Заместитель директора столичного Городского методического центра (ГМЦ) Елена Кузнецова подытожила проведение в мегаполисе конкурса школьных проектов «Многообразие науки». В седьмой раз в столице прошла открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни». МОСКОВСКОЕ РО ООО «СОЮЗМАШ РОССИИ»: Подведены итоги конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки». В этом году в рамках конференции будут работать следующие тематические направления: «Многообразие науки», «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности», «Медиастарт», «Шаг и бизнес».
Конкурс школьных проектов «Многообразие науки» завершился в столице России
В обсуждении важнейших вопросов национальной политики примут участие представители исполнительной и законодательной власти, сотрудники научных, образовательных, общественных и молодежных организаций, эксперты из всех регионов страны и государств СНГ. В программе конференции восемь тематических секций.
Школьники из 7-11 классов стали участниками конференции «Многообразие науки» В Московском государственном технологическом университете «СТАНКИН» состоялся заключительный этап городской научно-практической конференции «Многообразие науки». В этом году наша школа направила для участия в конференции шесть работ учащихся 7-11 классов по разным направлениям: химия, география, информатика.
Новые перспективы. Учитель и наука. Школьный проект. Общественная жизнь школы. Школы Москвы.
Конференция знания. Философия и наука конференция фото. Формы исторической науки. Классическая наука. Постнеклассический этап развития науки. Классическая неклассическая и постнеклассическая наука. Шаг в науку конференция. Научная дискуссия.
Выступление с докладом. Конференции в Магадане. Наука глазами молодых Магадан. Позденская конферен. Конференция ученых. Ученый на конференции фото. Наука молодые ученые конференции. Победители конференции.
Работы призеров конференции наука для жизни. Современные технологии. Цифровая экономика. Современные информационные технологии. Защита проектов Медиастарт.
Перхов и многие другие. Они представили свои новинки, опыт решения проблем применения разных продуктов. Высказали много дельных предложений по дальнейшему совершенствованию сотрудничества и работы науки и практиков на ниве российского земледелия. На конференции рассмотрены актуальные вопросы разработки научными институтами и производственными компаниями современного ассортимента минеральных и органических удобрений, химических и биологических защиты растений, обеспечения их выпуска, обновления и использования инновационных достижений агрохимии при их применении для повышения урожайности сельскохозяйственных культур и плодородия почв Российской Федерации. Во время дискуссий, ведущие ученые, специалисты и эксперты обсудили вопросы организации сторудничества между производственными компаниями аграрными холдигами в регионах и в стране в целом, проблемы агрохимической науки и производства, развития современной инфраструктуры обеспечения оптимизации минерального питания сельскохозяйственных культур, сохранения и повышения плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения, средства защиты, стимуляции роста растений и дальнейшее развитие агрохимического обслуживания растениеводства в агрохолдингах, фермерских и других хозяйствах, а также, вопросы и предложения по приоритетам дальнейшего роста производства продовольствия, использования цифровых сервисов в агрохимическом обслуживании и инновационном развитии АПК.
В столице завершился конкурс школьных проектов «Многообразие науки»
Учащиеся 8 «М» класса Айдинов Ильяс, Корчагин Марк и Лисицын Артем стали призерами научной конференции «Наука для жизни», в в направлении «Многообразие науки», секция «Математика и механика». исследовательский проект «Боевой путь моего прадеда» (руководитель проекта учитель. 16-17 ноября проходила Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие», приуроченная к.
Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни»
Программы и трансляция выступлений доступны по ссылкам:.
В вопросах об историческом прошлом наблюдаются более единообразные ответы, нежели по теме современности. Тем не менее для преобладающего числа респондентов характерно чувство сопричастности с Россией. О проблемах и перспективах коренных малочисленных народов России рассказал член-корреспондент РАН, директор Музея антропологии и этнографии им. В докладе особый акцент делается на категориальном разделении народов на «коренных и иных», которое вносит неразбериху и конфликтность в межэтнические отношения. Актуальную проблему Головнев видит также в количественном критерии отнесения к категории «коренного малочисленного народа». Автор исследования надеется, что в будущем России удастся побороть устаревший административный критерий, который лишает народы, не достигшие или опустившие планку в 50 тыс. Продолжает тему доклад «Население пограничных территорий России: динамика групповых идентичностей, отношение к гражданству, миграционные риски» доктора исторических наук, директора Института этнологии и антропологии им.
На конференции выступали ведущие ученые-аграрии, академики РАН: В.
Кирюшин, А. Шеуджен, Г. Гамзиков, С. Каракотов, чл-корреспондент О. Тимирязева А.
Кибернетика», «Прикладная химия», «Предпринимательство» и «Экология и природопользование». По итогам конкурса было выявлено 108 победителей и 241 призер среди учащихся. Заместитель директора по научной работе Института проблем управления имени В.
16-17 ноября прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
Конференция «Наука для жизни 2023»: многообразие научных исследований. Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни» — Федеральная служба новостей. Сегодня в МГТУ «СТАНКИН» стартовал заключительный этап Открытой городской научно-практической конференции «Наука для жизни» направления «Многообразие науки».
Около трех тысяч школьников представят ученым свои исследовательские проекты
| В столице стартовала конференция «Наука для жизни» | Положение об открытой городской научно-практической конференции «Наука для жизни», 2021 г. |
| Всероссийская научно-практическая конференция «Россия в новых измерениях: единство и многообразие» | В Москве подводят итоги решающей стадии конкурса «Многообразие науки», проведение которого было организовано под эгидой ежегодной научно-практической конференции «Наука для жизни». |
Итоги конкурса школьных проектов «Многообразие науки» подвели в российской столице
Организаторами Конференции выступают Департамент образования и науки города Москвы, Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного и профессионального образования специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы совместно с Министерством науки и образования Российской Федерации. На заключительном этапе направления «Многообразие науки» будет представлено более 3500 работ учащихся и педагогов столицы и других регионов страны. Следует отметить рост участников почти в полтора раза по сравнению с прошлым годом.
На заключительный этап конференции в направлении «Медиастарт», которая состоится с 24 по 27 апреля на площадке Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, заявлено более 1300 работ учащихся и педагогов столичных школ.
Здесь будут работать тематические секции по медиакоммуникациям в социальных сетях, медиа-, фото-, радио- и тележурналистике, рекламе и связям с общественностью, кинематографу и аудиовизуальной культуре. Желающие выступить на иностранном языке представят свои работы в секции Urban Life Challenges and Opportunities «Городская жизнь, вызовы и возможности». В дни конференции для школьников проведут ознакомительные лекции и мастер-классы, на которых они узнают о применении метода дизайн-мышления в коммуникациях, правилах составления резюме и подготовки к собеседованию, программах стажировок Правительства Москвы и столичных компаний.
На заключительном этапе направления «Многообразие науки» будет представлено более 2800 работ учащихся и педагогов из Москвы и других регионов страны. На площадке МГТУ «СТАНКИН» с 24 по 28 апреля учащиеся 7—11 классов представят свои доклады в 20 секциях по разным дисциплинам, в том числе по агро- и биотехнологиям, астрономии, ИТ, математике, машиностроению, химии, психологии, филологии, экологии. Для своих проектов школьники исследовали свойства почв, выращивали агрокультуры в разных условиях, разрабатывали композиционные материалы, проектировали системы жизнеобеспечения космических аппаратов.
Помимо участия в работе секций, учащиеся смогут посетить лекции «Твое развитие в ИТ», «Техномир 4. В рамках каждого направления будут отдельные секции для педагогов, где они поделятся своим опытом реализации городских проектов предпрофессионального образования.
После прохождения отборочного этапа финалистами конференции стали три проекта. Это проект интерактивной экскурсии, разработанный учащимся 11 «И» класса научный руководитель А. Нетеса , исследование ученицы 10 «Б» медицинского класса, посвященное опасности табачных и электронных сигарет научный руководитель учитель химии Н.
Нетеса , исследование ученицы 10 «Б» медицинского класса, посвященное опасности табачных и электронных сигарет научный руководитель учитель химии Н. Нестеренко и исследование фрактальной размерности природных объектов ученика 7 класса научный руководитель учитель биологии Н. Все ребята успешно продемонстрировали свои работы на заключительном этапе конференции и получили сертификаты участников.
Конференция «Россия: единство и многообразие» стартовала в РАН
Особой темой секции стали перспективы развития коренных малочисленных народов России, в том числе сохранение их этнической идентичности. В значительной части докладов рассматривалось отношение молодежи разных регионов России к культурным ценностям, поводам для гордости за страну и ключевым событиям российской истории. Больший интерес у участников секции вызвали доклады М. Горшкова Федеральный социологический центр РАН на тему «Массовое историческое самосознание и национально-государственные символы в контексте укрепления российской идентичности», А. Головнева Музей антропологии и этнографии им. Мартыновой ИЭА РАН на тему «Общегражданские и социокультурные ценности в восприятии российской молодежи: национальное единство и этнокультурное многообразие». Проблемы формирования общероссийской идентичности были также освещены с точки зрения философии и психологии.
В рамках своего доклада «Население пограничных территорий России: динамика групповых идентичностей, отношение к гражданству, миграционные риски» Д. Функ, директор Института этнологии и антропологии им. Миклухо-Маклая РАН, озвучил конструктивные предложения по внесению дополнений в будущую редакцию Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года. Коротко их можно описать как расширение социально-экономической поддержки приграничных субъектов РФ и разработку мер против снижения российской идентичности в регионах, где проживают народы России, имеющие близкородственные этнические группы в сопредельных государствах. Петрухи-на, научный сотрудник отдела истории, выступившая с докладом «Российская идентичность и межэтническое взаимодействие в системе общего образования». В представленном исследовании анализировались механизмы и инструменты развития российской национальной идентичности, используемые в системе общего образования, а также проблемы соответствия и преемственности между целями, поставленными в нормативных документах, и средствами их достижения в учебной литературе и педагогической практике.
За прошедшее десятилетие в рамках реализации Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года было проведено большое количество мероприятий, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, укрепление дружбы и сотрудничества проживающих в России этнических общностей, поддержку коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, сохранение российского культурного наследия. В целях обеспечения равноправия граждан России независимо от их этнической, религиозной и социальной принадлежности регулярно осуществлялись мониторин-ги обращений и сообщений средств массовой информации.
Трапезникова Российской академии наук прошёл конкурс проектов и исследований «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки», организованный Департаментом образования и науки города Москвы и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.
Результаты конкурса опубликованы на официальном сайте конкурса и доступны по ссылке. За два дня работы в конкурсе приняли участие более 1500 обучающихся и педагогов, которые представили 1244 проектные и исследовательские работы в виде стендовых и устных докладов в 21 секции. Наибольшее количество работ было представлено на секциях: «Экология и природопользование» 177 работ , «Общественно-научные предметы» 132 работы , «Информационные технологии.
Одним из предложений круглого стола стала смена статуса мероприятия с открытого городского на всероссийский. В первую очередь, это даст возможность ребятам из регионов стать участниками яркого праздника науки, а его финалистам— встретиться с экспертами в различных областях и провести свои защиты на профильных площадках, которые соответствуют номинациям конференции. Навигация по записям.
Актуальную проблему Головнев видит также в количественном критерии отнесения к категории «коренного малочисленного народа». Автор исследования надеется, что в будущем России удастся побороть устаревший административный критерий, который лишает народы, не достигшие или опустившие планку в 50 тыс. Продолжает тему доклад «Население пограничных территорий России: динамика групповых идентичностей, отношение к гражданству, миграционные риски» доктора исторических наук, директора Института этнологии и антропологии им.
Автор считает, что подавляющая часть границ проводится в головах людей, а не существует в реальности. В результате разделения народов приграничных территорий возникают оторванность от «большой земли» и межэтнические конфликты. Автор видит необходимость расширения мер социальной поддержки жителей приграничных территорий, чтобы повысить чувство социальной защищенности и консолидации с центром. Люди, проживающие на одной территории, составляют единую нацию с внутренними культурными различиями», — сказал В.
Открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни»
Общественные организации Подведены итоги конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки» Круглый стол «Вклад конференции «Наука для жизни» направление «Многообразие науки» в вовлечение учащихся в. С 22 по 26 апреля 2024 года прошел заключительный этап конференции «Наука для жизни», Направление «Многообразие науки» в ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН». Завершение в российской столице конкурса школьных проектов «Многообразие науки» прокомментировала заместитель директора местного Городского методического центра (ГМЦ) Елена Кузнецова. Итоги прошедшего в Москве конкурса школьных проектов «Многообразие науки» подвела заместитель директора Городского методического центра (ГМЦ) Елена Кузнецова.
В столице завершился конкурс школьных проектов «Многообразие науки»
В седьмой раз в столице прошла открытая городская научно-практическая конференция «Наука для жизни». В этом году в рамках конференции будут работать следующие тематические направления: «Многообразие науки», «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности», «Медиастарт», «Шаг и бизнес». 09:30-10:15 Торжественное открытие заключительного этапа конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки». "Наука и университеты" Новости. Итоги решающей стадии конкурса «Многообразие науки», проведение которого было организовано под эгидой ежегодной научно-практической конференции «Наука для жизни», подвели в российской столице. Общественные организации Подведены итоги конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки» Круглый стол «Вклад конференции «Наука для жизни» направление «Многообразие науки» в вовлечение учащихся в.
В Москве пройдет Всероссийская научно-практическая конференция «Россия: единство и многообразие»
В ходе работы секции были представлены доклады, отражающие формирование национальной идеи России и поиск национальной идентичности, обеспечение межэтнического согласия и гражданской солидарности, исследование форм идентичности в российском обществе, регионах и пограничных территориях, механизмы укрепления общероссийской идентичности, институциональные, исторические и культурные рамки формирования общероссийской идентичности на Северном Кавказе, ресурсы идентичности молодежи коренных малочисленных народов Севера, ценности общероссийской и этнорегиональной идентичности в современном медиапространстве. В частности, с докладами выступили: д.
Все представленные работы носили явный междисциплинарный характер с четко показанной значимостью для практики. Наибольший интерес вызвали проекты по установлению химического состава растительных экстрактов, определению биологической активности новых органических веществ, созданию безопасных полимерных материалов.
Доцент кафедры ботаники, кандидат сельскохозяйственных наук, Татьяна Валентиновна Архипова принимала участие в заочном отборочном этапе и в работе секции «Агротехнологии. Селекция и семеноводство». К защите были допущены работы, темы исследований которых касались вопросов биологии развития растений, новых методов выращивания, исследования почв, экологических моделей выращивания растений в разных условиях.
Мероприятие было посвящено 300-летию РАН и прошло в рамках программы заключительного этапа «Открытой городской научно-практической конференции «Наука для жизни» по направлению «Многообразие науки». Участники круглого стола отметили важность мероприятия, объединившего московских школьников, которым интересны исследования, творчество и проектная деятельность. В этом году впервые участниками и призерами открытой городской научно-практической конференции стали ребята из многих регионов РФ.
Цель — изучение гражданских ценностей студентов, их приоритетных жизненных стратегий и отношения к историческим событиям. Авторы хотели сформировать актуальное представление о самоидентичности современной молодежи. Результаты показали, что молодое поколение особенно гордится победой в Великой Отечественной войне и технологическими прорывами советской космонавтики. В вопросах об историческом прошлом наблюдаются более единообразные ответы, нежели по теме современности. Тем не менее для преобладающего числа респондентов характерно чувство сопричастности с Россией.
О проблемах и перспективах коренных малочисленных народов России рассказал член-корреспондент РАН, директор Музея антропологии и этнографии им. В докладе особый акцент делается на категориальном разделении народов на «коренных и иных», которое вносит неразбериху и конфликтность в межэтнические отношения.