САНКТ-ПЕТЕРБУРГ. Список вузов Санкт-Петербурга со специальностью 45.03.01 Филология. Адрес: 196605, г. Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, д.10. Институты и факультеты. Все вузы Санкт-Петербурга, которые обучают специальности «Филология» с проходными баллами, бюджетными и платными местами, стоимостью обучения.
Вузы Санкт-Петербурга со специальностью «Филология» в бакалавриате
Рассказываем о новостях из мира первого классического Университета России. — классическая филология. Топ-5 вузов Санкт-Петербурга: рейтинг агентства THE. Высшая школа экономики. Новости филологического факультета. тульский государственный педагогический университет имени Льва Николаевича Толстого.
Лингвистика
г. Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, 123, каб. 223. Петербургского Государственного университета. Список вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области с направлением подготовки Филология (45.03.01). Институт филологии.
Новые комментарии
- 45.03.01 Филология в Санкт-Петербурге
- Полезные ссылки
- Отчисление
- Специальность 45.03.01 Филология в вузах Санкт-Петербурга
Филологический факультет СПбГУ
Татьяна Александровна Зейтц Преподаватель-практик, специалист в области английской фонетики. Мария Константиновна Дрещинская Преподаватель-практик, специалист в области английского языка для специальных целей. Галина Владимировна Левицкая Преподаватель-практик, специалист в области английского языка для специальных целей. Ирина Васильевна Сапего Преподаватель-практик, специалист в области английской фонетики.
Александра Викторовна Глебовская Преподаватель-практик, переводчик художественной литературы и научных работ гуманитарного профиля с английского, французского, идиша; редактор, литературовед; член Союза писателей Санкт-Петербурга, лауреат Литературной премии Беляева и литературной премии «Абзац». Елена Ивановна Артюхова Преподаватель-практик, специалист в области устного последовательного и синхронного перевода. Александр Владимирович Конаков Преподаватель-практик, специалист в области технического перевода.
Использование материалов, опубликованных на сайте spb. Гиперссылка должна размещаться непосредственно в тексте, воспроизводящем оригинальный материал spb. За достоверность информации в материалах, размещенных на коммерческой основе, несет ответственность рекламодатель.
Студенты филологического факультета выступили с докладами на XXVII Открытой конференции студентов-филологов Санкт-Петербургского государственного университета Опубликовано: 26.
Студентка 1 курса магистратуры Алина Лашко выступила с докладом «Система значений абброконструкта как семантическое поле». Алина представила типологию дешифровальных стимулов, описала типы отношений между адъективами, представила трактовку значений презентатива через интерпретативы.
Мария Константиновна Дрещинская Преподаватель-практик, специалист в области английского языка для специальных целей. Галина Владимировна Левицкая Преподаватель-практик, специалист в области английского языка для специальных целей. Ирина Васильевна Сапего Преподаватель-практик, специалист в области английской фонетики. Александра Викторовна Глебовская Преподаватель-практик, переводчик художественной литературы и научных работ гуманитарного профиля с английского, французского, идиша; редактор, литературовед; член Союза писателей Санкт-Петербурга, лауреат Литературной премии Беляева и литературной премии «Абзац». Елена Ивановна Артюхова Преподаватель-практик, специалист в области устного последовательного и синхронного перевода. Александр Владимирович Конаков Преподаватель-практик, специалист в области технического перевода.
Анна Юрьевна Манчинская Преподаватель-практик, специалист в области английского языка в сфере искусства.
Скандал вместо защиты диплома
Канта, Вологодского государственного университета и Петрозаводского государственного университета. В рамках первого этапа участники проходили онлайн-тестирование. Задания первого этапа были направлены на оценивание уровня сформированности языковых навыков и видов речевой деятельности чтение и аудирование. Участники, набравшие более 80 баллов из 100 возможных, получили возможность продолжить соревнование за выход в финал во втором туре. На втором этапе участникам предстояло выполнить творческое задание — написать эссе на шведском языке по предложенной теме.
Коммерциализация литературы происходит в 19 веке: особо предприимчивые работники пера в это время начинают зарабатывать на продаже рукописей.
И вот уже два столетия лавры писателя, вкупе с возможностью обогатиться на словесном творчестве, манят талантливых и не очень авторов, влекут их на литературный олимп. Профессиональная подготовка литераторов в нашей стране началась чуть менее сотни лет назад — в 1933 году, когда в Москве был открыт Литературный институт им. Примерно в те же годы у филологического факультета Санкт-петербургского государственного университета появляется специализация — журналистика. И если журфаков с тех времен в Петербурге, Москве и других мегаполисах появилось великое множество, то ни одним литературным факультетом, специализирующемся на подготовке писателей, Петербург, а равно с ним и другие нестоличные города, пока что похвастаться не могут. Все дороги по-прежнему ведут в Литинститут им.
Горького, что в Москве. Куда обращаться В Петербурге, куда отправляются многие искатели литературной славы, сегодня, к сожалению, не существует профильного вуза для литераторов. Аналогом московского литературного института имени М. Горького отчасти можно считать курс профессиональной переподготовки по специальности «Литературное творчество» в Институте культурных программ. Организаторы курса — представители правления петербургского отделения Союза писателей России высказывают надежду, что эта учебная программа впоследствии станет основой для литературного факультета.
Пока же такового в наличие нет, потенциальным писателям есть смысл обратить внимание на высшее филологическое образование.
Куда бежать? Дочь решила не дёргаться. Типа будь, что будет. Тем более, что в 17. Воображение рисовало параноидальные сюжеты о том, как члены приёмных комиссий в эти последние 45 минут за закрытыми дверями шельмуют с согласиями, чтобы нужные люди поступили, а ненужные остались на обочине счастливой студенческой жизни.
Хорошо, что есть френды, которые подсказали, на какой платформе шло рейтингование абитуриентов СПбГУ. Выяснилось, что дочь по-прежнему стоит четвёртая в списке, но с какой-то мутной формулировкой: «Пройдёт, если места выше не займут люди с заявлениями о согласии на зачисление». Странно, да? Что это за люди? Откуда они могут появиться с согласиями о зачислении, если их прекратили принимать накануне вечером? Дочь прозвонила в приёмную комиссию.
Там объяснили, что абитуриенты подают согласие в том числе через госуслуги и иногда этот портал виснет, данные могут прийти на сутки позже. Такое бывает, но очень редко. Поэтому посоветовали ждать приказа о зачислении, который будет опубликован на сайте СПбГУ 9 августа. Питер напоследок вытянул все жилы. Уже к обеду большинство вузов, включая МГУ, опубликовали списки поступивших. И только СПбГУ предательски молчал весь день и весь вечер.
Дочь не выдержала и в полночь рухнула спать. А я не мог. Переживал так, как не переживал в период собственного поступления. Вы не поверите, но приказ появился на сайте вуза только в 22. Елизавета стала-таки студенткой Санкт-Петербургского университета. И в ближайшие годы будет изучать языки Балтии.
В комплекте к «лабусам» прилагаются два «живых» языка — английский и немецкий, а также три «мертвых» — латынь, старославянский и старопрусский. Плюс базовая филологическая подготовка с изучением истории отечественной и зарубежной литературы, русского языка и широкого перечня всяких лингвистических дисциплин, названия которых я, наверное, даже не выговорю. Елизавета Плотникова в аэропорту в Перми перед отлетом в Санкт-Петербург. Август 2022 года. Фото: из семейного архива Пусть поступление уже в прошлом, но я нет-нет, да и спрошу у Лизы, не жалеет ли она о своём выборе? Если вернуться в август прошлого года, то какой вуз и какую специальность она бы выбрала?
Она всегда отвечает, что о выборе ни разу не пожалела. Да, совмещение учёбы в сильном вузе со столичной жизнью оказалось для новоиспечённых студентов настолько серьёзным испытанием, что после первого семестра её группа усохла с пяти до трёх человек. Отчисленных, конечно, жаль. Но и тут есть свои плюсы, превращающие занятия в индивидуальное обучение. В ТЕМУ. Подать документы для поступления в вуз мечты можно прямо из дома.
Это можно сделать с помощью сервиса «Поступление в вуз онлайн» портала госуслуг. Заявки начнут принимать с 20 июня.
Диктант прошел в 24 государствах, включая Россию. Количество участников «Диктанта Победы» растет с каждым годом. Организаторами патриотической акции выступают «Единая Россия» вместе с Российским историческим обществом, Российским военно-историческим обществом и всероссийским общественным движением «Волонтеры Победы».
Председатель Российского исторического общества на центральной площадке акции в Музее Победы в Москве отметил, что «Диктант Победы» стоит в одном ряду с такими традициями, как «Георгиевская лента» и «Бессмертный полк». В наши дни десятки тысяч российских солдат, следуя примеру своих дедов и прадедов, с оружием в руках защищают рубежи нашей Родины, нашу страну от неонацистского зла.
Где получить «литературное» образование
Институты и факультеты. Новости. 24.04.2024, В Университете начала работу XXVII Открытая конференция студентов-филологов. 23.04.2024, : Федор Двинятин об интерпретации классики Владимира Набокова. Новости. 24.04.2024, В Университете начала работу XXVII Открытая конференция студентов-филологов. 23.04.2024, : Федор Двинятин об интерпретации классики Владимира Набокова. Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» 191187, Санкт-Петербург, Гагаринская ул., д. 6/1, А Тел.: (812) 386-76-37; факс: (812) 386-76-39.
Филологи обсудили "Самарский текст"
Мы рады, что вы рассматриваете Филологический факультет СПбГУ, как вариант вуза, в котором вы будете получать высшее образование и надеемся, что наш сайт поможет вам сделать правильный выбор. Вступительные испытания На экзаменах проверяются знания в объеме средней общеобразовательной школы. Устный экзамен по русскому языку и литературе проводится на материале программ средней общеобразовательной школы в два этапа: Первый этап представляет собой письменный анализ отрывка из художественного произведения 1 час Второй этап — вопрос по литературе и практическое задание по анализу лингвистического материала. Абитуриенты, не имеющие сертификата ЕГЭ по русскому языку, сдают ЕГЭ в сроки вступительных испытаний перед устным экзаменом. Иностранный язык сдается по выбору из преподаваемых в средних общеобразовательных школах России. Aнглийский язык сдают абитуриенты, поступающие на: английское переводческое отделение, отделение английского языка, отделение чешский язык и литература, английский язык; отделение теории и практики межкультурной коммуникации Немецкий язык сдают абитуриент, поступающие на немецкое переводческое Французский — на французское переводческое Испанские — на испанское переводческое Итальянский — на итальянское переводческое Абитуриенты, сдающие экзамен по английскому языку, должны предоставить сертификат ЕГЭ по английскому языку, результаты которого, пересчитанные по шкале, утвержденной Центральной приемной комиссией СПбГУ, рассматриваются в качестве составной части устного экзамена. Сдающие экзамен по другим языкам, а также не сдававшие ЕГЭ по иностранному языку в школе, проходят предварительное письменное тестирование перед устным экзаменом. Письменный тест 1,5 часа состоит из анализа художественного или публицистического текста ответы на вопросы , выполнения лексико-грамматичекого задания и краткого эссе на одну из тем, изучаемых в школе. Экзамен состоит из чтения, перевода текста, дискуссии на основе его содержания, фонетического анализа слов, и беседы без подготовки по одной из восемнадцати разговорных тем. Последнее задание включает в себя перевод предложений с русского языка на иностранный. Пользование словарем на экзамене не разрешено.
Профессиональные дисциплины:.
Профессиональные дисциплины:.
По итогам проведения интеллектуального конкурса в номинации "Уровень В2" призовые места заняли: 1-е место — Яна Денисовна Кумагер; 3-е место — Варвара Александровна Давыдова. Институт филологии поздравляет Яну и Варвару, а также их наставников — преподавателей кафедры германской филологии и скандинавистики. Желаем всем студентам, принимавшим участие в олимпиаде, дальнейших успехов в изучении шведского языка и овладении искусством межкультурной коммуникации!