Электронная система образования Подать заявление в детский сад VII областной конкурс АйТи ШКОЛА Электронная школа для родителей Электронное дополнительное образование Электронный колледж Концентратор социальной поддержки. система «Электронная система образования Пензенской области» позволяет зарегистрированным на портале госуслуг пользователям получить доступ к возможностям дошкольного, общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Адрес: 442300, Пензенская область, Городищенский район, , ул. Школьная площадь, 4. 26 декабря на базе Института регионального развития Пензенской области состоялась итоговая пресс-конференция министра образования региона Алексея Комарова. Система позволяет контролировать качество образовательного процесса и обеспечивает его открытость для граждан Пензенской области.
«Облачные» вычисления. Возможности системы неограниченны
Электронный вариант мониторинга представил проректор по цифровизации Института регионального образования Пензенской области Павел Макаров — институт разработал обновленный модуль мониторинга в рамках модернизации электронной системы образования. Организаторами встречи были даны методические рекомендации для устранения ошибок в РИС «Концентратор мер социальной поддержки системы образования Пензенской области». «Ростелеком» реализовал в Пензенской области проект по модернизации автоматизированной информационной системы «Электронный детский сад», которая является частью «Электронной системы образования Пензенской области». Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год. Пензенская область. Загрузка © 2009–2024 АИС «Электронный журнал».
Электронную систему образования Пензенской области представили на всероссийском форуме в Уфе
Учреждения, подведомственные Министерству образования Пензенской области Система высшего профессионального образования Система среднего профессионального образования Народные учителя и заслуженные педагоги Пензенской области Пензенская областная. Рады сообщить вам, что с 30 апреля 2014 года в состав Электронной системы "Образование" входит специальный блок "Система образования Пензенской области". Система позволяет добиться прозрачности, открытости информации о состоянии образования в Пензенской области. Информационная система «Электронная школа» является единой средой обмена информацией в рамках школы (доска объявлений, каталог школьных ресурсов, механизм портфолио, электронная почта, форум и другие средства коммуникаций), что улучшает. Министр образования Пензенской области поздравил студентов с праздником.
ГИС Электронная система образования
Если у класса отсутствует расписание, значит в учебных периодах допущена ошибка, которую необходимо исправить. После исправления периодов расписание необходимо сформировать еще раз. При принятии шаблона расписания система выдает сообщение об ошибке В данном случае необходимо внимательно прочитать, что пишет система и исправить ошибку. Например, если система выдала сообщение, что один кабинет выбран на одно и тоже время 2 раза, то пользователю необходимо перейти в карточку организации в пункт «Аудиторный фонд», найти нужный класс и проставить ему галочку «Совместное использование несколькими группами». После этого ошибка появляться не будет. Почему в журнале не отображаются подгруппы?
В данном случае варианта 2: 1. Подгруппы есть, но их нужно выбрать. Чтобы выбрать подгруппы необходимо нажать на кнопку с изображением «ЛУПЫ» и после списка предметов выбрать подгруппу. В расписании выбрана удаленная подгруппа сначала создали подгруппу, выбрали ее в шаблоне расписания, затем ее удалили. В этом случае, в расписании уроков у каждого предмета необходимо выбрать подгруппу еще раз.
У проведенных уроков предмет меняется вручную, для остальных можно использовать функцию замены. Почему в журнале отображается один и тот же предмет дважды? Это произошло в результате выбора в расписании предметов из разных образовательных программ. Для того, чтобы устранить ошибку с задвоением предмета в журнале, пользователю необходимо открыть образовательную программу и найти нужный предмет. У предмета обязательно должно быть заполнено сокращение желательно заполнить его так, чтобы можно быть отличить от других сокращений этого же предмета в других ОП.
Сокращение необходимо запомнить или записать. Затем открыть расписание уроков найти любой урок данной предмета и сравнить его наименование с сокращением. Далее для удобства необходимо открыть Журнал учителя выбрать любой из задвоенных предметов и найти дату ВЕРНОГО урока если даты нет, открываем другой предмет.
Организаторами встречи были даны методические рекомендации для устранения ошибок в РИС «Концентратор мер социальной поддержки системы образования Пензенской области», а также рассказано о подаче заявлений в первый класс через Единый портал государственных услуг в РИС «Электронная школа».
В ходе вебинара рассмотрен процесс комплектования дошкольных образовательных организаций на новый учебный год в РИС «Электронный детский сад».
Пащенко, через систему Обратной связи на портале, через Прямую линию с руководством университета, через онлайн-опрос, проводившийся в конце декабря 2022 года. Мы благодарим всех, кто прислал свои вопросы и замечания. Хочется надеяться, что ответы на них будут полезны всем пользователям нашего портала. Обсудить эту тему Пока 0 ответов Об экстрасенсах среди админов от Администратор valeri - Вторник, 1 ноября 2022, 12:12 Уважаемые студенты! Администрация портала с прискорбием сообщает, что последний экстрасенс среди её администраторов ушёл на пенсию ещё в 1913 году. С тех пор читать ваши скрытые мысли в сообщениях стало некому. Но до сих пор некоторые студенты наивно верят в экстрасенсорные способности админов и поэтому при обратной связи случаются такие диалоги: - Студент: "Можно ли мне восстановить доступ на портал?
А сообщи он в своём сообщении свою группу, ФИО, наверное, ему стало бы ещё легче? Не правда ли?
Дата публикации: 14 декабря 2023, 10:49 Органами прокуратуры области приняты меры к устранению нарушений законодательства, направленного на снижение документарной нагрузки на педагогических работников и повышение качества образования В соответствии с внесенными в июле 2022 года в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» изменениями запрещается возлагать на педагогов работу, связанную с подготовкой документов, отсутствующих в перечне Министерства просвещения России. В перечень входят рабочая программа учебного предмета, учебного курса, журналы успеваемости и внеурочной деятельности, характеристика на обучающегося, для классных руководителей — план воспитательной работы. Прокуратура области проверила исполнение указанных требований законодательства с начала нового учебного года. Установлено, что число запросов в адрес школ снизилось, однако педагогические работники по-прежнему несут не только учебную нагрузку, но и обеспечивают подготовку документов, не предусмотренных перечнем.
Из них из Управления образования г. Пензы — 56, МКУ «Центр комплексного обслуживания и методологического обеспечения учреждений образования» г.
ГИС Электронная система образования
Сбор предложений в программу развития образования Пензенской области на 2022-2026 г. Система позволяет контролировать качество образовательного процесса и обеспечивает его открытость для граждан Пензенской области. Вопросы по этой теме можно задавать электронными письмами на адрес edu@ О таком достижении образовательного сервиса сообщили в министерстве образования Пензенской области. –В этом году в Пензенской области реализуется много интересных проектов, которые стали пилотными для всей системы образования страны.
PenzaNews - Новости Пенза
К такому выводу пришли члены Научно-методического совета Института регионального развития Пензенской области в ходе заседания, которое состоялось в среду, 1 июня 2022 года. Так, в IV квартале 2021 года произведены работы по внедрению информационной системы «Система хранения данных Автономной некоммерческой организацией «Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды».
С сентября 2012 года стал работать кружок «Робототехника». Занятия ведёт учитель информатики Ситников В. Кружок посещают мальчики 4 класса. Собрать любую игрушку, робота из конструктора «LEGO» могут все дети. А вот научить его думать - запрограммировать - вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее на простых и понятных алгоритмических схемах построить программу любой сложности. У учеников есть возможность собрать более двадцати различных стандартных конструкций. А если появится желание, то ребята могут изменить программу, придумать свою, и тогда уже они соберут свою собственную модель. Робототехника в школе способствует развитию у детей коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал.
Дети лучше понимают, когда они что-либо самостоятельно создают или изобретают. С началом работы кружка «Робототехника» в школе стало намного интереснее. В кабинет заглядывают не только ученики начальных классов, но и среднего звена. Всем интересно посмотреть, как собранный из обычного конструктора крокодильчик открывает рот, да ещё пытается схватить своего «хозяина» за палец. Депутаты Законодательного собрания Пензенской области утвердили изменения в региональную программу развития образования, согласно которым на финансирование питания школьников будет направлено 179,3 млн. При этом из средств муниципальных бюджетов будет направлено 75 млн. Дополнительное финансирование вызвано тем, что Пензенская область стала победителем конкурсного отбора субъектов РФ для реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях. Средства бюджета Пензенской области будут направлены на оснащение пищеблоков, участвующих в экспериментальном проекте муниципальных общеобразовательных учреждений, в частности, технологическим оборудованием. В 2013 году в рамках модернизации региональной системы общего образования в 67 образовательных учреждениях Пензенской области будут реализованы мероприятия по совершенствованию организации школьного питания. В нашу школу также скоро поступит новенькое оборудование для оснащения школьного пищеблока.
Заявка на него уже рассмотрена в Министерстве образования Пензенской области. Предоставляем её вашему вниманию. Заявка 15. Менделеев всегда говорил, что все изучаемое в школе должно иметь непосредственное отношение к нашей жизни. А вокруг нас — сплошная химия, все состоит из химических веществ, свойства которых необходимо знать. Химия сегодня — наука всех наук, она всех кормит, лечит, одевает. Химия открывает дорогу в медицину, в сельское хозяйство, в фармакологию, в промышленность. Попробуй без знания химии, не попасться на удочку шарлатанам, защитить себя от вредных пищевых добавок. Обоснованно выбирать средства косметики, парфюмерии, одежду и обувь. И химию невозможно изучать без опытов, экспериментов.
Эти учреждения будут оснащены современной техникой, скоростным доступом в Интернет, планируется также оборудовать рабочие места учителей», — сообщила Светлана Копешкина. Вместе с тем, Губернатор области Василий Бочкарев заметил, что на первом месте должна стоять подготовка учителя для этого в области будет создан центр сертификации. Нам необходимо подготовить инициативных, творческих людей, готовых уже со школы заниматься предпринимательством, полезными и интересными разработками», — сказал глава региона.
Не исключено, что вам придёт ответ «Данные не найдены». Через «Госуслуги» можно получить сведения об уже назначенных мерах социальной поддержки. Это полезно, если вы забыли срок окончания выплат или название пособия, которое получаете. Чтобы получить выписку, задайте роботу Максу вопрос: «сведения о назначенных социальных выплатах и льготах».
Он вас переадресует на нужную страницу. Если в выписке нет сведений о получаемых мерах поддержки, обратитесь в СФР письменно. Обращение можно отправить через «Госуслуги». Итак, поиск пособий через «Госуслуги» самый распиаренный и самый неинформативный способ искать меры поддержки. Вам придёт уведомление только о значимых пособиях, которые выплачиваются при наступлении какого-либо жизненного случая. При этом «Госуслуги» не учитывают падение доходов, увольнение, нехватку дров или необходимость газифицировать дом, а это всё случаи, при которых полагается соцпомощь. Сюда стекаются все данные об имеющихся в стране видах социальной помощи.
Оператор системы — СФР. Когда власти запускали ЕГИССО, возникла надежда, что сейчас будет портал, где разом можно получить полный перечень выплат, потому что здесь собраны не только федеральные пособия, но и региональные от всех ведомств. Подобный сервис действительно реализован. Можно узнать о возможных мерах поддержки по категории гражданина пенсионер, школьник, одинокая мать, малоимущий или по жизненному событию рождение, смерть, пенсия. Посмотрим, как работает сервис. Найдём перечень мер социальной поддержки для многодетной малоимущей одинокой матери в Кировской области. Выбираем область и муниципальное образование.
Выбираем категорию из предложенного кодификатора. Можно выбрать несколько пунктов одновременно. Обращаем внимание, что списки можно развернуть, выбрать более узкую категорию и так сделать отбор пособий более точным. В итоге ЕГИССО предложил нам два вида помощи: Социальный контракт во всех его проявлениях выплата на регистрацию бизнеса, стипендия на время обучения, разовая выплата на открытие бизнеса. Дополнительное питание для беременных женщин и детей до 3-х лет молочная кухня. Мы здесь не видим многих видов помощи: нет компенсации за непосещение детского сада, бесплатного питания для школьников, льгот при устройстве в учебные заведения и даже универсального пособия. Каждый год её улучшают.
Но пока полностью опереться на неё нельзя. Классификатор мер соцподдержки Коллеги, объясняю еще раз. Вы выбираете меру, ставите код меры. Например 0408. Дальше в Вашем законе прописана конкретная категория получателей, вы ищете такую категорию в классификаторе и ставите дальше свой код категории получателей. Дальше опять таки все цифры ставятся в соответствии с вашим законом. Таким образом кодируется именно ВАША уникальная мера.
Небольшая поправка. Не отличается уровень НПА, а нет вообще такого уровня. Потому что, на настоящий момент, перечислены все соответствующие уровни НПА. При этом, если в справочнике нет вашей категории получателя, то вы также заполняете заявку по приложению 1. Если Вы нашли меру и получатели все указанны, но у Вашей меры другое НПА и финансирование, отличное от классификатора, то заявка не заполняется, Вы проставляете это самостоятельно. Его курирует СФР, поэтому отвечают сотрудники фонда.
ГИС Электронная система образования
Руководить разработкой Программы будет федеральный эксперт — Наталья Алтыникова, руководитель федеральных проектов Рособрнадзора и Минпросвещения России, директор по развитию ГК «Просвещение». И мы начинаем эту работу с разработки Программы развития. И здесь надо понимать, что развитие образования — это сложный процесс, от которого во многом зависит социально-культурное и экономическое развитие региона, благополучие людей и перспективы для молодежи. Поэтому нам необходимо учесть все особенности и стратегические задачи региональной политики, а также ожидания людей.
Дата регистрации: 06. Главный редактор — Шикунов Павел Александрович.
Адрес редакции: 440026 г. Пенза, ул. Володарского, д.
Дополнительное финансирование вызвано тем, что Пензенская область стала победителем конкурсного отбора субъектов РФ для реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях. Средства бюджета Пензенской области будут направлены на оснащение пищеблоков, участвующих в экспериментальном проекте муниципальных общеобразовательных учреждений, в частности, технологическим оборудованием. В 2013 году в рамках модернизации региональной системы общего образования в 67 образовательных учреждениях Пензенской области будут реализованы мероприятия по совершенствованию организации школьного питания.
В нашу школу также скоро поступит новенькое оборудование для оснащения школьного пищеблока. Заявка на него уже рассмотрена в Министерстве образования Пензенской области. Предоставляем её вашему вниманию. Заявка 15. Менделеев всегда говорил, что все изучаемое в школе должно иметь непосредственное отношение к нашей жизни. А вокруг нас — сплошная химия, все состоит из химических веществ, свойства которых необходимо знать.
Химия сегодня — наука всех наук, она всех кормит, лечит, одевает. Химия открывает дорогу в медицину, в сельское хозяйство, в фармакологию, в промышленность. Попробуй без знания химии, не попасться на удочку шарлатанам, защитить себя от вредных пищевых добавок. Обоснованно выбирать средства косметики, парфюмерии, одежду и обувь. И химию невозможно изучать без опытов, экспериментов. Для нас куда более важно, чтобы в кабинетах химии дети могли работать с приборами, делать опыты.
Всё это учитывает программа модернизации образования. В нашу школу 14 декабря привезли новенькое оборудование для кабинета химии. Чего здесь только нет! Реактивы, аппараты, химическая посуда, да ещё необычное устройство, похожее на компьютер, помогающее работать в виртуальной и обычной лаборатории. При этом компьютер и экран в классе тоже вполне уместны, но лишь как дополнение, а не основное и единственное средство. Одним из основных направлений проекта модернизации является подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей и руководителей школ.
В новом учебном году курсы повышения квалификации прошли многие учителя нашей школы: Ситников В. С целью совершенствования профессиональных качеств учителя используются и другие различные формы работы: аттестация, тематические педсоветы, семинары, вибинары, посещение школ инновационного типа, творческие командировки. Ноябрь 2012 года Одна из главных задач модернизации школы — укрепление её материально-технической базы, обеспечение эффективного использования средств информационно-коммуникативных технологий. В первый класс поступило необычное оборудование. В рамках модернизации школьного образования учитель Шебурова Татьяна Николаевна успешно использует работу с интерактивными программами на уроках, обучает работе с доской своих первоклашек. Ребята с огромным интересом познают азы интерактивной грамотности.
Современное оборудование позволяет учителям проводить уроки с использованием компьютерных технологий, то есть делать их современными, полезными, интересными, результативными. Октябрь 2012 года Одним из основных направлений проекта модернизации стало решение проблем малокомплектных школ в сельской местности.
Ректор Института регионального развития Пензенской области Геннадий Белорыбкин, добавил, что в 2023 году педагогическое сообщество региона как никогда активно показало свою работу на всероссийском уровне, «Наш регион стал еще более узнаваемым. Причем по всем направлениям работы — участие в конкурсах педагогического мастерства и предметных олимпиадах, в проектах воспитательного характера и патриотического содержания», — сказал Геннадий Белорыбкин.
Инструкция по использованию электронных дневников
Она предназначена для создания инструмента моделирования профилактической работы с обучающимися образовательных организаций на основе комплексного анализа данных, содержащих информацию о самих обучающихся, их семьях, межличностных отношениях с участниками образовательного процесса, об уровне их активности и степени вовлеченности в опасный контент в социальных сетях, и произошедших с их участием инцидентах, а также о результатах реализованных профилактических мероприятий. Фото предоставлено Институтом регионального развития Пензенской области.
Порадует педагогов и упрощенный вариант выставления оценок и ведения журнала в электронном виде, а так же возможность, не делая закладок, собрать «журнал учителя» в одном окне, где будут представлены все классы, в которых учитель преподает. А классный руководитель сможет, не делая лишних «кликов», узнать оценки ребят по всем предметам. Следует отметить новую услугу «Электронный дневник» на портале Госуслуг.
Во все управления образования направлены письма о необходимости соблюдения федерального законодательства и с требованием довести эту информацию до всех образовательных организаций. Запущена горячая линия по снижению документарной нагрузки. Подготовлен проект приказа об утверждении типовых должностных инструкций учителя-предметника и классного руководителя, содержащий перечень документов, которые должен заполнять педагог: классный руководитель — пять, учитель — три.
Ответы на указанные запросы исполнялись педагогами.
Кроме того, анализ должностных обязанностей педагогических работников общеобразовательных организаций показал, что к ним неправомерно отнесены разработка и предоставление инструкций по индивидуальным ускоренным курсам обучения, охране труда при осуществлении работы в кабинете, составлению актов обследования жилищно-бытовых условий учащихся, проколов родительских собраний. К примеру, в должностных инструкциях учителей химии, физической культуры, русского языка, начальных классов, математики, истории и других педагогов МБОУ СОШ им. Столыпина с. Столыпино Никольского района установлена обязанность проводить паспортизацию кабинетов, составлять и представлять директору школы дополнительную отчетность по результатам анализа административных, итоговых, проверочных контрольных работ. Заречного выявлено, что в должностные обязанности педагога входят своевременное составление отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям не указан конкретно вид и предмет отчетности , аккуратное заполнение классного журнала, что свидетельствует о дублировании журнала успеваемости в электронном виде его аналогом на бумажном носителе.
Электронная школа
система «Электронная система образования Пензенской области» позволяет зарегистрированным на портале госуслуг пользователям получить доступ к возможностям дошкольного, общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Информация о сервисе электронных дневников и журналов ЭСО «БАРС». Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год. Учреждения, подведомственные Министерству образования Пензенской области Система высшего профессионального образования Система среднего профессионального образования Народные учителя и заслуженные педагоги Пензенской области Пензенская областная.
Пензенская область: курс на электронизацию образования
–В этом году в Пензенской области реализуется много интересных проектов, которые стали пилотными для всей системы образования страны. Электронная система образования (далее ЭСО) в образовательных учреждениях Пензенской области действует в целях повышения эффективности образовательного процесса, расширения коммуникативных возможностей. Министерство образования Пензенской области и Институт регионального развития Пензенской области в дистанционном формате провели круглый стол по итогам реализации. 0. Интерфейс системы. 0. 0. Вы здесь» Электронная система образования Пензенской области. Рейтинг форумов | Создать форум бесплатно. Министерство образования Пензенской области. Разделы: новости, графики приема, контактная информация (адрес, номера телефонов, электронная почта), вопрос министру, вопрос бухгалтеру, вопрос юристу, форум для общения и обсуждений, система образования.
У пензенских школьников появились электронные дневники
Цель проведенного исследования — определить векторы развития образовательной системы Пензенской области. Сейчас нам нужно подвести некий итог, что же у нас в результате получилось и как мы дальше будем использовать эту систему оценки эффективности деятельности образовательных организаций. На сегодня очень важно понять, что же нам нужно конкретно. Вопрос в том, что для вас значит эта система. Если вы увидите в ней пользу, то она будет работать на результат. Такой подход позволит вам не просто смотреть со стороны на то, что происходит в школе, а управлять, исходя из совершенно конкретных показателей», — пояснил ректор Института регионального Пензенской области Геннадий Белорыбкин, обращаясь к руководителям, специалистам сферы образования. Директор по развитию группы компаний «Просвещение» Наталья Алтыникова напомнила, что мониторинг эффективности деятельности образовательных организаций подробно был представлен на одном из совещаний.
Она еще раз актуализировала технологию проведения систематического сбора и обработки информации. Напомню, все организации, которые реализуют программы начального, основного и среднего общего образования в регионе, приняли участие в этом мониторинге.
Мониторинг показывает степень достижения стратегических задач, отраженных в программе развития образования Пензенской области. Они касаются обеспечения повышения качества и доступности основного и дополнительного образования, усиления кадрового потенциала системы образования, обеспечения ориентации профобразования на подготовку кадров для региона, в соответствии с экономическими задачами и потребностями предприятий, а также обеспечения развития современной и доступной для всех образовательной среды.
Наталья Алтыникова рассказала, как формировался мониторинг, основанный на сведениях, представленных участниками образовательного процесса. В частности, в рамках социологического исследования учитывались такие индикаторы, как: удовлетворенность респондентов качеством образования, содержание обучения, организационно-педагогические условия, субъективные оценки эффективности обучения, вовлеченность в образовательный процесс. Всего 3288 человек приняли участие в данном социологическом опросе. Среди респондентов — учителя, руководители образовательных организаций, родители и обучающиеся 9-11 классов.
В репрезентативной выборке участвовали представители каждой школы региона. Итоги этой масштабной работы отражены в информационной системе, которая визуализирует результаты мониторинга, представленного в виде интерактивной карты. Последняя позволяет увидеть регион, муниципальные образования, образовательные организации через призму достигнутых показателей, окрашенных в тот или иной цвет в зависимости от степени их выполнения.
Спасибо вам за ваше душевное тепло, за мудрость, за честность и огромное терпение. В ваш год — Год педагога и наставника — мы хотим вам пожелать сил в вашем благородном деле, чтобы вы воспитали еще не одно достойное, умное и образованное поколение. С Днем учителя!
На заседании обсуждалось пять вопросов: о результатах проведения социально-психологического тестирования среди учащихся, об организации и проведении оздоровительной кампании, о реализации проектов патриотического воспитания, внедрении обновленных федеральных государственных образовательных стандартов и промежуточных итогах государственной итоговой аттестации. Начальник управления профилактической работы, защиты прав детей и организации детского отдыха министерства образования региона Лариса Ушакова доложила о результатах проведения социально-психологического тестирования обучающихся образовательных организаций Пензенской области. В соответствии с Федеральным законом «О наркотических средствах и психотропных веществах» социально-психологическое тестирование является первым этапом раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.
Также она проинформировала коллег об организации и проведении оздоровительной кампании в регионе в этом году.