Императорский Санкт-Петербургский университет. Публикации, отмеченные ключевым словом «Императорский Санкт-Петербургский университет». «Я всегда любил преподавание, но теперь в области истории – это очень трудное дело».
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПЕТРОПАВЛОВСКИЙ ХРАМ ПРИ ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ
В проспекте содержались правила точного посещения лекций с соблюдением необходимого порядка и тишины. Циркуляр вызвал недовольство в университетах, осенью 1861 г. Против студентов были брошены войска, пожарные, жандармы, начались аресты. Петербургский университет открыли с опозданием на месяц, но студенты не ходили на лекции, рвали учебники по правилам Путятина.
Лекции были прекращены, и в декабре 1861 г. Александр II издал высочайший приказ о временном закрытии университета до введения нового устава университета. Почти половина студентов СПбГУ были арестованы и уволены из вуза.
Молодые профессора в том числе: Михаил Стасюлевич , Константин Кавелин , Александр Пыпин , Влодзимеж Спасович и Николай Костомаров не сочли возможным оставаться в университете и подали в отставку. Он был создан для управления делами университетской «временной комиссии» с правами и обязанностями совета и правления. Снова открылся факультет восточных языков, как единственный в империи.
С осени 1862 года открылся физико-математический факультет, а осенью 1863 года были открыты все четыре факультета, уже на основании нового устава университета 1863 года. Первым выборным ректором по новому уставу стал профессор Эмиль Ленц. Указ императора Александра II от 18 февраля 1863 г.
Он также сформировал новый факультет теории и истории искусства в составе факультета истории и филологии. В марте 1869 года студенческие волнения снова потрясли университет, но в меньшем масштабе. К 1869 году университет окончили 2 588 студентов.
В 1880 году Министерство национального просвещения запретило студентам вступать в брак и не допускать лиц, состоящих в браке. В 1882 году в университете произошли очередные студенческие волнения. В 1884 г.
Именно они позволяют реконструировать связи между представителями этих социальных групп. Например, почетные надписи, оставленные клиентами своему патрону, позволяют нам узнать личность и социальное происхождение их покровителя, определить сенатор он или нет. Анализ данных надгробных надписей колумбариев вольноотпущенников помогает определить патрона усопших, установить примерную численность его клиентов", — сказал Андрей Маркелов. В мире существуют специальные научные издания надписей. Самое известное и крупное это "Corpus Inscriptionum Latinarum". Он состоит из 17 томов собственно надписей и 13 дополнительных томов с индексами и иллюстрациями. Сейчас выходит новое обновленное издание.
Поиск и отбор необходимых надписей облегчает наличие электронных баз по латинской эпиграфике, созданных рядом университетов и научных организаций. Все эти базы находятся в свободном онлайн-доступе. Еще одним важным источником станут нумизматические данные, то есть, данные с монет — изображения и надписи. Монеты являются хорошим источником для датировки событий, помогают определить официальное восприятие и отношение императора к представителям сенаторов, преторианцев и плебса. Существуют специальные каталоги римских монет как в печатной, так и электронной форме. Проект исследования рассчитан до конца 2025 года. По итогам ученые планируют опубликовать статьи в ведущих научных журналах по антиковедению, создать историческую карту, отражающую региональные связи сенаторов и преторианцев, а также провести мероприятие и, возможно, не одно , направленное на популяризацию интереса публики к изучению античности.
Клиентами называли тех, кто искал покровительства и расположения более влиятельных и знатных граждан — патронов.
Платежной системой — удобной для Вас, по указанным реквизитам магазина, только полная предоплата, финансовые документы кассовый и товарный чек с печатью продавца отправляются с книгой. Оплата картой — мы принимаем к оплате: Варианты доставки По Москве Антикварное издание 1898 года печати, курьер бесплатно привезет по указанному адресу в удобное для Вас время. Доставка возможна даже в день принятия заказа. Жители Москвы могут выбрать несколько изданий, для просмотра и подбора наиболее подходящего варианта. Оплата принимается только в рублях! В Санкт-Петербург Выбранное антикварное издание будет доставлено нашему представителю в Санкт-Петербург, у которого Вы сможете оформить покупку. Или оформить доставку после полной оплаты заказа одним из способов указанных в пункте «доставки в города России». В города России Только после полной предоплаты и получения денежных средств магазином.
Любой другой транспортной компанией, по согласованию сторон. Доставка по России осуществляется При удаленной покупке, мы можем осуществить показ издания по видеосвязи, чтобы оценить его отличное состояние! Поделиться: Введите номер телефона и мы перезвоним Подборки похожих старинных книг.
Стороны выразили надежду на плодотворное сотрудничество по развитию кадрового потенциала системы образования Республики Коми. Пушкина и Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина. В ходе встреч были достигнуты договоренности об укреплении сотрудничества и проведении совместных мероприятий в поддержку талантливой молодежи. В завершение визита представители университета посетили Гимназию искусств при главе Республики Коми имени Ю.
Музей истории СПбГУ
Санкт-Петербургский государственный университет — самый первый университет России, центр образования и науки. Санкт-Петербургский Императорский воспитательный дом стал одним из первых многопрофильных образовательных учреждений, готовивших как поступающих в высшие учебные заведения, так и специалистов со средним специальным образованием. Он стал инициатором преобразования в 1819 году Главного педагогического института в Императорский Санкт-Петербургский университет.
Северная столица сохранила память о просветителе
- Санкт-Петербургскому горному университету присвоено имя Екатерины II
- Лента новостей
- В здании Двенадцати коллегий появится галерея портретов ректоров
- Санкт-Петербургский Императорский университет
Памятник универсанту возле СПбГУ заменят на скульптуру министра Уварова
| В СПбГУ объяснили причину замены «Крылатого гения» на памятник имперскому министру | В 2017 Ученые Санкт-Петербургского университета провели исследование, посвященное топографии поверхности ядерных структур. |
| Санкт-Петербургский Императорский воспитательный дом | Императорский Санкт-Петербургский университет. Публикации, отмеченные ключевым словом «Императорский Санкт-Петербургский университет». «Я всегда любил преподавание, но теперь в области истории – это очень трудное дело». |
| В здании Двенадцати коллегий появится галерея портретов ректоров | Торжественная церемония открытия галереи портретов ректоров Императорского университета, Петроградского университета, Ленинградского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета. |
| История образования. Санкт-Петербургский университет | Санкт-Петербургский государственный университет определился с местом для установки памятника министру народного просвещения Российской империи Сергею Уварову, сообщили в пресс-службе вуза. |
| Путин присвоил университету Петербурга имя Екатерины II | Одно точно — сейчас на 24 факультетах Санкт-Петербургского университета учится более 30 тысяч студентов, работают 13 тысяч сотрудников (6 тысяч преподавателей с 304 кафедр). |
Как поступали в Санкт-Петербургский Университет 200 лет назад
О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Санкт-Петербургский государственный университет определился с местом для установки памятника министру народного просвещения Российской империи Сергею Уварову, сообщили в пресс-службе вуза. Санкт-Петербургский университет в XIX веке. Ученые Самарского университета им. Королёва и Московского городского педагогического университета при поддержке Российского научного фонда (РНФ) проведут исследование, в ходе которого история Древнего Рима императорской эпохи будет впервые. это 24 факультета, более 500 направлений подготовки и около 20 тысяч студентов. Ученые Самарского университета им. Королёва и Московского городского педагогического университета при поддержке Российского научного фонда (РНФ) проведут исследование, в ходе которого история Древнего Рима императорской эпохи будет впервые.
Историк Евгений Анисимов представил свою новую книгу и провел лекцию в Кочубей-центре
- Путин присвоил университету Петербурга имя Екатерины II
- Санкт-Петербургский горный университет будет носить имя Екатерины II | ОТР
- Лента новостей
- САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПЕТРОПАВЛОВСКИЙ ХРАМ ПРИ ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ
- 300 лет СПБГУ – ВЕК АВРОРЫ
- «Будем опираться на наши ценности и историю»
В СПбГУ объяснили причину замены «Крылатого гения» на памятник имперскому министру
В 1849 году он поставил на главном фасаде кресты, а на дворовом фасаде повесил на кронштейнах колокола. В 1862 году другой староста, купец С. Сергеев, украсил храмовые образа серебряными окладами работы известного ювелира Ф. Дважды храм основательно ремонтировался: в 1875 году под руководством архитектора И. Демина и в 1912 году к 75-летию со дня освящения. Интерьер Петропавловской церкви при Императорском университете, дореволюционная фотография Ежегодно, 8 февраля, в церкви служился торжественный молебен по случаю основания университета; с молебна начинался и учебный год. Приход церкви состоял главным образом из студентов, прежде всего "казеннокоштных", преподавателей и обслуживающего персонала. Среди прихожан были известные ученые: ректор А.
Бекетов, Д. Менделеев , П. Семенов-Тян-Шанский, математик В. Билибин, философ А. Хотя после революции церковь стала приходской и состояла под охраной как памятник искусства, ее закрыли 24 июля 1919 года.
В церемонии открытия галереи также приняли участие заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко, Глава Республики Карелия Артур Парфенчиков, директор Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации Талия Хабриева и ректор Санкт-Петербургского государственного университета, председатель Общественного совета при Минюсте России Николай Кропачев. Министр юстиции принял участие в открытии галереи портретов ректоров Санкт-Петербургского государственного университета, 9 февраля 2024.
Общий проект кампуса включает университет, морскую академию, мединститут, колледж и кадетскую школу. Планируется, что инвестиции в проект будут частными.
Весной и осенью 1891 г. Сергеевича, сдавал государственные экзамены В. Ульянов Ленин. На этом же факультете в 1899-1904 гг. Университетские дипломы юриста открыли для них возможность адвокатской практики, ставшей началом политической карьеры обоих крупнейших политических деятелей России начала XX века. Факультет восточных языков в последние десятилетие XIX века становится крупнейшим центром ориенталистики в России. Несмотря на то, что министерство отдавало предпочтение чисто практическим задачам — подготовке чиновников, владеющих языками, профессора факультета сумели расширять и углублять, именно, научную деятельность. Идея гармоничного сочетания научных и практических целей была сформулирована еще в 1884 г. В эти годы здесь преподавали иранист и тюрколог И. Березин, знаток монгольских языков К. Голстунский, специалист по истории Средней Азии и археолог Н. Веселовский, буддологи С. Ольденбург и Ф. Щербатской, знаток персидской словесности В. К концу столетия выкристаллизовалась новая самостоятельная дисциплина — восточное языкознание, первым представителем которого был П. Большая заслуга в развитии факультета принадлежала В. Розену, бывшему деканом с 1893 по 1902 г. Научные общества, существовавшие при университете являлись центром притяжения лучших творческих сил страны. На заседаниях Русского физико-химического общества выступали с докладами как университетские ученые, так и известные изобретатели Яблочков и Ладыгин. Попов продемонстрировал действие первого в мире радиоприемника, осуществившего прием сигнала без проводов. Эта дата стала отмечаться в нашей стране как День радио. Общество естествоиспытателей, в 1893 г. За эти годы оно провело серию экспедиций на Север России, где создало Соловецкую биологическую станцию; в бассейн Аральского и Каспийского моря, на Алтай, создало Крымский Комитет и Комиссию по исследованию Санкт-Петербурга и его окрестностей. В 1901 г. В этот период возникли и новые научные общества. В начале 1888 г. Председателем общества стал профессор геологии А. Иностранцев, получивший известность и как исследователь первобытного человека. В 1889 г. Юридическое общество имело в своем составе более 400 членов. Несмотря на недостаток, отпускаемых средств продолжали пополняться существующие кабинеты и музеи и были организованы новые. При кафедре географии и этнографии возник соответствующий кабинет, в 1892 г. Главной своей задачи — прекращение студенческих волнений в университете, устав 1884 г. Все эти меры толкали определенную часть студенчества на путь нелегальной, революционной борьбы с правительством. Весной 1886 г. Добролюбова, в которой несмотря на запрет приняло участие более 1,5 тысяч студентов. Ульянов и еще 10 студентов Петербургского университета были арестованы за подготовку покушения на Александра III. Это вызвало новые репрессии по отношению к университетам в целом, и к Петербургскому университету в частности. Было постановлено принимать в Петербургский университет, за исключением факультета восточных языков, только выпускников гимназий Петербургского учебного округа, плата за обучение повышена до 100 рублей в год. Студенческое научно-литературное общество, секретарем которого был А. Ульянов, по приказу министра было закрыто. Наибольшую печальную известность получил циркуляр от 18 июня 1887 г. Следует заметить, что это касалось только лиц, исповедующих иудаизм, так как в дореволюционной России понятие национальности заменялось вероисповеданием. Крупные выступления студентов Петербургского университета прошли в декабре 1887 г. Ветровой, покончившей собой, не вынеся издевательств тюремщиков. События 8 февраля 1899 г. На сходках и в прокламациях студенты требовали свободы слова, собраний, неприкосновенности личности, наказания полицейских чинов за избиения студентов. Царское правительство усиливало репрессии, началось широкое наступление на передовых преподавателей, сочувственно относившихся к студенческим требованиям. Еще в 1890 г. Менделеев, передавший министру студенческую петицию. Летом 1899 г. Книпович, С. Кареев, И. Гревс и др. В знак протеста подал заявление об отставке всемирно известный математик, академик А. Впервые рабочие поддержали студенческое движение. При разгоне демонстрации полицией и конными казаками несколько человек было убито, более 100 ранено, избито, изувечено, 1050 арестовано. Недальновидная и непоследовательная политика правительства в университетском вопросе вела к тому что, студенческое движение, начавшись в 1899 г. В это время происходило политическое размежевание студентов, университет становился ареной политической агитации различных партий. Были среди студентов и лица, разделявшие крайне правые, даже черносотенные взгляды, в их среде возникла осенью 1903 г. Среди преподавателей значительно популярна была партия конституционалистов-демократов, многие профессора Петербургского университета М. Ростовцев, Н. Кареев были ее активными членами. После событий 9 января 1905 г. Петербургский университет, как и другие высшие учебные заведения, был закрыт. Только 7 февраля студенты получили разрешение на общеуниверситетскую сходку. В актовый зал собралось около 5 тысяч человек, среди которых были и представители профессуры, курсистки, студенты других учебных заведений. Они отменяли некоторые, наиболее одиозные статьи устава 1884 г. При выборах большинство получили опять-таки радикально настроенные студенты. В дни всеобщей октябрьской политической забастовки в университете проходили многочисленные митинги и собрания, в которых участвовали уже не только студенты. Тем не менее 18 октября после издания известного манифеста от 17 октября 1905 г. Таким образом, в 1905 г. События 1905 г. Но в реальных условиях России того времени, когда значительные слои общества принимали в ней участие, а студенчество, начиная со второй половины XIX века было одной из наиболее активных общественных сил, иначе быть не могло. И именно их выступления, так же, как и куда менее радикальные протесты профессоров, позволили вырвать у правительства эфемерную автономию. Соединяющим универсанта того времени и универсанта XXI века остается, пожалуй, только блистательный пейзаж, обрамляющий этот участок василеостровской суши: величественная Нева с дворцами по обоим берегам, монументальное здание Коллегий с университетским двором. Только во дворе, огражденном деревянным забором, вместо нынешних зданий теснились конюшни, поленницы дров, деревянные домики служителей. До реконструкции здания Коллегий в 1834—1838 гг. Педагогический институт и университет занимали лишь часть его: четыре коллегии со стороны Невы и еще несколько помещений. В остальной части здания размещался архив Сената, квартиры сенатских чиновников, архивы Адмиралтейств-коллегии и Синод. Университетские ворота со стороны Невы запирались на ночь для ограждения спящих студентов от «лихих людей», а мостовую перед воротами скупо освещал единственный фонарь, за который Правление университета аккуратно выплачивало деньги Городской думе. Внутренние помещения и галерея второго этажа тогда еще открытая освещались свечами. Один из служителей — отставной солдат — должен был, по инструкции, постоянно дежурить, обходя здание, для «бережения от огня». Слава богу, серьезных пожаров в университете не было. Каким же был облик петербургского студента и его образ жизни 150—200 лет назад? Статус студента первой половины XIX века был переходным. Право скорее воображаемое или отложенное до окончания университета на «благородство» подкреплялось фактом соотнесения университетских ученых степеней — студента, кандидата, магистра — с классными чинами. Между прочим, «студент» «действительный студент» по законодательству первой половины XIX века — первая ученая степень, она присваивалась оканчивающим курс, но назывались так и все учащиеся. Окончивший университет кандидатом с написанием научной работы и ее публичной защитой мог рассчитывать вступить в службу с чином XII и даже X класса, дающим личное дворянство. Образ «благородства» поддерживался вежливым обращением со студентами, большинство из которых были выходцами из духовного звания, неупотреблением телесных наказаний зато по указу 1811 г. И все-таки мыслимые блага ожидали студента не в настоящем, а в будущем, зато исключение из университета делало его маргиналом в российском обществе: ни вернуться в духовное звание, ни дотянуться до «благородного сословия» он не мог. Сказанное относится к большинству студентов Петербургского университета 1800-1830-х гг. Перелом в соотношении: казеннокоштные — своекоштные наступил лишь в следующее десятилетие. В это же время в аудиториях появляются студенты из дворян. Много ли было в университете студентов? В Педагогический институт было проведено четыре набора казеннокоштных студентов, примерно по 100 человек каждый, но первый 1804 и второй 1806 г. Последний набор студентов Педагогического института 1816 г. Что касается своекоштных студентов, то в 1819 г. С 1819 по 1837 г. Численность студентов стремительно возрастает в 1830-е гг. В 1835 г. Этот рост продолжался до 1848 г. За первые три года реформ Александра II численность студентов снова приблизилась к 600. Уникальность положения Петербургского университета состояла в том, что в течение длительного времени он был самым многонациональным по составу студентов. Доля юношей с русскими фамилиями, вероятно, не составляла и половины студентов. Много было немцев: как «коренных», петербургских, так и выходцев из остзейских губерний. Благодаря учреждению специальных стипендий, здесь учились небольшие группы «иностранцев»: сербов и уроженцев Дунайских княжеств, состоявших под протекторатом Империи. Только в Петербургском университете существовала кафедра молдаво-валахского языка. С 1810-х гг. Однако самым многочисленным из национальных сообществ в университете было польское. Не боясь ошибиться, можно утверждать, что каждый третий студент 1830-60-х гг. Причина состояла в том, что после восстания 1830-1831 гг. Виленский и Варшавский университеты были закрыты, а проводимая Николаем I политика русификации в том и заключалась, чтобы «оторвать» польское юношество от национальных корней. При этом диплом европейского университета не давал права поляку вступить в российскую службу, ему приходилось выбирать между российскими университетами. Университет и военно-учебные заведения играли, и довольно успешно, роль механизма русификации. Прагматическая цель отправления поляков на учебу в Петербург состояла в том, что здесь были открыты две кафедры польского законоведения, ориентированные на подготовку юристов-практиков. В конце 1850-х гг. За польскими стипендиатами устанавливался более строгий надзор: выезжая домой на каникулы, они обязаны были получать специальное разрешение, а возвращаясь — привозить свидетельство о поведении от местных властей. В случае прекращения стипендии и отсутствия других материальных источников, польским студентам трудно было рассчитывать удержаться в университете. Судьба таких студентов часто заканчивалась трагически. Это произошло, например, с Осипом Петрицей, который лишился стипендии и был исключен за неуплату. Следствие выяснило, что этот студент, проучившись год на стипендию Виленского учебного округа, был исключен из числа стипендиатов из-за недостатка вакансий. Оставшись без средств, он обратился за помощью к дяде, но не встретил поддержки. По заключению следствия, «находясь в совершенной нужде, Петрица лишил себя жизни». При Николае I министерство просвещения вырабатывает детализированную систему норм и запретов для студентов. В создании подробного свода предписаний не было ничего удивительного, так как в то время студент, будь ему 16 лет, как самому юному воспитаннику Петербургского университета по ведомости студентов за 1849 г. В инструкции инспектору студентов говорилось, что молодые люди, учащиеся в университете, находятся в тех летах, когда «воображение, страсти и физические силы достигают высшего периода развития», отчего происходят необдуманные поступки». Правила поведения, составленные на латинском языке, выдавались всем студентам в момент торжественной церемонии зачисления в университет. Принимая их, молодые люди обещали строго им следовать, в знак чего вместо присяги подавали ректору правую руку. Однако, как с иронией замечали сами студенты, эти правила не многим были понятны из-за слабого знания латыни. Правительство упорно отстаивало воспитательный характер университета, желая видеть в нем учебное заведение, в котором преподавание находилось бы под бдительным надзором начальства, а молодежь воспитывалась бы в духе религиозного смирения и преданности престолу. Повседневные отношения студента с преподавателями и администрацией, определенные уставом 1835 г. Если учившиеся за собственный счет могли по желанию покинуть стены университета, казенные стипендиаты не могли и этого, ибо в случае оставления университета казеннокоштному студенту полагалось возвратить сумму, потраченную на обучение. Основанием для исключения могла быть болезнь или неспособность к учению. Однако и неспособность нуждалась в подтверждении, поэтому обычной практикой было оставление неуспевающих на том же курсе на второй год. По окончании 3-х или 4-х-летнего курса обучения зависимость выпускников устанавливалась еще на 6 лет, в течение которых они должны были служить учителями гимназий, уездных или начальных училищ, смотря по способностям. Неотъемлемой стороной студенческого быта дореформенного университета был каждодневный и весьма изощренный надзор инспекции. Надзор этот состоял из части «нравственной, учебной, полицейской», а в отношении казеннокоштных студентов еще и хозяйственной. Для наблюдения за нравственностью студентов, инспектор, согласно инструкции, обязан был знать характер и способности каждого из них, особенно пристально наблюдая за теми, кто уже замечен с дурной стороны. Особым предметом забот инспектора было получение сведений о своекоштных студентах: о том, где и с кем они живут, какие имеют «способы к существованию», чем занимаются вне лекций. Как правило, на студентов, живущих у родителей и ближайших родственников, инспекция обращала меньше внимания, чем на студентов, вынужденных снимать жилье. Для наблюдения за ними, инспектор и его помощники имели право посещать квартиры своекоштных студентов, что и делалось «в разные часы и всегда неожиданно». Например, только за декабрь 1849 г. Распространенным поводом для конфликтов с инспекцией была форменная одежда, «непорядок» в которой мог грозить нарушителю выговором или даже карцером. В «Правилах для студентов С. Сверх того, во всех публичных собраниях, на гуляниях и на улице полагалось ходить при шпаге и быть застегнутыми на все пуговицы и крючки воротника. Пестрые брюки и галстуки при форменной одежде носить запрещалось. Студенты были обязаны при встречах отдавать честь членам царской фамилии и генералам «особым образом»: становясь во фронт и сбросив с плеч шинель, как это требовалось от офицеров. Этот ритуал комично выглядел со стороны, поскольку руки у студента, в отличие от офицера, были часто заняты. Оже де Ранкур рассказывает в своих мемуарах, как его товарищ, возвращаясь с лекций со стопкой книг и тетрадей под мышкой, встретил генерала и, согласно предписанию начальства, поспешил сбросить шинель. При этом «книги рассыпались, а с ними вместе и шинель упала на тротуар, рассмеялся генерал, рассмеялся и студент». А вот студентам Маркову и Сологорскому было не до смеха, когда попечитель округа вызвал их к себе для выяснения, «не кроется ли в молодых людях дух вольнодумства, дерзости или непокорности к властям». Поводом для допроса была встреча Маркова и Сологорского на улице с Николаем I, при которой студенты от растерянности не отдали государю чести. Иерархия наказаний, практиковавшихся в российских университетах, восходит к традициям университетов Средневековья. Почему-то эта часть особенно детализировалась в уставах Дерптского и Виленского университетов 1803 г. Среди видов наказаний практиковались как мягкие: выговор ректора, ограничение свободы передвижения это важно было для казенных студентов, живших на территории университета , так и суровые: карцер и исключение из университета. Самым серьезным наказанием было не просто исключение исключенный обычным порядком имел шанс вновь поступить в тот же или другой университет , а исключение без права поступать в какой бы то ни было российский или заграничный университет. Министерство народного просвещения уведомляло о таких «негодяях» европейские университеты, воплощая принцип «единого университетского пространства». Исключенному не разрешалось оставаться в университетском городе, кроме тех случаев, когда он проживал в нем вместе с родителями. Но родителям с этого момента предписывалось иметь за своими сыновьями «неотступное наблюдение». В уставах средневековых университетов эта форма наказания называлась consilium abeundi, или «совет удалиться». Правда, известны лишь единичные случаи применения этой нормы в столичном университете за всю первую половину века. До начала 1830-х гг. Позже главным мотивом исключения становится «политическая неблагонадежность». Архивные документы свидетельствуют о том, что случаи «политической неблагонадежности» студентов доводились до сведения Николая I, многие из подобных дел хранят его резолюции. В ведомостях о студентах Петербургского университета 1840-1850-х гг. Они мало менялись с годами: несоблюдение формы, неисполнение приказаний, ссоры между студентами, «нескромные поступки», такие как посещение немецкого клуба на Васильевском острове, куда вход студентам был запрещен, пьянство. Кроме того, наказывались неявка на лекции без уважительной причины, грубые ответы профессорам во время лекций, несоблюдение приличия в кабинетах для занятий. В качестве особо тяжкого проступка в ведомости отмечены «дерзкие объяснения» студента историко-филологического факультета П. Годзянского в Правлении университета, за что виновному было определено 7-дневное заключение в карцер. Другой студент был наказан за ослушание и дерзкий ответ помощнику инспектора; третий — за курение папирос в кабинете для занятий. Двухдневным карцером закончилась для воспитанника историко-филологического факультета Н. Осипова карточная игра. Что касается проживания студентов, то до начала 1820-х гг. Расселение же своекоштных студентов, которые стали стремительно прибывать во второй половине 1820-х — начале 1830-х гг. Выбор квартиры определялся ее дешевизной, а дешевое жилье можно было найти в любом конце города, кроме центральной части. Некоторые студенты селились у родственников. Так или иначе, в Петербурге не сложилось подобия «Латинского квартала», как в Париже или малых университетских городах Германии. Живя по 10-12 человек в комнате, казеннокоштные студенты часто болели. Особенно плачевной была ситуация в первые годы существования Педагогического института, когда из-за большого набора студентов одновременно учились студенты старшего и младшего выпусков, почти 200 человек в университетских покоях создалась перенаселенность. Сырые и душные комнаты, отсутствие физической активности, усиленный режим занятий, все это объясняет небывалое количество болезней и даже смертей среди студентов Педагогического института. Только за 1804—1809 гг. Массовыми болезнями были чесотка и головная боль от топки печей, от занятий в душном помещении. Причинами смерти становились чахотка или брюшной тиф. Обычный недельный рапорт профессора, назначенного смотрителем студентов: «… Все благополучно, только студент Левицкий занемог и отправлен в Обуховскую градскую больницу, а студент Новицкий сегодня в 6 часу пополудни скончался в доме института». Однако условия в градской больнице были плохими: слишком мало Институт мог перечислять городу денег за лечение студентов, и они не раз просили Конференцию профессоров забрать их, чтобы умереть «в своих покоях». Эта удручающая картина не была чем-то уникальным: в то время, когда в Институте скученно жили и учились казенные студенты, их быт в основных чертах повторял обстановку кадетских корпусов и других закрытых учебных заведений, с той только разницей, что студенты были взрослее — от 18 до 23 лет. Поскольку смерть студента, как и его жизнь, является неотъемлемой страницей социальной истории университета, стоит обратить внимание на то, что ритуал похорон студента уже в начале XIX века отсылает не к военным, а к нарождающимся академическим традициям. На следующий день, 12 апреля, он был погребен на Смоленском кладбище. Похороны Потакинского были скромными, но после отпевания была устроена гражданская панихида, которая подчеркивала «ученый статус» покойного. Рапорт гласит: «Провожали тело его все студенты вместе с некоторыми профессорами, над гробом говорены были студентами Язвицким, Сфериным и Александровским на российском и греческом языках речи». Труд и досуг, болезнь и смерть, траур и праздник — эти структуры повседневности постепенно приобретали для университетского человека специфическое обличье и значение. Для студенческого быта очень важны по крайней мере, по воспоминаниям студентов всех времен формы проведения досуга, то есть времени, свободного от занятий. При избытке развлечений, существующих сегодня, трудно представить, в чем студенты лет 150 назад находили свои развлечения. Главная радость для казеннокоштного студента того времени а их было большинство — выйти за территорию университета. Сами увольнения в город по особому «билету» были возможны только в субботние и воскресные дни при условии хорошего поведения. Разумеется, это правило нарушалось на каждом шагу: журналы инспекторов пестрят описаниями самовольных отлучек. Некоторые описания весьма красноречивы. Так, в 1806 г. Петербургский полицмейстер Ф. Эртель распорядился выслать его из города, но по выяснении, что задержанный — студент и пользуется правом неподсудности обычной полиции, он был отдан в руки университетскому начальству. Соловьев, как говорит тот же источник, «от содержания его чрез целую неделю в уединенном покое на хлебе и воде хотя с начала на несколько времени и исправился было, но после опять настолько ослабел, что редкий стал проходить день, в который бы он не напивался до безобразия». Поскольку для науки от такого студента проку не было, Конференция профессоров, истощив все усилия, обратилась к попечителю с предложением удалить пьяницу, определив его в военную службу, что и было сделано. Места обычных студенческих «загулов» за оградой университета были более или менее постоянны. Это были самые дешевые трактиры, где студентов кормили и поили в долг. Таких заведений было достаточно в Загибенном переулке. Название переулка исчезло в 1860-х гг. Студенты 1830-х гг. Популярными ресторациями Васильевского острова были кухмистерская «Лондон» и заведение Гейде, оба на 7-й линии, ресторан Тиханова на набережной напротив Николаевского моста. В этих «точках» студентам наливали в долг. По положению, можно было довести долг до 10 руб. Много ли это? По таксе, это примерно десять «скверных обедов у Гейде», с пивом, но без вина. Вход в ресторации был платным, даже если студенты ничего не собирались заказывать, но в Загибенном переулке эти суммы были символическими. Своекоштные студенты из дворян могли себе позволить отобедать в приличных ресторанах в центре города, они ходили в театр, играли на Бирже, расположенной рядом с университетом. Конфликты студентов с окрестными жителями были тоже частью повседневности. На Васильевском острове много лет шла «маленькая война» студентов с местными немцами-мастеровыми. Мемуарист сообщает, как об обычном, повторяющемся событии, о том, что студенты ходили на 27-ю линию «кататься с ледовых гор одного из Шустерклубов», при этом «били немцев, сидя на их спинах, спускались с гор» и вообще производили на Васильевском острове всевозможные «шалости». Эти «забавы» повторяли модель «разгульного поведения» немецких буршей, державших в страхе маленькие города Германии. Вечером студенты отправлялись на Невский проспект «показать себя». В целом, их проделки того времени были мелким хулиганством, до уголовщины не доходило: студенты «то, идя пьяною ватагою по Николаевскому мосту, сбивали и бросали в Неву с прохожих шапки, то перевешивали вывески магазинов, то залезали в колодцы и пугали подъезжающих лошадей, неожиданно вскакивая и осаждая их за узду назад, то выходили на балконы плясать в костюме Адама, то забирались на чужие свадьбы, пользуясь тем, что на свадьбах обыкновенно гости со стороны жениха не знакомы с гостями со стороны невесты». Из немецких университетов в Дерптский, оттуда — в Петербургский вместе с переходящими студентами переносились обычаи студенческих дуэлей, пирушек, собратств. Это рождало поразительную картину, когда «корпоративные практики» существовали, и отдельные национальные «корпорации»-землячества немцев, поляков, русских в стенах университетов действовали, но студенческой корпорации как общности всех студентов университета — еще не было. Влиятельных корпораций в Петербургском университете в пору их расцвета было три: сначала образовалась из остзейских немцев корпорация Baltika, в пику ей из «продвинутых» русских студентов сложилась корпорация Ruthenia, потом образовалось сообщество студентов-поляков — Ogul общество. Корпорации имели своих лидеров, свои символы, свои цвета. Они, помимо инспекции и университетского суда, регулировали повседневную жизнь и даже нравственность своих членов. Студент, совершивший недостойный поступок, подлежал суду чести Ehregericht. Если проступок признавался извинительным, студент подвергался временному исключению из среды корпорантов: то есть он оставался в университете, но товарищи не имели права кланяться и говорить с ним в продолжение определенного времени, пока все случившееся не предавалось забвению. За более серьезные проступки против нравственности виновный подвергался вечной изоляции, то есть до окончания курса никто из членов корпорации с ним не общался. Наиболее пунктуальны в соблюдении обычаев были представители немецкой Балтики, члены русской корпорации лишь подражали им. Жизнь корпоранта была весьма насыщенной, даже если он не посещал лекций, а это, увы! Белов, будущий этнограф и беллетрист, едва поступив в университет в 1836 г. С утра он приходил в шинельную, служившую в то же время и курильней. Здесь составлялись компании для кутежей, шли толки о добывании денег; студенты узнавали о литературных и других новостях. Затем начинались длительные уроки фехтования. Вечером корпорант непременно участвовал в кнейпах маленьких вечеринках корпорации, с трубками и вином , а изредка — в коммершах больших праздниках и шествиях, в которых непременно участвовала вся корпорация. На этих празднествах обязательно устраивалось пение немецких студенческих песен Burschenlieder вперемешку с русскими студенческими песнями, сочиненными Н. Вот образчик корпоративного фольклора: Проведемте, друзья, эту ночь веселей, И пусть наша семья соберется тесней. Налей, налей бокалы полней!
Под Петербургом построят академгородок почти за 50 млрд рублей
Ученые Самарского университета им. Королёва и Московского городского педагогического университета при поддержке Российского научного фонда (РНФ) проведут исследование, в ходе которого история Древнего Рима императорской эпохи будет впервые. Граф Уваров, напоминают в пресс-службе, стал инициатором преобразования в 1819 году главного педагогического института в Императорский Санкт-Петербургский университет. 1 ноября 2023 года Санкт-Петербургскому горному университету исполняется 250 лет. Но через 20 лет, согласно духу того времени, университет переименовали в честь Георгия Плеханова. Санкт-Петербургский горный университет будет носить имя Екатерины II.
Памятник универсанту возле СПбГУ заменят на скульптуру министра Уварова
Варианты оплаты Букинистический интернет-магазин «KnigAnt» предлагает купить книгу «Императорский Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования» с оплатой следующими способами. Наличными при получении. Финансовые документы кассовый и товарный чек с печатью продавца отправляются с антикварным изданием, либо вручаются по желанию Вашему представителю. Оплата по счету — на расчетный счет магазина с оформлением соответствующих бухгалтерских документов. При желании заключается договор. Отправляются с книгой. Платежной системой — удобной для Вас, по указанным реквизитам магазина, только полная предоплата, финансовые документы кассовый и товарный чек с печатью продавца отправляются с книгой. Оплата картой — мы принимаем к оплате: Варианты доставки По Москве Антикварное издание 1898 года печати, курьер бесплатно привезет по указанному адресу в удобное для Вас время.
Доставка возможна даже в день принятия заказа. Жители Москвы могут выбрать несколько изданий, для просмотра и подбора наиболее подходящего варианта. Оплата принимается только в рублях!
Голицына «Об учреждении Университета в Санкт-Петербурге», содержащим проект «Первоначальное образование Санкт-Петербургского Университета», составленный попечителем Санкт-Петербургского учебного округа , действительным статским советником С. Уваровым [3]. Этот ритуал имел символическое значение, поскольку в этом здании уже более 15 лет действовал Главный педагогический институт, который со всеми своими профессорами, студентами, служителями, кабинетами и коллекциями фактически давал университетское образование, но только не имел соответствующего правового статуса [5].
Ещё в 1808 году были отправлены за границу 12 лучших студентов Главного педагогического института, которые должны были занять места профессоров и адъюнктов «в предполагаемом университете». В 1816 году Главный педагогический институт был преобразован, причем получил устройство и права, мало разнившиеся от университетских. Благодаря стараниям попечителя Санкт-Петербургского учебного округа С. Уварова институт был переименован в университет, ведению которого поручен Санкт-Петербургский учебный округ; доступ к лекциям был открыт и своекоштным студентам. Во главе университета стоял избираемый ежегодно профессорами из их среды ректор, но вместе с тем сохранена была существовавшая в институте должность директора, на которого возложен был ближайший надзор за всеми внутренними делами университета, исключая учёных, предоставленных конференции. Благородный пансион, существовавший при институте, был оставлен и при университете.
Оставлены были и те же три факультета, что и в институте: философско-юридический С 1835 года философский и юридический , историко-филологический и физико-математический. Университету было предоставлено право учреждать новые кафедры. Лекции начались 5 ноября 1819 года; слушателями их были 70 человек не окончивших ещё курса казеннокоштных воспитанников института, а не более 20 своекоштных слушателей. Некоторые кафедры не были укомплектованы вовсе, некоторые были заняты людьми с недостаточной научной подготовкой; тем не менее, преподавательский состав стоял на гораздо более высокой ступени, чем в таких провинциальных университетах, как Харьковский и Казанский. Из первых профессоров университета выдавались: М. Балугьянский — по кафедре энциклопедии политических и юридических наук и политической экономии он же первый ректор университета , К.
Герман и К. Арсеньев — статистики и географии, А. Куницын — общих прав, В. Кукольник — положительных прав, А. Галич и П. Лодий — философии, Э.
Раупах — всеобщей истории, Е. Зябловский и Ф. Грефе — географии, Л. Панснер — минералогии, В. Вишневский — астрономии, Г. Павский — богословия.
Вскоре после открытия занятий конференция университета исходатайствовала для облегчения занятий казеннокоштных студентов разделение предметов на математическом факультете на разряды физико-математический и естественно-испытательный, а на филологическом факультете — на разряды исторический, филологический и восточной словесности. В 1821 г. Уваров отказался от должности попечителя, и на его место был назначен Д. Рунич ; ректор Балугьянский был уволен от должности и заменен временно проф. Вслед за этим профессора А. Галич , К.
Герман , Э. Раупах и К. Арсеньев были преданы университетскому суду по обвинению в распространении идей, противных духу христианства и разрушительных для общественного порядка и благосостояния. Осужденные на основании выписок из студенческих тетрадей, эти профессора, кроме Галича, были уволены; книгами Германа и Раупаха запрещено пользоваться при преподавании, а книги Галича и Арсеньева не только запрещены как руководства, но и совсем изъяты из употребления. Ещё раньше был уволен проф. Куницын за книгу «Естественное право», которую Рунич находил явно противоречащей истинам христианства и стремящейся к ниспровержению всех связей семейственных и государственных.
По ходатайству Рунича в 1821 году были введены в Санкт-Петербургском университете инструкции, составленные Магницким для Казанского университета и имевшие целью придать университету характер иезуитского коллегиума. Из вновь призванных профессоров выделялся лишь один О. Сенковский Барон Брамбеус. В 1823 году состоялся первый выпуск: из своекоштных студентов окончило курс 4, из казённых студентов — 22. В том же году университет был переведен из здания 12 коллегий на Кабинетскую улицу, в здание, занимаемое теперь синодальным подворьем. В 1824 году повелено было Санкт-Петербургскому университету руководствоваться уставом Московского университета ; заведование учебными и экономическими делами университетского округа перешло к совету бывшей конференции.
В конце 1825 году ректором был избран проф. Дегуров , остававшийся в этой должности до введения устава 1835 года ; должность инспектора также была выборная и была замещена в 1827 году профессором Н. Лишь после ухода Рунича , уволенного в 1826 году за растрату казённых денег, университет мог, однако, воспользоваться всеми принадлежавшими ему по уставу правами. При университете состояли: библиотека, имевшая в 1827 году 4217 названий в 10 815 томах, нумизматический, минералогический, ботанический, зоологический, физический кабинеты и химическая лаборатория. Некоторое оживление ученой деятельности университета началось в 1827 году, когда 6 воспитанников университета были посланы в Дерпт и Берлин или Париж для приготовления к профессорскому званию.
Евгении, 1908] СПБ. Голике и А. Ленинградский Государственный Университет, бывш. Петровское здание 12 Коллегий. Built by Domenico Tresini. Императорский университет. Вид на кафедру химической аудиторий [т. Петербург : издание "Ришар", [между 1904 и 1914]. Геологическая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо. Физическая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо. Агрономическая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо. Площадка перед лестницей ведущей в церковь [Изоматериал] : открытое письмо. Ботаническая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо. Механическая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо. Минералогическая аудитория [Изоматериал] : открытое письмо.
Вам любопытно какое впечатление производит Императорский Санкт-Петербургский университет не на отредактированных видео, а «вживую»? Возможно, вам это удалось с помощью популярных или ближайших прямых эфиров.
Скульптуру "Крылатый гений" перед СПбГУ заменят на памятник Сергею Уварову
По словам Матвиенко, в университете проделана масштабная работа по развитию материально-технической базы, созданию условий для современного образования и жизни для студентов и научных сотрудников. Кроме того, восстановлено историческое здание «во всей его красоте на высочайшем уровне». Это уникальное произведение искусства и аналогов в мире этому точно нет», — отметила она. Матвиенко назвала решение императрицы о создании инженерного училища по горной части мудрейшим.
Некоторые объясняли свое отставание в учебе нелюбовью к анатомии.
Так, в 1827 г. Николай Векман подал прошение об увольнении из академии якобы потому, что он чувствует себя неспособным заниматься медициной. Однако Совет на основании мнения преподавателей постановил, что причина исключительно в нерадении. Воспитаннику не разрешили поступить в писари, что открывало ему путь к гражданской службе, а «употребили в фельдшеры».
Во второй половине 1820-х — начале 1830-х гг. По сведениям о выпусках студентов набора 1811-1815 гг. Особым покровительством Марии Федоровны пользовались два ее первых пансионера - Ф. Депп и С.
Лучших выпускников награждали книгами и хирургическими инструментами. Молодые врачи получали от Воспитательного дома капитал, положенный на имя каждого из принятых в академию. Воспитательный дом заботился и о трудоустройстве выпускников, их старались определять на места в учреждениях опекунского совета, где они были обязаны прослужить по назначению не менее 6 лет. Однако скоро штатных вакансий стало не хватать, таких невостребованных воспитанников передавали медицинскому начальству для распределения.
Долго не могли получить места выпускники 1816 г. Так, лекарь Андрей Филисов был определен при Александровской мануфактуре подразделение Воспитательного дома , кандидат Кирилл Андреев помещен «при доме», еще двух кандидатов направили в Костромскую и Симбирскую губернии. В 1820-1830-е гг. Выпускник 1832 г.
Александр Маклерой год провел на стажировке в военном госпитале, еще два года находился при Александровской мануфактуре в помощь медикам. Отчаявшись получить штатное место, он попросил уволить его из Воспитательного дома для службы по морскому ведомству, на что немедленно получил согласие. Многие воспитанники Санкт-Петербургского воспитательного дома всю жизнь отдали служению медицине и внесли серьезный вклад в ее развитие. Прежде всего, следует упомянуть о первом пансионере императрицы Марии Федоровны в Медико-хирургической академии Филиппе Филипповиче фон Деппе 1793-1855.
Именно по отношению к нему впервые в России прозвучало слово «педиатр». Филипп Филиппович родился 2 октября 1793 г. Когда Филипп окончил уездную школу в Везенберге, родители, не имея средств к дальнейшему обучению сына, обратились за помощью к императрице Марии Федоровне. По ее повелению Депп был принят в Санкт-Петербургский Воспитательный дом.
В 1805 г. Филипп Депп оказался самым способным учеником этого класса, и Мария Федоровна до конца своих дней гордилась им, считая Деппа наглядным примером справедливости своих педагогических взглядов. Окончив гимназию, но оставаясь под патронажем Воспитательного дома, Депп поступил в Медико-хирургическую академию. Он окончил ее в 1814 г.
Далее была недолгая служба ординатором в Мариинской больнице для бедных. Шла война с Наполеоном, и Депп обратился к императрице с просьбой принять его добровольцем в Русскую армию. С 11 марта 1815 г. Депп находился в походах во Франции, Германии и Польше.
Вначале он служил в госпитале, затем был прикомандирован к главной квартире фельдмаршала Барклая-де-Толли. Депп возвратился в Санкт-Петербург, чтобы продолжать службу в Мариинской больнице. В 1816 г. В 1817 г.
В 1821 г. Депп удостоился ордена св. Владимира 4 степени, в 1827 г. Анны 2 класса.
В 1823 г. В 1829 г. По существу, именно здесь была создана первая в России детская больница, правда, пока только для нужд самого Воспитательного дома. Бичом Воспитательного дома были детские инфекции, изучению их эпидемиологии и течения Депп уделял особое внимание, определяя длительность заразного и инкубационного периодов при кори, скарлатине, дифтерии и многих других детских инфекциях.
При Воспитательном доме Депп открыл первую детскую амбулаторию «для приходящих детей», где независимо от сословий ежедневно вел прием всех, кто обращался за помощью. Еще не существовало понятия «лейб-педиатр», но Деппа нередко приглашали ко двору для лечения детей августейших особ. В то время ещё отсутствовала кафедра детских болезней в Медико-хирургической академии. Санкт-Петербургский воспитательный дом стал тем местом, где врачи столицы могли специализироваться в области педиатрии.
В середине XIX века в стенах Воспитательного дома начинали свою педиатрическую карьеру многие практикующие врачи Петербурга. За особые заслуги на посту главного доктора Воспитательного дома, масштабную научную и просветительскую деятельность, существенный вклад в борьбу с эпидемией холеры 1831 г. Медицинский совет Медико-хирургической академии присудил Деппу высшее ученое звание «доктор медицины и хирургии». Он был возведен в ранг придворного доктора, ему было пожаловано имение Муромницы в Ямбургском уезде Петербургской губернии.
В 1841 г. Скончался он в 1855 г. Главным помощником Филиппа Филипповича долгие годы оставался его однокашник по Воспитательному дому и Медико-хирургической академии, детский врач Александр Никитич Никитин 1793—1858 , один из основоположников петербургской педиатрической школы. После выпуска из академии был определен на службу в грудное отделение Санкт-Петербургского воспитательного дома.
Однако вскоре по распоряжению императрицы был переведён лекарем в одно из подразделений Воспитательного дома — Александровскую мануфактуру. Здесь А. Никитину пришлось иметь дело с подростками, изучая специфику физиологии и заболеваемости в этом возрасте. Это был уникальный опыт системы патроната, когда детей Воспитательного дома до достижения ими семилетнего возраста за плату размещали в специально подобранные крестьянские семьи Петербургской губернии.
Тщательно отбирались семьи, их обучали уходу и воспитанию, а затем постоянно контролировали состояние здоровья и развитие малышей. Для заболевших детишек, находящихся под опекой «деревенской экспедиции», по всей губернии была создана сеть лазаретов. К сожалению, эта система после смерти Деппа была разрушена. Позже ее восстанавливали вновь.
Всего А. Никитиным было издано 62 труда, 16 из которых — переводы французских и немецких авторов. Оставил большое количество сочинений по различным направлениям медицины, в том числе: «Врачебный словарь, изъясняющий принятые в медицине греческие и латинские термины с прибавлением кратких биографических очерков известных древних врачей» 1835 , «Болезни рабочих с указанием предохранительных мер» 1847 , «Диетика беременных, родильниц и детей» 1846 , «Наставление о пособии больным до прибытия врача» 1846 , «Популярная диетика, или указание средств к сохранению здоровья» 1851 , «Исторический очерк введения, водворения и развития оспопрививания в разных странах» «Друг здравия», 1855. В сентябре 1832 г.
Никитин стал одним из учредителей Общества русских врачей в Санкт-Петербурге и первым его секретарём. В 1834 г. Медико-хирургическая академия без экзамена присудила ему степень доктора медицины. В 1848 г.
Скоропостижно скончался 22 июня 4 июля 1858 г. Фельдшер Иосиф Ионович Ионин 1802 - 1868 в 1821 г. Вскоре главный доктор дома попросил устроить Ионина на вакансию младшего фельдшера «в приносном отделении». В 1826 г.
Сначала он делал прививки в Петербургской губернии, а в 1827-1830 гг. В 1843 г. Распространил оспопрививание и между горцами, заслужив их полное доверие. В 1846 г.
В 1863 г. Станислава III степени. Совершенно очевидно, что первым и крайне важным шагом к успехам медиков — воспитанников Воспитательного дома послужило обучение в Латинских классах и прочный фундамент полученных знаний, прежде всего, анатомо-физиологических.
По сей день считается одним из лучших специалистов по древнегреческой филологии в истории». Памятник Сергею Уварову — это подарок учебному заведению, которое в следующем году отметит 300-летие. Именно граф Уваров стал автором преобразования вуза. В 1819 году он предложил переименовать Главный педагогический институт в Императорский Санкт-Петербургский.
Осуществить это было поручено новому министру народного просвещения адмиралу Е.
Путятину, издавшему 21 июля 2 августа 1861 Циркуляр, запрещавший студенческие организации, сокращавший число освобождаемых от платы за обучение. За нарушение дисциплины полагалось наказание, вплоть до исключения из университета. Профессора и преподаватели должны были продемонстрировать свою благонадежность. Циркуляр содержал правила о точном посещении лекций с соблюдением необходимого порядка и тишины. Циркуляр вызвал недовольство в университетах, осенью 1861 года возникли студенческие волнения, состоялись манифестации и демонстрации, носившие часто политический характер. Против студентов бросили войска, пожарных, жандармов, начались аресты. Санкт-Петербургский университет открыли с месячным опозданием, но студенты не посещали лекции, рвали студенческие книжки с путятинскими правилами. Лекции были прекращены, а затем последовало высочайшее повеление Александра II 20 декабря 1861 1 января 1862 о временном закрытии университета впредь до пересмотра университетского устава 1835 года.
Почти половина студентов Санкт-Петербургского университета была арестована и уволена из университета: 5 человек, признанных наиболее виновными, были высланы в отдаленные губернии под надзор полиции; 32 человека исключено с разрешением держать выпускной экзамен на правах вольных слушателей. Молодые профессора — М. Стасюлевич, К. Кавелин, Б. Утин, А. Пыпин, В. Спасович, а затем и Н. Костомаров — не нашли возможным оставаться долее в университете и вышли в отставку.
Была учреждена для заведования делами университета «временная комиссия» с правами и обязанностями совета и правления; для лиц, желавших держать окончательный экзамен, учрежден «испытательный комитет»; факультет восточных языков, как единственный в империи, вновь был открыт. В то же время некоторые профессора открыли для студентов чтение публичных лекций в залах городской думы и Петропавловского училища, но оно вскоре было прекращено. С осени 1862 года был открыт физико-математический факультет, а осенью 1863 года открылись все четыре факультета, уже на основании нового университетского устава 1863 года. Первым выборным ректором по уставу 1863 года стал проф. При действии устава 1863 года университет видел на своих кафедрах С. Пахмана, А. Чебышева-Дмитриева, Н. Таганцева, А.
Градовского, В. Сергеевича, М. Горчакова, И. Фойницкого, Э. Вредена, Ф. Мартенса, Ю. Янсона, Д. Менделеева, Ф.
Овсянникова, А. Советова, Н. Вагнера, Ф. Петрушевского, А. Иностранцева, А. Бутлерова, Н. Меншуткина, В. Бауера, Ф.
Соколова, В. Васильевского, А. Веселовского, К. Бестужева-Рюмина, И. Помяловского, О. Миллера, В. Ламанского, К. Люгебиля, В.
Васильева, В. Григорьева, В. Розена, Д. Хвольсона, Д. Пещурова, И.
Санкт‑Петербургский университет развивает партнерство с Республикой Коми
Санкт-Петербургский университет – альма-матер для огромного количества выдающихся ученых и государственных деятелей. Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко посетила Санкт-Петербургский горный университет в день его 250-летия. Граф Уваров, напоминают в пресс-службе, стал инициатором преобразования в 1819 году главного педагогического института в Императорский Санкт-Петербургский университет. Санкт-Петербургский горный университет будет носить почетное наименование в честь императрицы Екатерины II. Санкт-Петербургский государственный университет выбрал место для установки памятника министру народного просвещения Российской империи Сергею Уварову, сообщили в пресс-службе вуза. Санкт-Петербургский горный университет будет носить почетное наименование в честь императрицы Екатерины II.
500 образовательных программ
- Памятник универсанту возле СПбГУ заменят на скульптуру министра Уварова
- Альма-матер великих. Выдающиеся выпускники Петербургского госуниверситета
- Санкт-Петербургскому горному университету присвоено имя Екатерины II
- Санкт-Петербургский университет
Рождение и жизнь Санкт-Петербургского университета
Там будут проходить курсы повышения квалификации, обучение иностранным языкам и подготовка иностранных студентов, передают «Ведомости». Кроме того, планируется построить новые здания. Общий проект кампуса включает университет, морскую академию, мединститут, колледж и кадетскую школу.
Можно прийти после учебы, позаниматься, никто не помешает. Это новый кампус в Петергофе.
То, что это общежитие, выдает разве что студенческое чувство юмора. Так, в душ "советуют ходить с арбузом", отдыхать видимо, сами томичи — в Томске. По факту это загородный отель, если забыть про учебу. Сейчас как раз каникулы — тут тебе и теннис, и аэрохоккей, и спортзал.
А корпуса Высшей школы менеджмента — памятники архитектуры XIX века, старинные усадьбы и даже конюшни, приспособленные под современные нужды. Просто потому, что они оборудовались по технологиям, которые использовались в Мариинском театре-2", — рассказал сотрудник университета.
Галерея ректоров будет располагаться на парадной лестнице здания Двенадцати коллегий рядом с Актовым залом, где проводятся заседания Ученого совета СПбГУ и другие торжественные мероприятия. В план праздничных мероприятий, посвященных юбилею вуза, также включены присвоение малой планете имени в честь СПбГУ, выпуск банковских карт со специальным дизайном, создание почтовых марок, посвященных истории первого университета России, брендирование самолета авиакомпании «Россия» и многое другое. Непосредственно в день 300-летия Университета на Ростральных колоннах будут зажжены факелы.
Также он стал инициатором преобразования в 1819 году Главного педагогического института в Императорский Санкт-Петербургский университет. Это был один из этапов трехвекового развития Санкт-Петербургского университета, - отметили в пресс-службе.
Место установки памятника Уварову предложила коллегия почетных профессоров вуза 21 июня.