Главная» Новости» Пробники егэ биология 2024. Главная» Новости» Biofamily биология егэ 2024 2 вариант. лучший сборник заданий, Треш-задания ЕГЭ 2023 по биологии: эвристика, телепатия, олимпиады. Дату экзамена по биологии в 2024 году мы узнаем осенью, когда Рособрназдор утвердит расписание всех трех периодов ЕГЭ. Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №1 от BioFamily задания и ответы с решением в формате реального экзамена.
Подготовка к ЕГЭ-2023 по биологии. Молекулярная биология
Сборники тренировочных тестов по биологии для ЕГЭ в 2024 году и для ЕГЭ прошлых лет. Все тренировочные пробники содержат ответы и решения на задания второй части КИМ. Официальный канал онлайн-школы BioFamily. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Главная» Новости» Биофемели егэ биология.
30 вариантов ЕГЭ по биологии 2024
Что касается каких-то управленческих "фишек", то я бы советовал пробовать как можно раньше, с небольших коллективов. Я начал управленческую деятельность в 25 лет, сейчас мне 38, и я понимаю: хорошо, что на некоторые вопросы я для себя ответил в 28. А самая моя любимая история - "учиться-разучиваться-переучиваться". А как это - "разучиваться"? Денис Кузьмин: Условно говоря, не надо тащить за собой груз прошлых знаний и методик, если появилось что-то новое. Надо просто в какой-то момент себе сказать: "Это устарело, теперь все делается по-другому".
Знаю многих людей и среди учителей, и среди ученых, которым это очень сложно дается. У нас недавно был интересный опыт: мы собрали школьников и взрослых экспертов и поставили им технологическую задачу: придумать город будущего, в котором будут жить люди в 2035 году. Стоит ли говорить, что молодежь высказала свои предположения, поставила самые смелые задачи. Но это заняло лишь пять минут. Остальные два часа говорили и что-то делали взрослые.
Не потому, что школьники не хотели - очень хотели! А потому что в нас сидит установка "я взрослый, я знаю лучше, а вот в мое время делали так! Классический пример того, как мы тащим в наше будущее уже устаревшее прошлое знание. Кто приходит в вашу школу биологической и медицинской физики? Денис Кузьмин: К нам прицельно приходят ребята, которые хотят заниматься науками о жизни.
Те школьники, которые в классе восьмом-девятом были профессионально нацелены на то, чтобы изучать биологию и ею заниматься. И они уже в курсе, что современная биология - это все-таки междисциплинарность, что для этого надо знать четыре-пять дисциплин. Сейчас мы набираем больше ста человек ежегодно, хотя когда-то набор был почти в три раза меньше. Интересно: в этом году впервые девочек поступило больше, чем мальчиков. Это невероятно, но факт.
В какую сторону смотреть нынешним выпускникам школ, первокурсникам-биологам? Что будет в тренде лет через пять? Денис Кузьмин: Все, что связано с генетическими технологиями. Их влияние на человечество сопоставимо, скажем, с космическими проектами. Это то, что будет затрагивать все сферы нашей жизни от разработки новых лекарственных препаратов до ранней диагностики сложных заболеваний, это и системы геномного редактирования, и вакцины...
Это, безусловно, наше будущее в горизонте 5-7 лет. Всем, кто хочет идти в биологи, я бы рекомендовал в плюс факультативно заниматься физикой и математикой, химией, информатикой.
Мы переходим на систему без поддоменов, идут технические работы! Мы очень стараемся все пофиксить как можно быстрее!
Держите файл с проходными на бюджет в медицинские вузы по разным городам. Рекомендуем все перепроверять на всякий случай!
А если ты уже давно готовишься, то на вебах освежишь в памяти некоторые темы или задашь преподам вопросы, которые давно тебя волнуют. Кстати, ещё ты можешь зайти в соцсети Вебиума и найти много бесплатной теории и практики там - команда предмета регулярно публикует там шпоры, тематические шутки, запоминалки и квизы.
Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Biofamily биология егэ 2023
Подготовка к ЕГЭ по химии. Тренировочный вариант ЕГЭ 2024 по биологии №5 BioFamily. Выпускники на Дальнем Востоке первыми сдали ЕГЭ по биологии и рассказали «Мелу», как на их настрой и на общую атмосферу экзамена повлияла недавняя история со сложными заданиями на аттестации по химии. Главная» Новости» Biofamily биология егэ 2024 2 вариант. Эвристическое задание 2-й части 26 линия (Формат демоверсии ЕГЭ 2024) Известно, что среди косаток (Orcinus orca) существуют две группы, различающиеся по пищевому поведению: рыбоядные и хищные. Решаем ЕГЭ по биологии на платформе NeoFamily #биология #biofamily #егэпобиологии #егэбиология Статистика ЕГЭ по биологии О чем видео.
Биофемели егэ биология варианты 2024
Не залипай в телефон #егэбиология #биология #егэ. Главная» Новости» Тренировочный вариант 1 егэ 2024 по биологии biofamily. Биофемели егэ биология варианты. Разделы биологии для ЕГЭ 2024. Какие изменения внесли в ЕГЭ по биологии в 2023 году? здесь ты сможешь подготовиться к ЕГЭ по биологии на высокие баллы.
Биофемели егэ биология варианты 2024 - 74 фото
Встречают ведь по одежке. Но это лишь вершина айсберга. Они хотят знать, где будут работать и сколько получать, не в одиннадцатом, а уже в девятом классе Второе - у этих компаний есть ресурсы, чтобы ставить перед молодежью интересные задачи. Именно поэтому мы видим сегодня такой спрос на ЕГЭ по информатике. Потому что, глядя на такую компанию, школьник легко ответит себе на вопрос "Где я хочу работать? Конечно, здесь! А как в близкой вам сфере биотехнологий? Ведь именно биотех вместе с развитием искусственного интеллекта выходит на первый план. Денис Кузьмин: К сожалению, в области биотехнологий мы не увидим такой картины, как в сфере технологий информационных. В России крупных биотехнологических компаний не так много. И, увы, они не выполняют ни первого, ни второго условия.
Не "продают" себя как модель образа жизни, рабочее место мечты для молодого поколения. Не борются за умы. На мой взгляд, у нынешних биотехкомпаний нет достаточного количества технологических задач для ребят, которые выбирают это направление. К сожалению, многие эти компании до сих пор живут в парадигме зарубежных поставок и логистических цепочек, не вкладываясь в собственные разработки. Да, это экономически более эффективный путь. И с этой точки зрения, действительно, зачем открывать кафедры в вузах, зачем придумывать, как вовлечь талантливых ребят... Да, это другой уровень зрелости. Выход есть? Денис Кузьмин: К счастью, сегодня университеты и научно-исследовательские институты получают хорошее госфинансирование и берут на себя смелость ставить действительно серьезные технологические задачи в области биотеха. Университеты, открывая лаборатории, привлекая ребят и получая гранты, субсидии, могут обеспечить молодежи гораздо более комфортные условия труда, чем биотехкомпании.
Денис Кузьмин: Всем, кто хочет идти в биологи, нужно факультативно заниматься физикой, химией, информатикой. А на уровне школы что нужно, чтобы, как у вас в свое время, "щелкнуло" на биологию, например? Денис Кузьмин: Прежде всего, надо давать ребенку пробовать себя в совершенно разных направлениях, включать во всякие программы стажировок, лагеря и прочие "активности", в том числе и летом. Поверьте, очень часто там происходит тот самый щелчок. Вот у нас сейчас, например, идет проектная смена по химии - ребята-семиклассники. Кто-то уже увлекся предметом, а кому-то родители предложили просто попробовать - вдруг понравится переливать растворы, работать в настоящей лаборатории... Атмосфера вокруг имеет большое значение.
Здесь может встретиться любой рисунок по теме «Клетка, организм». Но обратим внимание, что в демоверсию вставили рисунок гаметогенеза на ЕГЭ он встречается из года в год. Детальный разбор гаметогенеза смотрим на YouTube. Какие темы могут здесь встретиться: Организм как биологическая система. Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки. Изучите строение клетки за два вебинара на бесплатном курсе и научитесь решать задания из всех разделов. Не теряйте времени и приступайте уже сейчас! В демоверсии ЕГЭ 2023 по биологии 8 задание по традиции на знание селекции. Будем выводить бройлерных курочек, ура! Тайны создания гибридов раскрывает Даниил Дарвин в этом вебинаре. Задания 9 и 10 теперь объединены, но их суть осталась прежней. В демоверсии видим задания по зоологии, но в спецификаторе пишут, что может быть и ботаника. В 10 номере сохранилось задание на соответствие: С первого взгляда задания могут показаться сложными, но не стоит волноваться. Циклы паразитов, строение клетки и все-все темы ЕГЭ 2023 мы проходим на курсе Основа.
Принцип комплементарности. Правило Чаргаффа. Структура ДНК — двойная спираль. Местонахождение и биологические функции ДНК. Виды РНК. Функции РНК в клетке. Строение молекулы АТФ. Макроэргические связи в молекуле АТФ. Биологические функции АТФ. Восстановленные переносчики, их функции в клетке. Секвенирование ДНК. Структурная биология: биохимические и биофизические исследования состава и пространственной структуры биомолекул 2. Структурно-функциональные образования клетки. Строение прокариотической клетки. Клеточная стенка бактерий и архей. Особенности строения гетеротрофной и автотрофной прокариотических клеток. Место и роль прокариот в биоценозах. Строение и функционирование эукариотической клетки. Плазматическая мембрана плазмалемма. Структура плазматической мембраны. Транспорт веществ через плазматическую мембрану: пассивный диффузия, облегчённая диффузия , активный первичный и вторичный активный транспорт. Полупроницаемость мембраны. Работа натрий-калиевого насоса. Эндоцитоз: пиноцитоз, фагоцитоз. Клеточная стенка. Структура и функции клеточной стенки растений, грибов. Движение цитоплазмы. Органоиды клетки. Одномембранные органоиды клетки: эндоплазматическая сеть ЭПС , аппарат Гольджи, лизосомы, их строение и функции. Взаимосвязь одномембранных органоидов клетки. Строение гранулярного ретикулума. Синтез растворимых белков. Синтез клеточных мембран. Гладкий агранулярный эндоплазматический ретикулум. Секреторная функция аппарата Гольджи. Транспорт веществ в клетке. Вакуоли растительных клеток. Клеточный сок. Полуавтономные органоиды клетки: митохондрии, пластиды. Строение и функции митохондрий и пластид. Первичные, вторичные и сложные пластиды фотосинтезирующих эукариот. Хлоропласты, хромопласты, лейкопласты высших растений. Немембранные органоиды клетки Строение и функции немембранных органоидов клетки. Мышечные клетки. Клеточный центр. Строение и движение жгутиков и ресничек. Микротрубочки цитоплазмы. Оболочка ядра, хроматин, кариоплазма, ядрышки, их строение и функции. Ядерный белковый матрикс. Пространственное расположение хромосом в интерфазном ядре. Белки хроматина — гистоны. Клеточные включения. Сравнительная характеристика клеток эукариот растительной, животной, грибной 2. Типы обмена веществ: автотрофный и гетеротрофный. Участие кислорода в обменных процессах. Энергетическое обеспечение клетки: превращение АТФ в обменных процессах. Ферментативный характер реакций клеточного метаболизма. Ферменты, их строение, свойства и механизм действия. Отличия ферментов от неорганических катализаторов. Белки-активаторы и белки-ингибиторы. Зависимость скорости ферментативных реакций от различных факторов. Первичный синтез органических веществ в клетке. Роль хлоропластов в процессе фотосинтеза. Световая и темновая фазы. Продуктивность фотосинтеза. Влияние различных факторов на скорость фотосинтеза. Значение фотосинтеза. Разнообразие организмов-хемосинтетиков: нитрифицирующие бактерии, железобактерии, серобактерии, водородные бактерии. Значение хемосинтеза. Анаэробные организмы. Виды брожения. Продукты брожения и их использование человеком. Анаэробные микроорганизмы как объекты биотехнологии и возбудители болезней. Аэробные организмы. Этапы энергетического обмена. Подготовительный этап. Гликолиз — бескислородное расщепление глюкозы. Биологическое окисление, или клеточное дыхание. Роль митохондрий в процессах биологического окисления. Циклические реакции. Окислительное фосфорилирование. Преимущества аэробного пути обмена веществ перед анаэробным. Эффективность энергетического обмена. Принцип комплементарности в реакциях матричного синтеза. Реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства. Транскрипция — матричный синтез РНК. Принципы транскрипции: комплементарность, антипараллельность, асимметричность. Трансляция и её этапы. Участие транспортных РНК в биосинтезе белка. Условия биосинтеза белка. Кодирование аминокислот. Роль рибосом в биосинтезе белка. Организация генома у прокариот и эукариот. Регуляция активности генов у прокариот. Гипотеза оперона Ф. Жакоб, Ж. Регуляция обменных процессов в клетке. Клеточный гомеостаз. Вирусы — неклеточные формы жизни и облигатные паразиты. Строение простых и сложных вирусов, ретровирусов, бактериофагов. Вирусные заболевания человека, животных, растений. Интерфаза и митоз. Особенности процессов, протекающих в интерфазе. Подготовка клетки к делению. Пресинтетический постмитотический , синтетический и постсинтетический премитотический периоды интерфазы. Матричный синтез ДНК — репликация. Принципы репликации ДНК: комплементарность, полуконсервативный синтез, антипараллельность. Механизм репликации ДНК. Строение хромосом. Теломеры и теломераза. Хромосомный набор клетки — кариотип. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Гомологичные хромосомы. Половые хромосомы. Деление клетки — митоз. Стадии митоза и происходящие в них процессы. Типы митоза. Кариокинез и цитокинез. Биологическое значение митоза. Регуляция митотического цикла клетки. Программируемая клеточная гибель — апоптоз. Функциональная геномика 3 Организм как биологическая система 3. Одноклеточные, колониальные, многоклеточные организмы. Взаимосвязь частей многоклеточного организма. Ткани, органы и системы органов. Организм как единое целое. Гомеостаз 3. Виды бесполого размножения: почкование, споруляция, фрагментация, клонирование. Половое размножение. Половые клетки, или гаметы. Стадии мейоза. Поведение хромосом в мейозе. Биологический смысл мейоза и полового процесса. Мейоз и его место в жизненном цикле организмов. Предзародышевое развитие. Гаметогенез у животных. Половые железы. Образование и развитие половых клеток. Сперматогенез и оогенез. Строение половых клеток. Оплодотворение и эмбриональное развитие животных. Способы оплодотворения: наружное, внутреннее. Индивидуальное развитие организмов онтогенез. Стадии эмбриогенеза животных на примере лягушки. Типы дробления. Особенности дробления млекопитающих. Зародышевые листки гаструляция. Закладка органов и тканей из зародышевых листков. Взаимное влияние частей развивающегося зародыша эмбриональная индукция. Закладка плана строения животного как результат иерархических взаимодействий генов. Влияние на эмбриональное развитие различных факторов окружающей среды. Рост и развитие животных. Постэмбриональный период. Прямое и непрямое развитие. Развитие с метаморфозом у беспозвоночных и позвоночных животных. Биологическое значение прямого и непрямого развития, их распространение в природе. Типы роста животных. Факторы регуляции роста животных и человека. Стадии постэмбрионального развития у животных и человека. Периоды онтогенеза человека. Размножение и развитие растений. Гаметофит и спорофит. Мейоз в жизненном цикле растений. Образование спор в процессе мейоза. Гаметогенез у растений.
Однако приведены типичные ошибки, их разбор. Неплохой вариант, если сейчас баллы на данный момент ещё ниже 70. В представлении для сдающих биологию не нуждается. Не самые сложные задания, но в полной мере соответствующие грядущему формату ЕГЭ. Практический сборник Лернера на мой субъективный взгляд несет куда больше пользы для поступающих в вузы. Можно "выцепить" западающие темы и нарешивать задания именно по ним. Материал хоть и прошлого года, но остается достаточно актуальным. Соответствует формату ЕГЭ, без "отсебятины". Типовые варианты экзаменационных заданий" - Мазяркина и Первак поступишь и тоже будешь перваком. Соответствует ЕГЭ. Варианты несколько сложнее, чем у Рохлова, но достаточно однообразны. Тесты как по биологии, так и по химии. Опять таки, варианты есть и для химии, и для биологии. Сайт в представлении не нуждается. Среди аналогов он самый популярный. Материалы регулярно пополняются и обновляются, но пусть и иногда, но в ключах могут быть допущены ошибки, а также не все задания соответствуют текущему формату ЕГЭ. Открытый банк заданий ФИПИ не располагает ответами к этим самым заданиям. Принято считать, что задания из него в реальном ЕГЭ встретиться не могут, но формат будет именно таким. В реальности кстати прецеденты со встречей таких же заданий были, но уповать на это не стоит. Сайт нужен исключительно для понимания, что ЕГЭ - лишь одно из испытаний... И теория и практика. Очень удобный сайт. Можно как сразу начать практиковаться, если знаешь тему, так и сначала изучить её по этому же сайту. Есть варианты и по химии и по биологии. Много мемов и рекламы своих же курсов. Однако и полезная информация никуда не делась. Особенно приятно видеть в традиционном зеленом дизайне различные схемы и картинки для запоминания какой-либо темы. Группа с книгами посвященными биологии. Если вышеперечисленных сборников кому-то показалось мало - пожалуйста, вступаем и образовываемся. Древнейшая группа по биологии. Конечно много материалы из года в год дублируются, но в перерыве между вебами для запоминания - самое то. Группа ВК одноименной школы. Тесты, картинки. Школа, платные курсы которой построены мягко скажем, своеобразно. Однако в группе ВК по прежнему много найти много полезного. Тесты, картинки и немного рекламы, которую мы игнорируем. В отличие от большинства других аналогичных групп ВК, глядя на эту, складывается впечатление, что контент-план группы составляется именно преподавателем, а не интернет-маркетологами. На перемене чтобы не в Майнкрафт рубиться с нормальными пацанами, а ботать первую часть по био. Тестов нет. Зато картинок для запоминания - почти каждый пост. Мертвая группа. А биология - наука о живом. Контент жив, как Виктор Цой. И все ещё актуален. Группа для олимпиад по биологии. Вообще как бы белорусский канал по биологии. Однако только посмотрите хотя бы их ролики по анатомии. Ну разве не прелесть? Первый канал при поиске "Биология ЕГЭ". И ещё говорят, что у Умскул топовые маркетологи и CEO специалисты. А вообще судя по всему, у Вебиума идеальные поведенческие метрики. Это значит, что когда видео открывают, его смотрят целиком, а не закрывают на старте, грубо говоря. Значит что-то в этом есть. Достаточно поверхностные видеоролики, даже при разборе какой-то отдельной темы. Подойдет для нубов в биологии. Ксения Напольская - препод "Стобалльной школы" по биологии и одноименный канал. Есть достаточное количество очень подробных разбором отдельных тем или даже блоков тем полностью бесплатно. Как говорится, достойны уважения. Как бы ещё один канал про ЦТ.
Биофемели егэ биология варианты
Проще говоря, фотосинтез — это синтез углеводов с помощью света. Фотосинтезом занимаются: Сам процесс фотосинтеза очень сложен. В ЕГЭ он, к счастью, ужат в очень узкую теорию, о которой сейчас пойдёт речь. Фотосинтез происходит в 2 фазы: световую и темновую. Световая фаза Происходит световая фаза фотосинтеза только на свету в тилакоидах. О том, где они находятся, вы можете прочитать в этой статье...
Обмен веществ бывает 2 типов: энергетический катаболизм и пластический анаболизм. Энергетический обмен подразумевает окисление расщепление веществ с выделением АТФ энергии , а пластический, наоборот, — синтез веществ c затратой энергии АТФ. Так, к анаболизму относят: все матричные процессы, синтез жиров, углеводов. Исключение: Синтез АТФ — это катаболизм! Приятного изучения справочника!
Хочешь узнать, как прошло поступление в этом году? Мы подготовили подборку проходных баллов тыкай и забирай в лс структурированный файл Репликация — удвоение молекул ДНК Основой матрицы в данном случае является ДНК. В результате репликации, происходящей во время интерфазы синтетический период , происходит удвоение количества молекул ДНК. Мы подготовили подборку проходных баллов тыкай и забирай в лс структурированный файл Общие методы биологии Есть общие методы биологии, которые необходимо помнить. Они делятся на теоретические и эмпирические практические.
Тут ничего сложного, просто запоминаем названия: Например, с помощью наблюдения изучают сезонные изменения в живой природе: миграции птиц, листопады, спячки. Частные методы биологии — Центрифугирование... Гаметы — это половые клетки. Половые клетки бывают мужские и женские. Мужские половые клетки называются сперматозоидами, а женские — яйцеклетками.
Процесс образования сперматозоидов — сперматогенез, яйцеклеток — оогенез или овогенез. Строение сперматозоида: Сперматозоид — клетка, состоящая из 3 отделов: головки, шейки и хвостика жгутика. В передней части головки находится акросома. В ней содержатся ферменты, растворяющие оболочку яйцеклетки.
Три задания — на поиск ответа по изображению на рисунке. И в одном проанализировать информацию в табличной или графической форме. Вторая часть Вторая часть ЕГЭ по биологии — это задания с развернутым ответом, который нужно самостоятельно сформулировать и записать. У каждого задания свои особенности. В заданиях 22 и 23 задание обсуждаются биологические эксперименты: планирование, проведение и анализ. Номер 24 — нужно проанализировать рисунок и ответить на вопросы В задачах 25 и 26 требуются развернутые ответы по блокам «Система и многообразие органического мира», «Организм человека и его здоровье» и «Эволюция живой природы» 27 и 28 — прикладные задания, где нужно решать задачи по цитологии и генетике.
Для 27-го вопроса необходимо научиться решать задачи на закон Харди — Вайнберга, а в 28-м номере советую обратить внимание на решение заданий с голандрическим типом наследования и с псевдоаутосомным наследованием Как видите, обе части экзамена важны. Готовиться к ним нужно вдумчиво и последовательно. За каждый можно получить баллы, если изучить теорию и научиться применять ее на практике. Более подробную информацию о содержании экзамена можно найти в спецификации и кодификаторе. Как работать с этими документами, читайте в этой статье. Биология как наука. Живые системы и их изучение Блок о достижениях биологии, науках и методах исследования, которые они используют, об основных признаках живого и уровнях организации живой природы.
А если ты уже давно готовишься, то на вебах освежишь в памяти некоторые темы или задашь преподам вопросы, которые давно тебя волнуют. Кстати, ещё ты можешь зайти в соцсети Вебиума и найти много бесплатной теории и практики там - команда предмета регулярно публикует там шпоры, тематические шутки, запоминалки и квизы.
Множество ярких и запоминающихся примеров позволяют воспринимать материал очень легко.
Сухая, но достойно структурированная информация, по которой удобно проверять не забылись ли знания по какой-либо теме, не влезая в нарешивание тестов. Кратная информация. Сборник подходит для повторения. Сборник для практики по биологии. Задания не самые сложные, можно сказать, базового уровня. Однако приведены типичные ошибки, их разбор. Неплохой вариант, если сейчас баллы на данный момент ещё ниже 70. В представлении для сдающих биологию не нуждается. Не самые сложные задания, но в полной мере соответствующие грядущему формату ЕГЭ. Практический сборник Лернера на мой субъективный взгляд несет куда больше пользы для поступающих в вузы.
Можно "выцепить" западающие темы и нарешивать задания именно по ним. Материал хоть и прошлого года, но остается достаточно актуальным. Соответствует формату ЕГЭ, без "отсебятины". Типовые варианты экзаменационных заданий" - Мазяркина и Первак поступишь и тоже будешь перваком. Соответствует ЕГЭ. Варианты несколько сложнее, чем у Рохлова, но достаточно однообразны. Тесты как по биологии, так и по химии. Опять таки, варианты есть и для химии, и для биологии. Сайт в представлении не нуждается. Среди аналогов он самый популярный.
Материалы регулярно пополняются и обновляются, но пусть и иногда, но в ключах могут быть допущены ошибки, а также не все задания соответствуют текущему формату ЕГЭ. Открытый банк заданий ФИПИ не располагает ответами к этим самым заданиям. Принято считать, что задания из него в реальном ЕГЭ встретиться не могут, но формат будет именно таким. В реальности кстати прецеденты со встречей таких же заданий были, но уповать на это не стоит. Сайт нужен исключительно для понимания, что ЕГЭ - лишь одно из испытаний... И теория и практика. Очень удобный сайт. Можно как сразу начать практиковаться, если знаешь тему, так и сначала изучить её по этому же сайту. Есть варианты и по химии и по биологии. Много мемов и рекламы своих же курсов.
Однако и полезная информация никуда не делась. Особенно приятно видеть в традиционном зеленом дизайне различные схемы и картинки для запоминания какой-либо темы. Группа с книгами посвященными биологии. Если вышеперечисленных сборников кому-то показалось мало - пожалуйста, вступаем и образовываемся. Древнейшая группа по биологии. Конечно много материалы из года в год дублируются, но в перерыве между вебами для запоминания - самое то. Группа ВК одноименной школы. Тесты, картинки. Школа, платные курсы которой построены мягко скажем, своеобразно. Однако в группе ВК по прежнему много найти много полезного.
Тесты, картинки и немного рекламы, которую мы игнорируем. В отличие от большинства других аналогичных групп ВК, глядя на эту, складывается впечатление, что контент-план группы составляется именно преподавателем, а не интернет-маркетологами. На перемене чтобы не в Майнкрафт рубиться с нормальными пацанами, а ботать первую часть по био. Тестов нет. Зато картинок для запоминания - почти каждый пост. Мертвая группа. А биология - наука о живом. Контент жив, как Виктор Цой. И все ещё актуален. Группа для олимпиад по биологии.
Вообще как бы белорусский канал по биологии. Однако только посмотрите хотя бы их ролики по анатомии. Ну разве не прелесть? Первый канал при поиске "Биология ЕГЭ". И ещё говорят, что у Умскул топовые маркетологи и CEO специалисты. А вообще судя по всему, у Вебиума идеальные поведенческие метрики. Это значит, что когда видео открывают, его смотрят целиком, а не закрывают на старте, грубо говоря. Значит что-то в этом есть.
NeoFamily | Биология | ЕГЭ 2024
Кодирующая область гена называется открытой рамкой считывания. Известно, что конечная часть полипептида, кодируемая этим геном, имеет длину более четырех аминокислот. Объясните последовательность решения задачи.
Секреторная функция аппарата Гольджи. Транспорт веществ в клетке. Вакуоли растительных клеток. Клеточный сок.
Полуавтономные органоиды клетки: митохондрии, пластиды. Строение и функции митохондрий и пластид. Первичные, вторичные и сложные пластиды фотосинтезирующих эукариот. Хлоропласты, хромопласты, лейкопласты высших растений. Немембранные органоиды клетки Строение и функции немембранных органоидов клетки. Мышечные клетки.
Клеточный центр. Строение и движение жгутиков и ресничек. Микротрубочки цитоплазмы. Оболочка ядра, хроматин, кариоплазма, ядрышки, их строение и функции. Ядерный белковый матрикс. Пространственное расположение хромосом в интерфазном ядре.
Белки хроматина — гистоны. Клеточные включения. Сравнительная характеристика клеток эукариот растительной, животной, грибной 2. Типы обмена веществ: автотрофный и гетеротрофный. Участие кислорода в обменных процессах. Энергетическое обеспечение клетки: превращение АТФ в обменных процессах.
Ферментативный характер реакций клеточного метаболизма. Ферменты, их строение, свойства и механизм действия. Отличия ферментов от неорганических катализаторов. Белки-активаторы и белки-ингибиторы. Зависимость скорости ферментативных реакций от различных факторов. Первичный синтез органических веществ в клетке.
Роль хлоропластов в процессе фотосинтеза. Световая и темновая фазы. Продуктивность фотосинтеза. Влияние различных факторов на скорость фотосинтеза. Значение фотосинтеза. Разнообразие организмов-хемосинтетиков: нитрифицирующие бактерии, железобактерии, серобактерии, водородные бактерии.
Значение хемосинтеза. Анаэробные организмы. Виды брожения. Продукты брожения и их использование человеком. Анаэробные микроорганизмы как объекты биотехнологии и возбудители болезней. Аэробные организмы.
Этапы энергетического обмена. Подготовительный этап. Гликолиз — бескислородное расщепление глюкозы. Биологическое окисление, или клеточное дыхание. Роль митохондрий в процессах биологического окисления. Циклические реакции.
Окислительное фосфорилирование. Преимущества аэробного пути обмена веществ перед анаэробным. Эффективность энергетического обмена. Принцип комплементарности в реакциях матричного синтеза. Реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства.
Транскрипция — матричный синтез РНК. Принципы транскрипции: комплементарность, антипараллельность, асимметричность. Трансляция и её этапы. Участие транспортных РНК в биосинтезе белка. Условия биосинтеза белка. Кодирование аминокислот.
Роль рибосом в биосинтезе белка. Организация генома у прокариот и эукариот. Регуляция активности генов у прокариот. Гипотеза оперона Ф. Жакоб, Ж. Регуляция обменных процессов в клетке.
Клеточный гомеостаз. Вирусы — неклеточные формы жизни и облигатные паразиты. Строение простых и сложных вирусов, ретровирусов, бактериофагов. Вирусные заболевания человека, животных, растений. Интерфаза и митоз. Особенности процессов, протекающих в интерфазе.
Подготовка клетки к делению. Пресинтетический постмитотический , синтетический и постсинтетический премитотический периоды интерфазы. Матричный синтез ДНК — репликация. Принципы репликации ДНК: комплементарность, полуконсервативный синтез, антипараллельность. Механизм репликации ДНК. Строение хромосом.
Теломеры и теломераза. Хромосомный набор клетки — кариотип. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Гомологичные хромосомы. Половые хромосомы. Деление клетки — митоз.
Стадии митоза и происходящие в них процессы. Типы митоза. Кариокинез и цитокинез. Биологическое значение митоза. Регуляция митотического цикла клетки. Программируемая клеточная гибель — апоптоз.
Функциональная геномика 3 Организм как биологическая система 3. Одноклеточные, колониальные, многоклеточные организмы. Взаимосвязь частей многоклеточного организма. Ткани, органы и системы органов. Организм как единое целое. Гомеостаз 3.
Виды бесполого размножения: почкование, споруляция, фрагментация, клонирование. Половое размножение. Половые клетки, или гаметы. Стадии мейоза. Поведение хромосом в мейозе. Биологический смысл мейоза и полового процесса.
Мейоз и его место в жизненном цикле организмов. Предзародышевое развитие. Гаметогенез у животных. Половые железы. Образование и развитие половых клеток. Сперматогенез и оогенез.
Строение половых клеток. Оплодотворение и эмбриональное развитие животных. Способы оплодотворения: наружное, внутреннее. Индивидуальное развитие организмов онтогенез. Стадии эмбриогенеза животных на примере лягушки. Типы дробления.
Особенности дробления млекопитающих. Зародышевые листки гаструляция. Закладка органов и тканей из зародышевых листков. Взаимное влияние частей развивающегося зародыша эмбриональная индукция. Закладка плана строения животного как результат иерархических взаимодействий генов. Влияние на эмбриональное развитие различных факторов окружающей среды.
Рост и развитие животных. Постэмбриональный период. Прямое и непрямое развитие. Развитие с метаморфозом у беспозвоночных и позвоночных животных. Биологическое значение прямого и непрямого развития, их распространение в природе. Типы роста животных.
Факторы регуляции роста животных и человека. Стадии постэмбрионального развития у животных и человека. Периоды онтогенеза человека. Размножение и развитие растений. Гаметофит и спорофит. Мейоз в жизненном цикле растений.
Образование спор в процессе мейоза. Гаметогенез у растений. Оплодотворение и развитие растительных организмов. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Образование и развитие семени. Механизмы регуляции онтогенеза у растений и животных 3.
Гомологичные хромосомы, аллельные гены, альтернативные признаки, доминантный и рецессивный признак, гомозигота, гетерозигота, чистая линия, гибриды, генотип, фенотип. Основные методы генетики: гибридологический, цитологический, молекулярно-генетический 3. Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов первого поколения. Правило доминирования. Второй закон Менделя — закон расщепления признаков. Цитологические основы моногибридного скрещивания.
Гипотеза чистоты гамет. Анализирующее скрещивание. Промежуточный характер наследования. Расщепление признаков при неполном доминировании. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого наследования признаков.
Цитологические основы дигибридного скрещивания. Сцепленное наследование признаков. Работы Т. Сцепленное наследование генов, нарушение сцепления между генами. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола.
Хромосомный механизм определения пола. Аутосомы и половые хромосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Генетическая структура половых хромосом. Наследование признаков, сцепленных с полом. Генотип как целостная система.
Плейотропия — множественное действие гена. Множественный аллелизм. Взаимодействие неаллельных генов. Полимерия 3. Изменчивость признаков. Качественные и количественные признаки.
ЕГЭ по биологии — 2023: система оценивания Выпускники могут получить максимальные 58 первичных баллов, которые будут переведены в стобалльную систему. Минимальный порог для удовлетворительной оценки составляет 16 первичных или 36 итоговых баллов. Большинство российских университетов требуют от абитуриентов не менее 80 итоговых баллов для предоставления бюджетных мест.
ЕГЭ по биологии — 2023: что можно и нельзя брать с собой На итоговом тестировании выпускникам необходимо иметь при себе гелевую ручку и паспорт для подтверждения личности. Любые вспомогательные предметы и средства связи не допускаются, нарушители удаляются с экзаменов, на них накладывается административный штраф от 3 тыс. При необходимости будущие студенты могут принести с собой бутылку воды без этикетки, медикаменты и небольшой перекус.
Досрочное тестирование по биологии в 2023 году назначено на 30 марта, резервный день — 14 апреля. На выполнение заданий выпускникам будет отведено 235 минут 3 часа 55 минут , начало экзаменов стандартное — 10:00 по местному времени. ЕГЭ по биологии — 2023: изменения По сравнению с прошлым годом количество заданий на экзамене увеличено с 28 до 29, а максимально возможный первичный балл снижен с 59 до 58. Также в Федеральном институте педагогических измерений ФИПИ ввели существенные изменения в некоторых заданиях.
Также некоторые задания в первой части тестирования теперь объединены в модули по темам «Клетка и организм — биологические системы» вопросы 5—8 , «Система и многообразие человеческого мира» задания 9—12 , и «Человек и его здоровье» вопросы 13—16. Экзаменаторы уверены, что коррективы облегчат выпускникам задачу для достижения высоких результатов.
Пчелиная семья | ЕГЭ | BioFamily
| 7 тренировочных вариантов ЕГЭ по биологии | Подготовка к ЕГЭ по биологии. |
| BioFamily | Биология | ЕГЭ 2023 | | Тренировочный вариант №1 ЕГЭ-2024 по биологии. |
| 30 вариантов ЕГЭ по биологии 2024 | физике @physfamily_ege InfoFamily | ЕГЭ по информатике @infofamily_ege #егэ #егэбиология #биология. |
| ЧТО ЖДАТЬ ОТ ЕГЭ? Разбор открытого варианта ФИПИ | Биология | ЕГЭ-2024 | NeoFamily | Эвристическое задание 2-й части 26 линия (Формат демоверсии ЕГЭ 2024) Известно, что среди косаток (Orcinus orca) существуют две группы, различающиеся по пищевому поведению: рыбоядные и хищные. |
Биофемели егэ биология варианты
Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Ты сможешь получить экспертный ответ на любой вопрос или поделиться, что думаешь о составителях ЕГЭ. Да, такой способ избавления от стресса тоже приветствуется ; Ежедневные пробники, которые подсветят твои слабые стороны. Мы подскажем, как быстро восполнить пробел, а куратор проверит твои домашки!
Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух.
Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным? У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия — образование стойких супружеских пар, полигамия — спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Какой хромосомный набор n характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов а или b. Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят не имеют рецессивных генов , а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты?
Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
BioFamily | Биология | ЕГЭ 2023
Новости города. Теоретические материалы и статьи для подготовки к ЕГЭ-2024 по Биологии с подробным объяснением тем и тестами для закрепления материала на сайте умной подготовки к ЕГЭ онлайн NeoFamily. Биофемели егэ биология варианты. Структура ЕГЭ по биологии 2024. Рецензии на книгу «ЕГЭ 2023.
ЕгЭ БИОЛОГИЯ В работе
Задание 2 теория ЕГЭ 2023 биология. NeoFamily | Биология. Февральский курс: подготовься к ЕГЭ с 0 до 80+. Самый мощный обстрел Белгорода за всю войну / Новости России. Кириленко биология ЕГЭ 2023 справочник. Биофемели егэ биология варианты 2024. ОГЭ по биологии 9 класс тесты Рохлов.