Выполнить макет декораций к сказке. Полуобъёмные и объёмные декорации. Художник в театре работает не один. У него есть команда художник по костюмам, художник по гриму. На обратной стороне ваших билетов есть цветок. Ребята, у которых жёлтый цветок на билете, садятся за первый стол, сиреневый — за второй стол, голубой — за третий.
Работать нужно в команде. Оценка и успех работы зависит от каждого в команде! Какие правила по технике безопасности нужно соблюдать? Самостоятельная работа. Контроль за работой детей VIII. Зрелищные виды искусства: Слайд I Х.
У каждого из вас есть конвертик. Если вам легко работалось и всё хорошо получалось, то покажите красный цветок, если немного затруднялись, то покажите голубой цветок, а если вам совсем было трудно работать, то покажите цветок чёрного цвета. Если вам понравился урок, то покажите маску-улыбку, если не понравился — то маску-грусть. Цель: развитие эстетического отношения к жизни, интереса к цирковому искусству. Задачи: Образовательная: расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка; раскрыть роль художника в создании образа клоуна грим и костюм , формировать представление об эмоциональном значении цвета для создания образа; Развивающая: развивать творческую и познавательную активность; эстетическое восприятие, чувство цвета; - развивать умение рисовать человека в движении по памяти и представлению; - развивать практические навыки работы с художественными материалами акварель, гуашь, фломастеры, восковые мелки и др. Воспитательные: воспитывать уважение к труду цирковых артистов;в уважительное отношение к идеям и мнениям других, развивать аккуратность и усидчивость.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Конспект урока по изобразительному искусству учитель начальных классов Приходько Галина Александровна Цель: развитие эстетического отношения к жизни, интереса к цирковому искусству.
В волшебном лесу, на площади, возле замка, внутри дворца, перед пещерой. Итак, вам надо определиться с несколькими вопросами. Выбрать сам спектакль для последующего изготовления макета его декорации. Выбрать момент спектакля, который вы должны оформить в макете. Подумайте, если вы сделали выбор, то нужен ли вам эскиз вашего макета. Кулисы и фон.
Приступайте к изготовлению декораций-кулис и декорации-фона. Первая называется «Клен». Ветер тихо клен качает, Вправо-влево наклоняет. Выполняют наклоны корпуса вправо и влево. Раз наклон и два наклон, Зашумел листвою клен. Выполняют наклоны руками вправо-влево. Вторая физкультминутка называется «Лесорубы».
Лесорубами мы стали, Ходьба на месте, руки свободны. Топоры мы в руки взяли.
Правда и магия театра. Театральное искусство и художник. 8 класс
Новости и СМИ. Обучение. Урок ИЗО 3 класс Художник в театре Театральное представлениеПодробнее. Урок ИЗО,3 класс «Художник в театре» Античный (Греческий) театр Сказания о богах и героях Средние века Англия. Презентация разработана учителем изобразительного искусства и черчения Кирсановой Надеждой уроков Театр для 3 класса состоит из 6 уроков. Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация к уроку изобразительного искусства "Художник в театре"» доступна всем пользователям. Художник в театре Материалы к уроку: альбом, простой карандаш.
Художник в театре. Театр кукол. 3 класс ИЗО
Позднее именно из дифирамбов возникла греческая драма. Кстати, маска Дионисия впоследствии стала символом театрального искусства. В зависимости от содержания маски меняли грустные на весёлые, гневные на радостные и так далее. Чуть позже в Афинах появятся драматические состязания. Отцом греческой трагедии по праву называют Эсхила.
Изображение слайда Изображение слайда Слайд 8 Скоморохи - поводыри с медведями. Представления с медведями было занятием древним и любимым. Изображение слайда Слайд 9 Петрушка — любимый герой зрителей. Он смельчак и задира, всегда сохранявший чувство юмора.
Театральные балаганы становятся любимыми зрелищами той эпохи.
Он увеличил количество актёров до 15, написал 123 трагедии. Древний Рим перенял многие традиции Древнегреческого театра. Одеон — первое театральное сооружение, первый каменный театр в Древнем Риме. Очень интересны древние маски актёров показ -А в наше время где используются маски?
Актеры играли в слепленных из глины масках, которые закрывали почти всю голову. Такая выразительная маска была необходима актеру, чтобы зрители могли разглядеть его лицо с самых дальних скамей. Кроме того, маска служила одновременно и рупором персоной , усиливавшим его голос. И женские и мужские роли в греческом театре исполняли мужчины. Чтобы изобразить своего героя греческие актеры надевали маски, по выражению лица на маске всем был ясен характер, пол и возраст вымышленного героя.
Главная тема в древнегреческом театральном творчестве: «Быт и жизнь богов» 4 слайд. В средние века театральные представления происходили прямо на площади, только актеры находились гораздо ближе к зрителям, да и зрителей было куда меньше. Маленькая группа актеров переезжала из города в город. Все костюмы и реквизит помещались в одной-двух повозках. Зато, какой же бывал праздник, когда ярко раскрашенный фургон появлялся на улицах города. Для него писали пьесы и играл в них великий Вильям Шекспир.
Это было время и ведьминского колдовства, и рыцарей в сияющих доспехах, и убийств. Таким был театр во времена Шекспира. Именно в то время были написаны шедевры, построены величайшие сцены. В этом театре роли навсегда были закреплены за каждым актером. Это были Арлекин, Пьеро, Мальвина и другие. Дело в том, что в своих остроумных комедиях они высмеивали знать, богачей и священников, за что их то и дело преследовала полиция.
Правда и магия театра. Театральное искусство и художник. 8 класс
| Художник в театре. ИЗО в 3 классе | 3 класс Художник в театре. |
| Презентация "Художник и зрелище. Художник в театре" - скачать презентации по МХК | Мастер-класс с Еленой Базановой. |
Урок ИЗО 3 класс "Художник в театре. Театральное представление"
Презентация по изобразительному искусству на тему:"Художник в театре" 3 класс Цель урока: 1. Дать представление об истоках театра. Дать понятие о карнавальных древних ритуалах.
Актуализация и пробное учебное действия Воспроизведение ранее изученного, установление преемственных связей прежних и новых знаний и применение их в новых ситуациях. Систематизация знания Ребята, давайте вспомним, какую тему вы изучили на прошлом уроке? Ребята, а зачем актёр надевает маску?
Посмотрите на доску, может, кто догадался какая тема урока? Кто главный в театре? Кто создаёт, придумывает образы? Итак, какая тема нашего урока? Познавательные: осуществляют для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификация, устанавливают причинно-следственные связи Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения Устные ответы Устные ответы, вопросы для уточнения информации 3. Выявление места и причины затруднения Работа с подготовленной информацией, ответы на вопросы Создаёт проблемную ситуацию, в которой учащиеся обнаруживают недостаток своих знаний и желание активно преодолевать возникающие противоречия в процессе учебной деятельности самостоятельно или при незначительной помощи учителя. Знаете ли вы, что первый театр был в Древней Греции. Театром был сам актёр. Актёры надевали маски, начинали произносить пьесы, и это уже было театром.
Красный - цвет жизни. Коричневый - цвет солидности. Белый - цвет невинности и чистоты. Каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета. Зелёный - цвет надежды. Цвет должен давать энергию. Педагоги начальной школы. Синий цвет означает интуицию.
Магия цвета. Жёлтый - цвет счастья. В 1899 году начали выпускать русские народные сказки с рисунками Билибина. Рисунки запоминаются как нечто светлое , радостное и волшебное. С 1936 после эмиграции Билибин живет в Петербурге. Иван Билибин скончался 8 февраля 1942 года. Жар птице и о сером волке», «Белая уточка и др. Портрет И.
После выполнения задания в тетради учащиеся делятся своими ответами на вопрос задания: «Какие творческие решения и оригинальные находки художника можно отметить в каждой декорации? Самостоятельная творческая работа Вопрос учителя: «Какой стиль оформления оперы выбрал художник? Пусть каждый из учеников представит себя одним из театральных художников, воплощавших замысел В. Васнецова, и нарисует один их костюмов персонажа оперы, один из предметов бутафории или мебели, эскиз орнамента занавеса в соответствии с общим художественным решением спектакля. Ученикам необходимо выдержать работы с стиле русского народного искусства. Поделитесь в соц.
Тест по ИЗО: Художник в театре (Горяева, Неменский 3 класс)
Главная» Новости» Афиша и плакат изо 3 класс презентация. Главная → Публикации → ИЗО → Конспект занятия → 3 класс → "Художник в театре". Главная → Изобразительное искусство → 2 класс → Художник в театре.