Работа на площадке проходила под контролем экспертов-преподавателей ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой»: Максименко О.В. Наставниками выступали преподаватели колледжа, студенты старших курсов, медицинские работники. ФП "Профессионалитет" открывает широкие возможности для внеурочной работы! Будущий педагог Анна Гобузова стала Первой вице-мисс и победителем в номинации «Мисс импровизация». В свою очередь, преподаватели колледжа направляли в министерство, на имя начальника Управления кадровой работы и госслужбы Анжелики Кяжиной коллективную жалобу на.
Студенты и преподаватели колледжа объединились для плетения маскировочных сетей
10-12 мая 2023 г в ОГБПОУ «Ангарский медицинский колледж» проведен межрегиональный заочный студенческий конкурс презентаций «Подвиг медицинских сестер в годы Великой. Будущий педагог Анна Гобузова стала Первой вице-мисс и победителем в номинации «Мисс импровизация». 18 апреля в рамках информационно-просветительского и профориентационного проекта нашего колледжа "Учись, твори, побеждай!" состоялся Концерт студентов и преподавателей. Могилевский медицинский колледж – обучение по специальности фармацевт, медсестра, помощник врача, фельдшер, среднее медицинское образование. Добро пожаловать на канал Орловский базовый медицинский колледж (25856476) на RUTUBE. Новости На Всероссийской ярмарке трудоустройства более 1500 гостей посетили площадки новгородских колледжей и техникумов.
Антон Труфанов возглавил Орловский базовый медицинский колледж
С 1983 г. С 1997 года директором является Орлов Виктор Васильевич. Устав ее, в соответствии с существовавшим тогда порядком, был утвержден 14 июля 1897 года. Таким образом, начало действовать учебное заведение, которое на постоянной основе стало готовить средний медицинский персонал. Однако эта школа возникла не на пустом месте. У нее была своя предыстория, причем довольно длинная и неординарная. Отправным пунктом следует считать, очевидно, доклад ревизионной комиссии губернского земского собрания 1866 года. Затем, в конце 1867 года, в очередном отчете о состоянии губернской больницы В. Радулович указал на настоятельную необходимость организовать подготовку фельдшеров, поскольку в них ощущается большой недостаток.
Следовало бы создать поэтому фельдшерскую школу, выпускники которой использовались бы как в губернской больнице, так и в уездных земских лечебных учреждениях. В школу предлагается принимать мальчиков — воспитанников сиротского дома, а также направляемых земскими органами из уездов. При недостатке таковых зачислять и посторонних мальчиков, получивших достаточное общее образование». Комиссия по богоугодным заведениям, рассмотрев вопрос, также сочла полезным учредить фельдшерскую школу при губернской больнице. Земское собрание, которое прошло в декабре 1867 года, утвердило заключение комиссии и поручило управе «составить, по совещанию с врачами, проект такой школы». Прошло два года. Управа за это время выполнила поручение и представила собранию соответствующий доклад. Основное содержание его сводилось к следующему: «Управой составлен проект фельдшерской школы при богоугодных заведениях на следующих основаниях: в школу принимаются мальчики в возрасте от 11 до 13 лет.
От поступающих требуется умение читать и писать и знание четырех правил арифметики. Курс школы проходится в 4 года и разделен на два класса, а каждый класс на два отделения. В первом классе проходятся общеобразовательные предметы закон Божий, русский язык, арифметика, чистописание, география, латинский язык , к которым во втором отделении прибавляется анатомия, фармация и фармакогнозия; во втором классе преподаются специальные предметы и ведутся практические занятия в больнице под наблюдением врачей. По окончании курса производятся экзамены особою комиссией, причем выдержавшие успешно экзамен получают свидетельство на звание фельдшера. Губернское и каждое из уездных земств могут помещать в школу по два воспитанника через каждые два года». Предполагаемый полный комплект школы — 52 ученика. Исходя из этого количества были определены расходы: «жалованье преподавателям — 1300 р. Для покрытия этих расходов необходимо брать за содержание и ученье каждого воспитанника 90 р.
Казалось бы, все обосновано и предусмотрено, осталось только приступить к практическому осуществлению благих намерений. Обнаружились весьма серьезные противники создания школы. Это нашло отражение в протоколе губернского земского собрания: «Комиссия текущих дел, находя, что в школе надобности не имеется, то есть фельдера обучаются врачами больницы, что уездные земства не ходатайствуют об учреждении школы, что в Москве есть фельдшерские школы, в которых содержание воспитанников обходится дешевле, по 75 р. Доводы оказались для земцев достаточно убедительными, и, изменив свою позицию, «собрание согласилось с мнением комиссии». Тем самым создание фельдшерской школы откладывалось на неопределенный срок. Между прочим, в заключении комиссии текущих дел, помимо противоречивых доводов, содержится примечательный факт, а именно: «фельдшера обучаются врачами больницы». Следовательно, потребность в этом звене медицинского персонала оказалась столь значительной, что врачи волей-неволей взяли на себя заботу о его подготовке. Применение такой формы обучения подтверждается материалами земского собрания за последующий период: «Управа доложила, что в настоящее время 4 воспитанника сиротского дома подготовляются при богоугодных заведениях для занятий фельдшерством».
Для подготовки к экзамену на звание фельдшера им необходимо еще изучение теоретических медицинских знаний. Обязанности по их подготовке принимают на себя врачи губернской больницы... С ходатайствами об этом выступили и уездные земства — сначала Кромское, затем Орловское. Возражения последовали незамедлительно, причем исходили они от губернской земской управы, которая ранее занимала иную позицию: «Во избежание значительных расходов, связанных с устройством фельдшерской школы, управа полагала, не учреждая особой школы, продолжать обучение фельдшеров при губернской больнице и предложить уездным земствам иметь при больнице своих стипендиатов с уплатой за их обучение и содержание». Мнение управы поддержала все та же комиссия текущих дел, которая предложила еще более решительную формулировку: «... Ходатайство Орловского уездного земства об устройстве фельдшерской школы при губернской земской больнице отклонить». Губернское собрание, словно бы оставляя надежду на то, что проблема все-таки будет решена, постановило этот пункт «оставить открытым до будущего очередного собрания». Между тем в сметах расходов земства из года в год предусматривались определенные суммы на оплату «за обучение воспитанников сиротского дома фельдшерскому искусству», «на научные пособия», «на вознаграждение преподавателю естественных наук» и «священнику за преподавание латинского языка», наконец, «на вознаграждение врачей за выдержавших испытание фельдшерских учеников, ввиду выпуска семи фельдшеров».
Необычная сложилась ситуация. Школа фактически существовала. Врачи проводили теоретические и специальные медицинские занятия. Ученики овладевали необходимыми знаниями и навыками, сдавали экзамены, получали диплом и приступали к практической работе. Одновременно год за годом велись дебаты, составлялись доклады и постановления, производились финансовые расчеты. Дело, однако, не доходило до того, чтобы учредительные документы, как полагалось, были утверждены на правительственном уровне. В докладе губернской земской управы за 1884 год о первоначальном этапе существования такой неполноправной школы говорится следующее: «С 1873 года при земской губернской больнице была открыта фельдшерская школа, в которой обучались преимущественно воспитанники сиротского отделения. К 1 января 1875 года они оканчивали курс подготовительных предметов, а с этого года должны были приступить к теореическому изучению медицинских наук по программе, установленной на получение фельдшерского звания.
Так как обязанности преподавания медицины добровольно были приняты на себя врачами больницы, причем за каждого вполне подготовленного воспитанника, выдержавшего экзамен во врачебном отделении и получившего диплом, определено вознаграждение 100 р. В 1875 году был произведен первый выпуск воспитанников, окончивших курс в фельдшерской школе. Из числа 10 воспитанников Александровского сиротского дома, обучавшихся в этой школе, 9 окончили курс и выдержали установленный экзамен во врачебном отделении губернского правления на звание фельдшера, а 1 не был допущен к экзамену и оставлен для продолжения своего образования. Из 5 вольноприходящих, обучавшихся в той же школе, двое окончили курс, а двое оставлены для продолжения дальнейшего образования и один вовсе уволен из школы. Все окончившие курс школы получили от врачебного отделения дипломы на звание фельдшера. Всего окончили курс и выдержали экзамен на звание фельдшера 28 воспитанников и 3 воспитанницы». В 1886 году даже такую подготовку медицинского персонала пришлось прекратить. Объяснялось это «распоряжением Министерства внутренних дел, требующим от поступающих в фельдшерские школы больших знаний по общеобразовательным предметам».
Новый поворот в затянувшейся истории обозначился в 1894 году — через 27 лет после того, как впервые был поставлен вопрос об организации фельдшерской школы. На этот раз инициатором выступил санитарный совет земского собрания: «Признав крайнюю неудовлетворительность медицинского образования огромного большинства фельдшеров и неумелость больничной прислуги, а также затруднительность иметь лучших, и ввиду указания многих членов на то, что фельдшера и сестры, вышедшие из бывшей при богоугодных заведениях школы, отличались знанием и умелостью, санитарный совет просит управу ходатайствовать перед собранием о создании новой школы, что потребует незначительных затрат, но даст хороший низший больничный персонал, составляющий существенный элемент успеха в деле организации врачебной помощи». Нет, сразу это ходатайство не было рассмотрено. Нашлись причины опять сделать отсрочку. Очередные доклады об устройстве фельдшерской школы обсуждались на губернском земском собрании в 1895 и в 1896 гг. Ходатайство санитарного совета пополнилось к тому времени новыми доводами. В частности, указывалось, что «земству приходится приглашать на службу ротных фельдшеров, мало сведущих, которых к тому же во время войны могут потребовать на службу». Особо отмечалось, что к обучению следует привлекать лиц не только мужского, но и женского пола.
Прилагались «составленные доктором Радуловичем историческое описание существовавшей при губернской больнице до 1886 года фельдшерской школы и программа преподавания». Штат воспитанников предложен по проекту в 75 человек, причем 36 из них могут быть приняты на житье и полное содержание при богогодных заведениях за особую плату. Преимущественное помещение в общежитие должно быть представлено уездным земствам, по 3 стипендиата на уезд, а губернское земство имеет право обучать 4-х стипендиатов из детей сиротского дома. Для воспитанников отводятся 2-классное помещение и одна комната для ночлега пансионеров.
Преподаватели, школьники, родители, волонтеры, студенты, классные руководители, амбассадоры, работодатели — все принимали участие в проведении этого замечательного дня! Теперь можно смело сказать: знаем, умеем, практикуем проводить: всероссийские классные часы экскурсии в медицинские учреждения профессиональные пробы Более 400 участников из 39 общеобразовательных организаций посетили Единый День Открытых Дверей. Школьники и их родители узнали о Федеральном проекте «Профессионалитет», о перспективах развития колледжа как базовой организации образовательного кластера «Клиническая и профилактическая медицина», о преимуществах обучения по программам «Профессионалитета», о дальнейших перспективах трудоустройства в медицинские организации, и даже кто-то заглянул к работодателям и все увидел своими глазами.
После окончания филологического факультета Московского университета 1925 , он начал работать в журналах «Смена» и «Молодая гвардия». В 1931 году Бориса Лунина направили в Якутию. Поездки и знакомство с краем, бытом и нравами жителей дали писателю богатейший материал для книг и статей.
Издание «По следам вилюйского узника» посвящено жизни ссыльного Н. В последующих книгах: «Смерть ойуна», «У золота», «Молодежь в осаде» повествуется о гражданской войне в Якутии.
Нешуточные страсти, с бурей эмоций и неожиданными поворотами, разгорелись за место в четверке сильнейших, но финальная игра превзошла все ожидания, когда на протяжении трех партий команды бились за звание победителя.
Поздравляем команды с заслуженной победой! Желаем всем участникам не останавливаться на достигнутом, всегда уверено идти к своей цели.
Смотрите также
- Орловский базовый медицинский колледж - Педагогический (научно-педагогический) состав
- Коллектив «БПОУ ОО "Орловский базовый медицинский колледж"»
- Обмк меркулова
- Преподаватели Великолукского медколледжа участвовали в методическом семинаре в Беларуси (ФОТО)
- Директор медколледжа под министерским «прикрытием» » Компромат ГРУПП
Мастер-классы ФП "Профессионалитет" для обучающихся школ
Группа для тех, кто учился, учится и желает учиться в Орловском базовом медицинском колледже! Главная» Новости» Обмк преподаватели. Орловский базовый медицинский колледж ведёт свою историю с 15 сентября 1898 года. Команда мечты ОБМК присоединилась к «Фиолетовому дню» и распространила информацию о болезни и о первой помощи, которую можно оказать страдающим от нее людям.
Орловский базовый медицинский колледж возглавил Антон Труфанов
Орловский базовый медицинский колледж предлагает образование в области медицины и фармации. Команда мечты ОБМК присоединилась к «Фиолетовому дню» и распространила информацию о болезни и о первой помощи, которую можно оказать страдающим от нее людям. Будущий педагог Анна Гобузова стала Первой вице-мисс и победителем в номинации «Мисс импровизация». Поступление в Орловский базовый медицинский колледж: баллы, бюджет, факультеты, специальности, приемная комиссия, информация абитуриентам. Изображение предпросмотра прочтения – «БПОУ ОО "Орловский базовый медицинский колледж"» читают произведение «Всё лес и лес.
Орловский базовый медицинский колледж - профессии
Базовый медицинский колледж Партизанск. ОБМК Фармация. Медицинский колледж Пермь. Орловский медицинский колледж Куркова. ОБМК Иконникова.
Школа лидера. Школа лидеров СПО. Школа лидера картинки. Программа лидера школы.
Воронежский базовый медицинский колледж. ВБМК Владимирский базовый медицинский колледж. ОБМК Орел преподаватели. Ливенский медицинский колледж.
Базовый медицинский колледж Орел преподаватели. Медики колледжа ЧГУ. Медицинский колледж Мценск. Фармацевтический колледж Орел.
Зуева ОБМК. Владимирский мед колледж. Базовый мед колледж Воронеж. Медицинский колледж во Владимире.
Воронежский медицинский колледж официальный сайт. Фото сотрудников. ОБМК Куркова. Медицинский персонал.
Саянский медицинский колледж. Мед колледж Петропавловск-Камчатский. Борзинское медицинское училище. ОБМК Орел.
Директор ОБМК орёл. Мисс колледж. Мисс техникум. Медицинский колледж ОБМК.
Орловский базовый медицинский колледж, орёл. Полесская мед колледж Орел. ОБМК Ворлдскиллс. Орловский базовый медицинский колледж 2007-2012 56ф.
Студенты медики фон. ОБМК Житникова. ОБМК Орел волейбол. Ирина Проваленкова Орел.
Проваленкова Ирина Валерьевна. Проваленкова Орел. Проваленкова Ирина Валерьевна Орел. Мед колледж Орел.
Орловская область колледжи медицинский. Г Орел Орловское мед училище.
Медколледж студенты. Орлов медицинский колледж.
Студенты медики Орел. Орловский базовый медицинский колледж фото. Симпатичные работники бюджетной сферы. Работники бюджетной сферы фото.
Владимирский мед колледж. Базовый мед колледж Воронеж. Медицинский колледж во Владимире. Воронежский медицинский колледж официальный сайт.
ОБМК Ветрова. ОБМК Белозерова. Мед колледж в Краснодаре фармацевт. Медицинский колледж Тамбов выпуск 2012 год.
Хмельницкий базовый медицинский колледж на фармацевта. Фармацевт Кинешма колледж медицинский. Орловский базовый медицинский колледж официальный сайт. Базовый медицинский колледж г.
Орлов Виктор Васильевич Орел мед колледж. Мед колледж города орла. Медицинский колледж Орел преподаватели. Орловский базовый медицинский колледж расписание.
Практика ОБМК. ОБМК расписание теоретических занятий. Орловский медицинский колледж расписание теоретических занятий. ОБМК Житникова.
Астраханский базовый медицинский колледж Дистанционное образование. Красная е с преподаватель Астраханский базовый медицинский колледж. АБМК еду ру дополнительное образование. ОБМК Пилюгин.
Медицинский колледж город Тула. Орловский базовый медицинский колледж Главная страница. Фото сотрудников. Медицинский персонал.
НИИ профилактической медицины. Мед колледж 2. Рут медицинский колледж Москва.
Пропедевтика в терапии для специальности 31. Лечебная деятельность по специальности среднего профессионального образования МДК 02. Лечение пациентов детского возраста для специальности 31. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, МДК 04. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, ПМ. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организации при отсутствии специалиста с высшим образованием для специальности 33. Фармация ; 3 место — Маркова Анна Евгеньевна сборник технологии выполнения простых медицинских услуг: оценочные чек-листы по ПМ 04.
Каких специалистов готовит колледж? На базе медицинского колледжа в Орле готовят профессионалов по пяти направлениям: Лечебное дело. По окончании присуждается квалификация "фельдшер". Выпускники могут работать врачами "Скорой помощи", в медчастях военных подразделений, в медпунктах аэропортов, вокзалов и проч. Акушерское дело. По окончании присуждается специальность "акушерка", которая подразумевает оказание акушерско-гинекологической помощи женщинам. Сестринское дело. Квалификация "медицинская сестра". В обязанности входит оказание неврачебной медицинской помощи населению.
Специальность "фармацевт". Лабораторная диагностика. Квалификация "медицинский лабораторный техник". Работа заключается в исследовании образцов анализов, определении показателей крови и пр. Условия для поступления Можно поступить в медицинский колледж Орел после 9 класса или после 11 класса. Прием документов начинается с 20 июня. Абитуриент должен собрать и предоставить приемной комиссии следующий пакет документов: заявление, заполненное исключительно абитуриентом, а не родителями или третьими лицами; оригинал и копию паспорта РФ, гражданства; оригинал и копия аттестата о среднем образовании или о средне-специальном; 4 фото 3 на 4; медицинская справка по форме 086У, свидетельствующая о наличие или отсутствии противопоказаний к обучению; сертификат об имеющихся прививках. Одним из условий является проходной бал в медицинский колледж Орла. Он представляет собой среднее арифметическое всех оценок аттестата.
Показатель должен быть не меньше 3,5. Кроме того, поступающие на специальности "лечебное дело", "акушерское дело" и "сестринское дело" проходят устный экзамен по биологии. Суть его заключается в том, чтобы проверить умение абитуриентов оперировать терминами, оценить их понимание биологических процессов и пр. Формы и продолжительность обучения Орловский базовый медицинский колледж принимает на обучение как после 11, так и после 9 классов. Но для каждой специальности свои условия: Лечебное дело. Набор учащихся ведется после 11 класса. Срок обучения 3 года 10 месяцев, обучение проходит только на очном отделении. Прием осуществляется на базе 9 классов. Время учебы составляет 3 года 10 месяцев.
Очная форма. Прием проводится на базе 9 и 11 классов. В первом случае срок обучения 2 года 10 месяцев, во втором - 3 года и 10 месяцев при дневной форме обучения.
Поиск работы - где платят! Более 10 000 вакансий.
Окончил(а) Орловский базовый медицинский колледж (ОБМК): в 2024 году. Наставниками выступали преподаватели колледжа, студенты старших курсов, медицинские работники. ФП "Профессионалитет" открывает широкие возможности для внеурочной работы! Организатором потешных боёв выступила администрация колледжа и орловское отделение Федерации лазертага России. 43 выпускника окончили колледж с отличием Новость за 23 июня 2023 года. Поступление в Орловский базовый медицинский колледж: баллы, бюджет, факультеты, специальности, приемная комиссия, информация абитуриентам. Преподаватель ОБМК Гнеушева Наталья Викторовна.
Во Владимире преподаватель медколледжа оказался на скамье подсудимых
О работе Этического комитета ассоциации и этических стандартах рассказала главная медицинская сестра Республиканского наркологического диспансера, председатель Этического комитета Е. Имиджу медицинского работника посвятила свое выступление преподаватель Йошкар-Олинского медицинского колледжа Г. О конфликтных ситуациях в деятельности медперсонала говорила главная медицинская сестра Республиканской клинической больницы Т.
В рамках федерального проекта «профессионалитет» они успешно прошли стажировку на базе учебного заведения Великолукского медицинского колледжа по профессии 34. Весь процесс стажировки был организован согласно программе повышения квалификации, предполагающей обучение педагогических работников практическим навыкам работы на современном оборудовании на базе современных мастерских и стажировочных площадок. Преподаватели имели возможность общения с высококвалифицированными специалистами.
Студентам был продемонстрирован профилактический фильм «Жизнь», основанный на реальных событиях и приведены примеры из практики, которые доказывают ужасные последствия необдуманных поступков и негативных соблазнов. Праздник был установлен 27 июня 2012 г. Памятная дата призвана способствовать популяризации деятельности Федерального собрания РФ, а также законодательных органов субъектов Российской Федерации. Этот день позволяет привлечь внимание к деятельности законодательных органов власти, их ответственности за процесс становления современного гражданского общества, укрепление российской государственности. Впервые официальные мероприятия в День российского парламентаризма прошли в 2013 г. В стенах колледжа преподавателями истории Гефель М. Организаторы проекта — Всероссийская политическая партия «Единая Россия», Российское историческое общество, Российское военно-историческое общество, Всероссийское общественное движение «Волонтёры Победы» и другие. Принять участие в ней может любой желающий житель России, а также гражданин другой страны.
По итогам конкурса Степан Анатольевич занял третье место.
Орловский базовый медицинский колледж отметил 120-летие
Школа Орловский базовый медицинский колледж (ОБМК) орёл, 2021-2025. Новости На Всероссийской ярмарке трудоустройства более 1500 гостей посетили площадки новгородских колледжей и техникумов. Орловский базовый медицинский колледж: все адреса на карте, телефоны, время работы, фото и отзывы.
Студенты и преподаватели колледжа объединились для плетения маскировочных сетей
Педагог-психолог РУМЦ Марченко Егор Андреевич представил доклад на тему «Особенности психолого-педагогического сопровождения при обучении математическим дисциплинам лиц с нарушением слуха», где были даны методические рекомендации: 1. Методы обучения студентов; 2. Средства, обеспечивающие качественный процесс обучения, такие как наглядные пособия, технические средства реабилитации и пр.
Дмитрий Марков также выразил благодарность педагогическому коллективу медицинского колледжа за помощь в обучении молодых специалистов и родителям выпускников за воспитание достойных людей. Он также отметил, что в Тульской области действует комплекс мер социальной поддержки медработников, включающий в себя выплаты, доплаты молодым специалистам, предоставление служебного жилья и автомобилей. В этом году колледж окончили 439 студентов, из которых 81 уже работают в медучреждениях региона.
Обучение студентов в колледже ведётся по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело», «Лабораторная диагностика». А самой востребованной сегодня специальностью является открытая в 2005 году «Фармация». Для повышения квалификации специалистов со средним образованием на базе колледжа создан многофункциональный центр прикладных квалификаций. Гости посетили лекционные залы и мастерские, где будущие медики осваивают профессии лаборанта, акушера, знакомятся с азами лечебного дела, фармацевтикой и уходом за больными. Студенты и руководители лабораторий продемонстрировали парламентариям процесс проведения лабораторных исследований, процедуры ухода за новорождёнными, навыки в проведении реанимационных мероприятий, медицинских обследований, изготовления лекарственных средств, а также процесс сортировки и отпуск готовых медикаментов. Неудивительно, что после обучения почти все студенты успешно трудоустраиваются. От имени депутатов регионального парламента его спикер поблагодарил бессменного руководителя учебного заведения Виктора Васильевича Орлова и замечательный профессорско-преподавательский состав колледжа, который готовит востребованные медицинские кадры. Стоит отметить, что учащиеся медколледжа приняли активное участие в помощи жителям региона в период пандемии.
Среди них — преподаватель Великолукского механико-технологического колледжа Степан Барбух. Конкурсанты демонстрировали современные методы обучения студентов, проявляя креативность и творческий подход к своей работе.
Коллектив «БПОУ ОО "Орловский базовый медицинский колледж"»
ФП "Профессионалитет" открывает широкие возможности для внеурочной работы!
Целью конференции было обсуждение проблем инклюзивного образования на современном этапе, разработка путей решения обозначенных проблем, трансляция положительного опыта. Педагог-психолог РУМЦ Марченко Егор Андреевич представил доклад на тему «Особенности психолого-педагогического сопровождения при обучении математическим дисциплинам лиц с нарушением слуха», где были даны методические рекомендации: 1. Методы обучения студентов; 2.
Соблюдение авторских прав: Все права на материалы, опубликованные на сайте vladimir. Использование материалов, опубликованных на сайте vladimir. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал vladimir.
Instagram и Facebook Metа запрещены в РФ за экстремизм. На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии. Сетевое издание «МК в Орле» mk-orel.
Лента новостей
- Профессии Орловский базовый медицинский колледж, Орел
- В Орловском медицинском колледже сменили руководителя - МК Орел
- Результаты Чемпионата «Профессионалы»
- Обмк меркулова
- Результаты Чемпионата «Профессионалы»
- Похожие новости