© 2024 Рязанский Государственный Медицинский Университет имени академика И.П. Павлова Центр содействия трудоустройству выпускников. Контакты. С 11 по 14 декабря 2023 года прошла первая стажировка для ординаторов-гериатров на базе Российского геронтологического научно-клинического центра ФДПО ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (г. Москва) и дополнительно с практической стажировкой и. РНИМУ им. Н.И. Пирогова – один из крупнейших медицинских вузов России, имеющий статус Национального исследовательского университета. Кроме того, в этом учебном году в вузе начала действовать инновационная пропускная система по QR-кодам, которые стали альтернативой традиционным пропускам. Фото: РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Учредитель: Автономная некоммерческая организация содействия информированию и просвещению населения "Медиахолдинг "Общественная служба новостей" (ОГРН 1187700006328).
Второй передовой
Пирогова: зарождение новой медицины 23. Пирогова на подмосковной земле, в нашем пушкинском филиале - санатории «Виктория». Самые искренние пожелания успешной работе Медсовету передал ректор Российского национального исследовательского медицинского университета им. Пирогова - академик РАН, д. Лукьянов С. В заседании приняли участие Мялицин А. Заседание IV Медицинского совета, состоявшееся 19 апреля 2024 года, было необычным по составу участников: впервые в работе Медсовета приняли участие будущие медики - ординаторы, аспиранты и студенты Педиатрического факультета РНИМУ им.
Егор Борисович Прохорчук. Приказом министра здравоохранения РСФСР от 15 декабря 1964 года медико-биологическое отделение было реорганизовано в медико-биологический факультет. Это первый в мире факультет для подготовки учёных-медиков, ориентированных на разработку и внедрение в практическое здравоохранение новых технологий диагностики и лечения. В состав МБФ входят 20 кафедр. Международный факультет декан — к. Надежда Александровна Былова. Пирогова был основан в июле 2013 года, в рамках программы «Два диплома». В настоящее время единственным партнёром является Бухарский государственный медицинский институт имени Абу Али ибн Сино. Факультет подготовки кадров высшей квалификации декан — д. Марина Викторовна Хорева. Осуществляет постдипломное образование по программам ординатуры и аспирантуры. Структурные подразделения университета, занимающиеся последипломным обучением выпускников, неоднократно подвергались реорганизациям и переименованиям: в разное время это были факультет клинической ординатуры, аспирантуры и докторантуры и факультет интернатуры и производственной практики, затем факультет постдипломного образования, факультет послевузовского образования и факультет послевузовского профессионального образования. Факультет дополнительного профессионального образования декан — д. Елена Юрьевна Сергеенко. Пирогова был открыт факультет усовершенствования врачей ФУВ. Институт стоматологии директор — д. Игорь Сергеевич Копецкий. В 2008 году в РГМУ был открыт стоматологический факультет. В 2023 году на базе стоматологического факультета был создан Институт стоматологии, включающий в себя 3 кафедры. Институт фармации и медицинской химии директор — проф. Вадим Витальевич Негребецкий.
Будьте жадными, скупыми, не растрачивайте его попусту. Второе: будьте готовы тратиться душой - без этого в нашей профессии невозможно ни жить, ни дышать, ни учиться, ни развиваться. И третье: помните о том, что медицина - только наполовину наука, а все-таки наполовину искусство».
Десятилетие науки и технологий в России Российская наука стремительно развивается. Одна из задач Десятилетия — рассказать, какими научными именами и достижениями может гордиться наша страна. В течение всего Десятилетия при поддержке государства будут проходить просветительские мероприятия с участием ведущих деятелей науки, запускаться образовательные платформы, конкурсы для всех желающих и многое другое.
Студенты РНИМУ имени Пирогова начнут обучение на клинических базах ФМБА
Главная» Новости» День открытых дверей пирогова 2024. Cтуденты РНИМУ им. Н.И. Пирогова отправились для прохождения практики в Университет Цукубы (Япония), Университет Марибора (Словения) и Университет. Конференция «Гастро-Эндо 2019» организована кафедрой гастроэнтерологии РНИМУ имени Н.И. Пирогова и ФГБУ «ЦКБ с. RNIMU Staff at International Educational Events in Hanoi. Об этом сообщила декан международного факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова, ответственный секретарь приемной комиссии университета Надежда Былова на дискуссии руководителей и экспертов высших учебных заведений страны «Next Generation: как стартует. РНИМУ имени Пирогова выпустил первый выпуск журнала Клуба выпускников Второго меда.
Лайфхак: как поступить и учиться в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Эдуард зашел со своей девушкой в парикмахерскую подстричься и оказался в эпицентре взрыва. Пирогова Минздрава России вошел в число лучших университетов страны по версии hh. Аналитики сервиса проанализировали востребованность выпускников на рынке труда в 12 профессиональных сферах.
Одно из ключевых направлений - подготовка кадров. Появилось огромное количество новых программ, которые оперативно разрабатываются в ответ на вызовы нашего современного мира. Это, действительно, большой образовательный котел", - сказала Скворцова.
Это не значит, что вы будете учиться только на клинических площадках этих двух центров. Все научно-клинические базы агентства в вашем распоряжении", - подчеркнула глава ФМБА. Как раз на медико-биологическом факультете такие сильные специальности - биофизика, биохимия, кибернетика, биоинформатика, как подраздел - позволяют очень глубоко видеть организм.
Нравится наблюдать за тем, как школьники, студенты и сотрудники постоянно ищут себя и для этого приходят на тренинги, созданные командой, которую я курирую уже целый год. Каждый раз, когда наша работа вызывает отклик, я получаю заряд вдохновения. Я научилась планировать время, выполнять задачи четко и в сжатые сроки, так, чтобы не подводить ни участников мероприятий, ни администрацию вуза. И что, на Ваш взгляд, ей сейчас не хватает? Сейчас учеба в медвузах строится на изучении таких дисциплин, как анатомия, физиология, патофизиология и других. А развитию soft-skills — навыков общения, публичного выступления, тайм-менеджмента — внимание почти не уделяется.
И эту потребность мы закрываем собой. За этот год мы реализовали шесть образовательных программ и были организаторами почти всех выездов в Конаково. Наши тренеры участвуют во всероссийских школах и форумах. А я стараюсь во всем поддерживать ребят и помогать им развивать свой потенциал. Я бы хотела, чтобы в какой-то момент времени наши занятия встали в один ряд с образовательными предметами, может быть в качестве факультативных. Если честно, не знаю, насколько такое возможно, но в далекой перспективе это было бы здорово. Вы все-таки начинали с биохимии, но стали работать в Университете не по специальности. Я бы хотела, чтобы мои знания по биохимии не канули в Лету, но сейчас мне нравится то, чем я занимаюсь. И в дальнейшем хотела бы развиваться в этом направлении.
Я определенно нашла себя во Втором медицинском университете! Занятие проведет Михаил Масчан, д. Дмитрия Рогачева, директор Института молекулярной и экспериментальной медицины. Островитянова, д. Это V Олимпиада по педиатрии для аспирантов и ординаторов и интерактивная игра для школьников, обучающихся в медицинских классах. Они состоялись в рамках преконгресса XIX Съезда педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии», приуроченного к 95-летию Союза педиатров России. Это особая форма учебной работы, при которой процесс получения знаний подкрепляется соревновательным духом и определенным азартом, что приносит огромную пользу всем ее участникам», — сказала Лидия Ивановна. Кроме того, каждый ее участник будет совершенствовать свое умение выступать и говорить, а это немаловажная часть врачебной профессии. Учиться говорить вы будете всю свою жизнь!
Кто ясно мыслит, тот и грамотно излагает. Для любого человека очень важно определить свое профессиональное место в обществе — медицинском, лекторском, олимпиадном и так далее. Поэтому, я думаю, вы многое получите, пройдя испытание». Ребятам предстояло применить все свои наработанные годами познания и навыки. И первым заданием стал блицопрос, который требовал ответить на каждый вопрос всего за 25 секунд.
Пирогова академик Сергей Лукьянов рассказал «Известиям» о передовых разработках университета. По словам Лукьянова, на данный момент университет находится в стадии получения разрешительного удостоверения и внедрения новейших реабилитационных комплексов, сопряженных с интерфейсом «мозг-компьютер».
В ГКБ №1 прошел новый образовательный проект РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Один из разработчиков препарата, ректор РНИМУ Н. И. Пирогова Сергей Лукьянов подчеркнул, что инновационный препарат помогает полностью остановить заболевание, у него нет иммуносупрессии и эффекта привыкания. Официальный канал ведущего медицинского вуза страны — РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России. Добро пожаловать на канал РНИМУ им. Н.И. Пирогова (24801356) на RUTUBE. Специалисты РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России приняли участие во Всероссийском конгрессе по инфекционным болезням.
В РНИМУ Пирогова рассказали, как создаются VR-тренажеры для врачей
| Геномный центр РНИМУ | Российская медицинская наука понесла тяжелую утрату, ушел из жизни Александр Иванович Кириенко, академик РАН, почетный профессор кафедры факультетской хирургии № 1 лечебного факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова, вице-президент Российского общества хирургов. |
| Третий поток обучения главных детских реабилитологов прошел в Москве | В РНИМУ им. Н. И. Пирогова прошел форум «Наукабиомед-2023». |
РНИМУ поднял тему компенсации затрат на обучение отчисляемых студентов-целевиков
| Основные научные конференции Пироговского Центра на 2024 год | Среди них – ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, академик РАН Сергей Лукьянов, президент НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева, академик РАН Александр Румянцев и многие другие. |
| РНИМУ им. Н.И. Пирогова | РНИМУ им. Н.И. Пирогова опубликовал ролик об обучении по специальности «Медицинская биохимия». |
| В ГКБ №1 прошел новый образовательный проект РНИМУ им. Н.И. Пирогова | В 2022 году совместно с РНИМУ им. Н.И. Пирогова организовали конференцию, где участники не только получили доступ к передовым знаниям, но и посетили различные реабилитационные центры. |
| РНИМУ им. Пирогова | Нейрокампус РНИМУ Пирогова объединит ведущих исследователей-нейрофизиологов России. |
| Telegram: Contact @daily_2med | С 11 по 14 декабря 2023 года прошла первая стажировка для ординаторов-гериатров на базе Российского геронтологического научно-клинического центра ФДПО ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (г. Москва) и дополнительно с практической стажировкой и. |
День открытых дверей в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
С девятого класса ходила на университетские лекции по математике, истории, литературе и психологии. И в какой-то момент, оканчивая школу, я колебалась между психологией и математикой. Почему остановились на Втором меде? Моя мама устроила мне встречу с университетскими психологами, и они мне объяснили, что психология как наука развивается циклично, а в ближайшие десятилетия всплеска не ожидается. Существовал некий застой. Думаю, связанный и с политической ситуацией. И эта встреча была очень серьезной, психологи на меня, ребенка, потратили много времени. Я тогда решила для себя, что на психфак поступать не буду. И подала документы на два факультета: биофак и мехмат.
В те времена экзамены в МГУ проходили примерно на месяц раньше, чем во всех других вузах. Я активно занималась спортом, играла в волейбол, в шахматы. Была абсолютно в себе уверена, спокойно сдавала экзамены в Университет имени Ломоносова. И после первого же испытания, получив вместо ожидаемой пятерки четверку, я удивилась. Ведь математику нужно было сдавать при поступлении на оба факультета. Я подала апелляцию и получила пятерку. Оказалось, что на экзамене я решила задачу четырьмя или пятью разными методами, при этом оптимальный вариант решения, как мне сообщили, должна была поставить первым. Но в итоге все исправили.
Я немного насторожилась. Потом меня ждало сочинение, как сейчас помню, по «Разгрому» Фадеева. И опять получила четверку. И вновь подала апелляцию. В итоге снова получила пятерку, но поняла, что здесь что-то не так. И я просто решила дальше на экзамены в МГУ не приходить. Молодой человек — всегда максималист. И он предъявляет какие-то повышенные моральные требования к учебному заведению.
Я ничего не сказала маме, просто сообщила, что не поступила. И однажды она подошла ко мне, играющей на пианино, увидела лежащую сверху на инструменте зачетку, раскрыла ее и, к своему удивлению, обнаружила, что там стоят оценки только за два экзамена. Она очень расстроилась, но взяла с меня слово, что я пойду во Второй мед на экзамены. Мне надо было как-то извиниться. К тому же я дала маме слово. В итоге подала документы в «Пироговку». Вспоминаю, как с другими абитуриентками обсуждали экзамен по физике. Я тогда уже поняла, что Второй мед — это непростое место, раз в задачах они дают тебе пять или шесть вводных, а нужно использовать, предположим, всего три.
По химии был очень интересный экзамен. Я писала, как сейчас помню, формулу жира, начиная не с основания, а с радикала. Принимавший экзамен преподаватель сказал: «Ну вы, конечно, все правильно ответили, но у вас какое-то глобальное отсутствие культуры в предмете. Представьте, если бы я вашу фамилию читала с последней буквы на первую: как бы это вам понравилось? Я поняла, что на нем я, конечно, подорвусь. И честно сказала: «Извините, но на этот вопрос я ответа не знаю». И тут я поняла, что «Пироговка» — это, наверное, мое место. Оно интересное и незаурядное.
А дальше меня ждала потрясающая учеба. Какая у Вас была любимая дисциплина в Университете, а что давалось тяжелее всего? Я ходила на кружок, его вела Елена Александровна Поскрёбышева, с которой я подружилась и которая оказала на меня огромное влияние. Было много работы руками. Сейчас, я знаю, студентам не очень нравится гистология, но хочу сказать: ее можно и нужно полюбить, потому что клетка — это просто космос! И мама оказала тут влияние. Она была глубоко погружена в клетки крови, и, соответственно, я испытывала к ним заранее априорную любовь. Физиологию нам читал Григорий Иванович Косицкий.
Лекции были просто фееричными, удивительными! Я хорошо помню анатомию, несмотря на то что преподаватель являлся жестким и очень требовательным, абсолютно несентиментальным, собственно, как и сам предмет. Позже появились медицинские дисциплины, которые, если честно, на первых порах меня немного разочаровали. Я поняла, что не существует какой-то твердой базы, не на что опереться, как на формулу, на какие-то абсолютные и безусловные знания, подобные законам Ньютона или уравнению Шредингера в физике. Тогда модно было говорить, что медицина — не наука, которую можно измерить математически, а скорее искусство. И с этой точки зрения мне она совершенно не подходила, потому что я все-таки приверженец надежных решений. Но потом появилась педиатрия. Я бы точно не остановилась на лечебном факультете.
Если я обещала пойти в медицину, то это должна была быть только педиатрия, привлекательность субъекта. Я не могла себе представить, что решаю проблемы взрослого человека с большими жизненными сложностями и психологическими трудностями. Мне всегда были интересны старики и дети. Вот если бы тогда появилась геронтология, я бы, наверное, выбрала ее. А эти шумные, ищущие и очень нервные взрослые — они бы только сбивали прицел. Педиатрия меня сразу влюбила всебя и позволила определиться с выбором. Когда у нас появились первые преподаватели этой дисциплины, я, конечно, поняла, что не ошиблась. Лекции Натальи Сергеевны Кисляк, которая еще и артистически их читала!
Александр Григорьевич Румянцев тоже безумно интересно вел занятия. Профессор Галина Андреевна Самсыгина, которая после Н. Кисляк заведовала кафедрой, была великолепным преподавателем. Все педагоги с кафедры запоминались. Все были очень талантливыми. И конечно, когда на четвертом курсе у меня появился ребенок, я уже могла применять полученные знания… — На привлекательном объекте? Уже в ординатуре я попала на лекции Натальи Алексеевны Белоконь, которая определила цель моего дальнейшего пути: оказалось, что и в кардиологии есть математика. Особенно это касается нарушений ритма: там необходимы точный расчет, логика, очень много алгоритмирования и непонятного.
И тут все сошлось. Я поняла, что здесь можно удовлетворить свое пристрастие к точным наукам. Когда я столкнулась с энергией Н. Белоконь, с ее гиперуверенностью в будущем нашего направления — детской кардиологии, это оказалось очень верным. Сейчас становится понятным, что многие болезни у взрослых имеют истоки в детском возрасте. Особенно это касается наследственных заболеваний, сейчас их великое множество. Нет практически ни одной патологии сердца, в которой не было бы каких-то наследственных компонентов. А в нарушениях ритма — особенно.
Все уже доказано. В особенности это касается жизнеугрожающих форм нарушений сердечного ритма, то есть того, чем я и занимаюсь.
А я стараюсь во всем поддерживать ребят и помогать им развивать свой потенциал. Я бы хотела, чтобы в какой-то момент времени наши занятия встали в один ряд с образовательными предметами, может быть в качестве факультативных. Если честно, не знаю, насколько такое возможно, но в далекой перспективе это было бы здорово. Вы все-таки начинали с биохимии, но стали работать в Университете не по специальности. Я бы хотела, чтобы мои знания по биохимии не канули в Лету, но сейчас мне нравится то, чем я занимаюсь.
И в дальнейшем хотела бы развиваться в этом направлении. Я определенно нашла себя во Втором медицинском университете! Занятие проведет Михаил Масчан, д. Дмитрия Рогачева, директор Института молекулярной и экспериментальной медицины. Островитянова, д. Это V Олимпиада по педиатрии для аспирантов и ординаторов и интерактивная игра для школьников, обучающихся в медицинских классах. Они состоялись в рамках преконгресса XIX Съезда педиатров России с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии», приуроченного к 95-летию Союза педиатров России.
Это особая форма учебной работы, при которой процесс получения знаний подкрепляется соревновательным духом и определенным азартом, что приносит огромную пользу всем ее участникам», — сказала Лидия Ивановна. Кроме того, каждый ее участник будет совершенствовать свое умение выступать и говорить, а это немаловажная часть врачебной профессии. Учиться говорить вы будете всю свою жизнь! Кто ясно мыслит, тот и грамотно излагает. Для любого человека очень важно определить свое профессиональное место в обществе — медицинском, лекторском, олимпиадном и так далее. Поэтому, я думаю, вы многое получите, пройдя испытание». Ребятам предстояло применить все свои наработанные годами познания и навыки.
И первым заданием стал блицопрос, который требовал ответить на каждый вопрос всего за 25 секунд. Позже предстояло решать клинические задачки, защищая свои результаты перед членами жюри. Но более сложным этапом участники, особенно студенты, посчитали вторую часть олимпиады — практическую. Необходимо было перевоплотиться в участкового педиатра и грамотно собрать жалобы и анамнез в ходе первичного осмотра, а затем в одиночку спасти 10-летнего пациента, у которого резко ухудшилось состояние здоровья. В этой связи была разработана концепция интерактивной игры: лекция, демонстрация разных навыков, небольшая викторина». Первым ребят поприветствовал Александр Владимирович Гущин, заместитель директора и специалист по учебно-методической работе Мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра. Он провел интерактивное занятие «Инновационные технологии в педиатрии».
Александр Владимирович сразу привлек внимание молодежи силиконовыми манекенами недоношенного и новорожденного детей, а также мальчика-подростка. Эти роботы-андроиды отечественного производства должны были помочь ему объяснить, с чем приходится сталкиваться профессиональным педиатрам. И Мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр на базе РНИМУ дает врачам допуск в профессию, оценивая их практическую подготовку».
Именно ему мы обязаны тем, что врачи посещают больных детей на дому и исправно работает система патронажа новорожденных. Второй становится первым Второй Медицинский и дальше оставался передовым, прогрессивным и во многом первым. В конце 1930-х здесь появился военный факультет, где впервые начали готовить врачей для авиации.
В 1963 году в вузе открылся первый в мире медико-биологический факультет, выпускавший ученых, теоретиков медицины. Биотехнологии и биоинженерия стали приоритетными направлениями исследований, благодаря чему в 2010 году Второй Медицинской единственным среди профильных вузов обрел статус Национального исследовательского университета. А такие учебные заведения наделены правом разрабатывать собственные образовательные стандарты. Постепенно вузу становилось тесно в старых помещениях, и специально для крупнейшего научного и учебного центра страны построили новый комплекс зданий на территории бывшей усадьбы Богородское-Воронино. А историческое помещение Анатомического театра, возведенное еще для Высших женских курсов, так и стоит в переулке Хользунова, и при нем, как и много лет назад, работает кафедра судебной медицины.
Организатор стажировки — Федеральный центр «Старшее поколение». Со всей Российской Федерации были отобраны лучшие ординаторы по специальности «Гериатрия». От Уральского государственного медицинского университета в стажировке приняли участие ординаторы кафедры факультетской терапии и гериатрии по специальности «Гериатрия» второго года обучения Дорохина Ксения Родионовна, Давыдова Татьяна Викторовна и Вшивцев Кирилл Сергеевич. В течение трёх дней ординаторы слушали лекции ведущих гериатров России, участвовали в практических занятиях, отрабатывали навыки комплексной гериатрической оценки и изучали новые методики реабилитации у лиц пожилого и старческого возраста.
РНИМУ поднял тему компенсации затрат на обучение отчисляемых студентов-целевиков
4 апреля 2023 года кафедрой поликлинической терапии лечебного факультета РНИМУ имени И.Н. Пирогова была проведена V Межвузовская научно-практическая конференция студентов, ординаторов и молодых ученых «Внутренние болезни на догоспитальном этапе. Среди них – ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, академик РАН Сергей Лукьянов, президент НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева, академик РАН Александр Румянцев и многие другие. Новости приемной кампании Медико-биологического факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова, поступление и учеба, 2023 год. Панорама — ВУЗ ФГАОУ ВО Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Москва. В данном разделе вы можете ознакомиться с проходными баллами РНИМУ им. Пирогова и стоимостью обучения на различные факультеты. Девушки остались довольны посещением РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Абитуриенты, желающие поступить в данное учебное заведение, могут ознакомиться с информацией на сайте РНИМУ им. Н. И. Пирогова.
В РНИМУ Пирогова рассказали, как создаются VR-тренажеры для врачей
В ней приняли участие, в том числе ректор РНИМУ им. Н. И. Пирогова Сергей Лукьянов и президент Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачева Сергей Румянцев. На этой странице вы найдете новости про РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Различные новости о мероприятиях и о всем, что происходит в стенах данного университета. Медицинский совет положительно оценил результаты научно-методического сотрудничества РНИМУ ва и АО «ЦСТЭ» (холдинг). Начинающих врачей напутствовали их старшие коллеги. 26.10.2023 был выезд мультидисциплинарной команды специалистов ОСП ФГАОУ ВО РНИМУ им ва РГНКЦ.
РНИМУ имени Пирогова опубликовал первый выпуск журнала Клуба выпускников Второго меда
В программе приняли участие 25 специалистов из 23 регионов России. Обучение включало лекции и практические занятия, охватывающие широкий спектр тем: медицинская реабилитация детей и молодых взрослых, реабилитационные цели и диагноз на основе МКФ, локальная гипотермия, логопедические проблемы у пациентов с опухолями мозга и другое. Одним из ключевых событий программы стало посещение научно-практического центра детской психоневрологии Департамента здравоохранения Москвы по приглашению главного внештатного специалиста по медицинской реабилитации детей Минздрава России, профессора Татьяны Тимофеевны Батышевой. Пирогова организовали конференцию, где участники не только получили доступ к передовым знаниям, но и посетили различные реабилитационные центры.
Его шансы сохранить свой статус студента в университете невысоки. Большинство отчисляемых у нас — это именно целевые студенты. Поэтому и родителям, и абитуриентам необходимо очень доходчиво доносить информацию о том, что, отчислившись, они становятся должниками», — подчеркнула Былова. Таким образом, при отчислении на втором курсе студент остается должен 600 тыс. Она отметила, что вопрос ответственности касается и третьей стороны — заказчиков целевого обучения медорганизаций. В присылаемых ими договорах меры социальной поддержки «или вычеркнуты, или они смешные». Хотя есть регионы, такие как Якутия, которые дают очень высокие стипендии», — уточнила Былова.
Сердечно поздравляю Вас с 60-летием! Талантливый ученый-биолог, Вы внесли большой вклад в российскую науку, получили признание среди коллег и общественности. Пирогова, Вы способствуете его динамичному развитию, многое сделали для интеграции науки в практическое здравоохранение.
Поздравляем наших участниц с успешным выполнением работы и желаем новых побед!